Чтение онлайн

Любовь и благодарность того конца, где возникло желание, вызывает любовь и благодарность со стороны предназначения, то есть, исполнения желания.

Всё вышесказанное в полной мере относится и к системообразующей паре «Человек – другой человек».

Что делает пары противоположными – не по расположению, а по взаимодействию? Когда и почему нарушается единство и когда включается борьба? Мы уже поняли, что главным фактором является соответствие помыслов, намерения – на одном конце и предназначения – на другом. Как тогда понимать высказывание «Благими намерениями дорога в ад вымощена» и как к нему относиться?

В системообразующей паре «Человек – другой человек» отношения между концами складываются либо по принципу «человек человеку – волк», либо – «человек человеку – брат». Там, где отношения не пронизаны любовью и благодарностью, там происходит нарушение связей, там живет «стая товарищей». Если на одном конце есть посыл любви и благодарности, возникает единство, другой конец реагирует соответственно и производит любовь и благодарность. Тогда в отношениях главенствуют братство, уважение, поддержка.

Теперь должно быть понятно, как относиться к «истине» о благих намерениях. Это одна из устаревших истин, шлак старого мышления. Она соответствовала низкому уровню развития сознания, когда у человека не было чётких критериев оценки своей деятельности. Сейчас такие критерии есть: результат! Благие намерения, когда они не пронизаны любовью и благодарностью, ведут в ад. Такие «благие» намерения вызывают на другом конце сопротивление, несогласие, напряжение, борьбу.

Истинно благие намерения всегда учитывают интересы другого человека, признание его прав, свободы, уникальности, поэтому вызывают ответную положительную реакцию, желание сотрудничать. И они ведут к гармонии и счастью.

Сюда очень хорошо вписывается ещё одна тема, вызывающая споры и дискуссии. Это философия непротивления злу. Помните? «…а если тебя ударят по правой щеке, подставь и левую» [5] . Речь идёт о том, что если хотя бы на одном конце будет любовь, это уравновесит любую проблемную ситуацию. Если же отвечать злом на зло, оно удвоится, и будет расти и расти, и никогда этот процесс не закончится, не иссякнет. Как в парной игре: игра продолжается, пока есть кому отбивать мячик. Если на другой стороне пусто, то и играть не с кем, игра прекращается. Так и в любой другой ситуации: конфликт иссякает, если «отбивающего» нет, если он не отвечает – тогда деструктивная связь прекращается. Вот что имел в виду Иисус. Не следует все его слова понимать буквально. Он же говорил, что доносит до нас истины языком притч, чтобы понятнее было. Но мы, вопреки его словам, всё трактуем по-своему, причём, каждый по-своему. И спор до сих пор не утихает. Непротивление злу – это не значит, что человек должен быть, как святой, или как робот. Нам свойственно реагировать, это нормально. Только следует отличать реакцию и состояние. Эмоциональная реакция может быть бурной, но она всегда кратковременна. Она не изменяет общей позиции и характера человека. Пошумел, покричал и успокоился, эмоции под контролем. Когда время нормальной реакции затягивается, человек «зависает» в обиде или другом негативном состоянии, тогда происходит деформация сознания, меняется характер, ценности, смысл жизни заключен в одном – победить противника, отомстить. Но мы же понимаем, что пытаться зло победить злом – это значит, его усиливать, взращивать, множить – и это может продолжаться до бесконечности, до тех пор, пока обе стороны не погибнут. От этого и предостерегает философия непротивления злу. Если через понимание сути этой философии человек придёт к любви и благодарности, великодушию, прощению – на своей стороне, то зло, зародившееся на другой стороне не получит почвы для роста, условий для существования. Всё очень просто, если подумать.

Вопрос: а что ещё, кроме любви и благодарности, можно испытывать к той, обижающей и провоцирующей стороне?

Ответ: если есть любовь и благодарность – тогда всё, что хотите.

Вопрос: как относиться к человеку, создавшему для меня проблему, обманувшему, предавшему и так далее?

Ответ: с пониманием того, что всё не случайно. Что Вселенной нужна Ваша помощь, Ваша чистая энергия, и тот человек просто «включил» процесс. Подробнее об этом будет в главе об очень запутанном сценарии.

Для тех, кто не до конца понял, почему нельзя желать чужого, прикрываясь «любовью и благодарностью» и заливая коварство и подлость «крокодильими слезами», давайте повторим ещё раз. Тот, кто желает чужого – тайно или явно, нарушает право другой стороны. Вибрации обмана – это вибрации обмана. Во Вселенной очень чувствительные датчики, которые фиксируют любую фальшь. Волки в овечьей шкуре не должны иметь иллюзий, у них нет шансов. Вспомните: все тайное становится явным.

Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе, береги природу – эти правила существуют давно. Нарушение этих правил есть разрыв связей, и поэтому их спутниками всегда являются боль и слезы, недоверие и ложь, оскудение и умирание. Оценка результатов – вот что главное. Если человек попирает права других людей, совершает акты вандализма, варварства, неразумного истребления флоры, фауны, полезных ископаемых, то от этого точно содрогается не только наша добрая и красивая Земля, но и вся Вселенная.

Но возникает другой вопрос: как древние индийцы узнали этот и другие сложные законы Универсума?! Откуда такое глубокое понимание миропорядка? Откуда у человека, по сути, недавно выпрямившегося и освободившегося от хвоста и лишней на теле растительности, это знание? Ответ только один: СВЫШЕ! Но об этом мы поговорим чуть позже. А пока продолжим разбираться с другими парами. Это очень важно, и Вы скоро поймёте, почему.

Раз всё в мире существует в виде парных систем, и между ними установлена неразрывная, взаимообусловливающая связь, одно не может существовать без другого, то что получаем? Что продавцы не могут существовать без покупателей, учителя есть, пока есть ученики, раз есть больные, значит, есть врачи. И дальше: раз есть проблема – значит, есть решение. Раз есть желание – значит, есть ресурс для его осуществления. Есть мечта – есть возможность её реализации. Материальный мир полностью обеспечивает возможность воплощения замысла. Мысль материальна – старая истина. Мечтайте осторожно, потому что мечты сбываются – это вариации на ту же тему, «ремиксы». Желание и ресурсы для его исполнения – это «палка о двух концах». О двух, знающих всё друг о друге, концах!

Но откуда возникает желание? Желание, если это действительно Ваше желание – не возникает просто так, случайно. Мечта, если она действительно Ваша – не возникает в голове из вакуума. Ответ теперь очевиден: Мечта – это Сверхзнание [6] человека о самом себе. Человек получает это знание в детстве – когда ещё его голова не затуманена различными лжезнаниями о самом себе и о своих способностях. И даже если впоследствии, благодаря всяким и разным «доброжелателям», ребёнок усваивает, что он тупой, бездарный, ленивый, невезучий, некрасивый, бесхребетный и прочие «вдохновляющие» составляющие его личности, то всё равно вибрация мечты всегда живет в нём. Она всегда дает надежду и периодически напоминает о том, что ещё всё можно изменить. Но чаще всего жизненный опыт, который кто-то остроумно прозвал «жопыт», крепче металлических цепей держит человека на месте, отнимает смелость и решимость эти цепи обрубить. Со временем голос детской мечты звучит всё тише и реже. А потом и вовсе замолчит – человек смирился со своей участью.

Нереализованность мечты будоражит душу, и не даёт покоя. И чем дальше человек отклонился от пути, указанного мечтой, тем острее он это чувствует: ему больно, тоскливо, одиноко. Вот почему на смертном одре Мечта предстаёт перед ним в образе костлявой старухи с косой. Она показывает ему, что он с ней сделал. А ведь когда-то она была прекрасна!

Повторим важную мысль: мечта – это сверхзнание человека о самом себе. Это его путёвка в жизнь. Это его направление и цель. Это его предназначение и роль.

Есть ли другие примеры получения сверхзнания? Есть ли свидетельства его прихода на землю? Да сколько угодно! Их так много, что об этом можно написать огромное количество томов. Но ограничусь примером из собственной жизни. Конечно, оно не столь значительно, как революционные научные открытия, но не менее удивительно для меня. Потому что соприкосновения со «сверхъестественным» всегда волнующи и запоминаются на всю жизнь.

Я ученица 10 класса. Конец года, последние майские деньки, последние уроки, конец учёбы. Оценки за четверть практически выставлены, или определены, впереди – выпускные экзамены. Ну, кто уже выполнял домашние задания? Может, кто-то и выполнял, но не я. Последний урок по украинской литературе. У меня твердая пятёрка, по 5-балльной системе – о чём беспокоиться? Когда учительница склонилась над журналом, выбирая, кого вызвать к доске, я была уверена, что это будет кто угодно, только не я. И… я ошиблась. Моя фамилия прозвучала, и для меня это было, как гром среди ясного неба, как снег в середине июля, даже трудно передать, насколько я была ошарашена. Но что делать?! Сказать, что я не готова к уроку – не выход. Ни портить имидж, ни ронять авторитет, ни портить оценку я не могла себе позволить. Положение обязывало отвечать. Но что?! Те секунды, которые я шла от своей третьей парты к доске, были секундами мгновенного и неосознанного принятия решения – ни в коем случае не ударить в грязь лицом, не опозориться. Но что рассказывать?! И вот, я стою перед классом, доли секунды – и я заговорила… слово в слово повторяя рассказ учительницы, который слышала на предыдущем уроке. Слово в слово! Я продолжала рассказывать, только изредка поглядывая на учительницу и видя её изумленное лицо. Оно выражало замешательство, удивление, любопытство, сомнение – трудно описать. Как сейчас говорят, она была в шоке. А из меня лилась и лилась речь. Наконец, я закончила и учительница, находясь всё в том же состоянии, сказала: «Садись, пять». Я проследовала на своё место, села… и до сих пор хочу, но не могу вспомнить, о ком из украинских писателей или поэтов я рассказывала. Я не помню ни одного слова, ни имени, ни фамилии, ни каких-либо фактов из биографии и творчества – ничего!!! Провал в памяти, наступивший сразу же после выступления. Чем это объяснить? Долгое время после того случая, да, собственно, всю жизнь я пыталась найти этому объяснение. Но тогда интерес к данной теме не мог быть удовлетворен по причине простого отсутствия всякой литературы и информации, да и вообще, по-моему, тема была под запретом для широких масс. Позже я читала некоторые книги, особенно самиздатовские, подпольные, из которых я хотя бы узнала, что парапсихология существует, причем давно, и во многих странах на правительственном уровне ведётся серьёзная секретная работа по изучению паранормальных явлений. Но тогда, на уроке, моя репутация хорошей ученицы была спасена, а вместе с этим – мой интерес к теме был предопределён. Так же как и вера в то, что «это» существует, даже вопреки «научной картине мира». Я до сих пор не помню, о ком из деятелей литературы я рассказывала. Наверное, естественным путём никогда и не вспомню. Но теперь мне хотя бы понятно, что это было «подключение к базе данных», активация определённых центров мозга, отвечающих за подобные процессы. Процессы получения сверхзнания! За те секунды – с момента, когда прозвучала моя фамилия и до выхода к доске – я, похоже, впала в состояние изменённого сознания. В этом состоянии чаще всего и случаются озарения, открываются необычные способности, происходит пробуждение и активизация внутренних ресурсов, о которых человек и не подозревал.