Чтение онлайн

Арин, следуя совету Мо, взлетел и остановился на выступе. И тут же снова взлетел. Так он поднимался все выше и выше. В это время проходили сторожа и заметили скатывающиеся сверху куски камней, а на земле – золотые украшения. Сначала они увидели наверху Мо, а за ним и Арина. Подумав сначала, что Арин пытается задержать Мо, они стали радоваться и кричать ему вслед. Но когда Арин поднялся выше Мо, они поняли, что происходит на самом деле. Один из сторожей захотел взлететь, но из-за массы золотых украшений, которые были на нем, смог подняться лишь на несколько метров. Тогда преследователь стал срывать с себя украшения, подбрасывая их вверх, целясь то в Мо, то в Арина. Сторожа, стоявшие на земле, засмеялись. Мо прижался к стене и замер. Арин, услышав шум красных годо, изо всех сил поднялся выше и вылетел из пещеры. Он растерянно ходил вокруг отверстия и приговаривал:

– Что же делать? Куда мне идти? А где же этот, который к нам свалился? Я даже не знаю, кто он, и как его имя. Ох, его, наверное, поймали и увели… Что же мне делать теперь?

Арин не знал, куда идти. Он сел под дерево и стал думал, как ему быть.

В это время Мо прижался к стене пещеры и пытался взлететь, но что-то задерживало его. Сторож, глядя на него, улыбнулся и снял с груди золотую звезду. Смех прекратился. Несмотря на запреты других сторожей, годо бросил звезду вверх. Но она попала в пчелиное гнездо, а вовсе не в того, в кого метил сторож. Множеством струек мед стал стекать вниз. Указывая на отверстие, годо начал громко возмущаться:

– Это наши соседи виновны: они разрешили алмазам испытывать здесь свои машины! Как видите, сюда может пройти теперь любой.

Не переставая возмущаться, он призывал всех идти в сложные пещеры годо и требовать от них закрыть это отверстие. В это время Мо собрал все свои силы и наконец-то взлетел.

Выбравшись наверх, он распростер руки и, вздохнув, подставил лицо ласковым солнечным лучам.

Арин сидел под деревом и наблюдал за отверстием. При появлении Мо он быстро подошел к нему и радостно проговорил:

– Тебя не поймали! Как я рад! Боюсь, что без тебя я пропаду.

Арин все ходил вокруг Мо, говорил ему что-то и постоянно касался его плеча и рук. Вдруг он отошел в сторону и посмотрел на Мо с каким-то непонятным интересом:

– Вроде бы ты – тот самый, кто свалился в пещеру. И в то же время я тебя не узнаю. Или этот свет делает тебя крупнее?

– Знаешь, годо, я очень устал и хочу спать, – Мо выбрал место возле дерева и уснул крепким сном.

Арин присел рядом с ним и стал задумчиво всматриваться в его лицо. И вдруг он ощутил внутри себя нечто странное: его наполнило удивительным спокойствием.

Рано утром, выходя из замка, Агирия увидела три сверкающие фигуры, приближавшиеся к ее мастерским. Остановившись и устремив на них свой взгляд, она узнала алмаза Зэя, с которым были еще двое: девушка и парень.

С тех пор, как алмазы отделились от остальных жителей Белой планеты, прошло много времени. Многие уже забыли, как они выглядят, и вот теперь помощницы с интересом разглядывали лицо Зэя, украшенное мелкими бриллиантами.

Агирия подошла к мастерским и подождала, пока алмазы к ней приблизятся. Зэй старался придать себе очень важный вид и шел величаво. Подойдя к Агирии, девушка и парень первыми поклонились ей, а Зэй, слегка наклонив голову, представился:

– Меня зовут Зэй. Глава алмазов Кир просит тебя принять на обучение наших детей.

Указывая на девушку и выдвигая ее вперед, Зэй сказал почти приказным тоном:

– Это Хара. Она талантлива. Научи ее всему, что умеешь ты сама.

Повернувшись к юноше, он слегка развел руками, словно восторгаясь им:

– А это Корг. Он очень старательный. Помоги ему усовершенствовать знания и подняться на высшую ступень. И постарайся сделать это как можно быстрее.

Кто-то из помощниц тихо засмеялся. Осторожно вытягивая руку, Зэй захотел использовать свою энергию, но рука его тут же опустилась. Он понял свою ошибку и отвернулся от девушек.

Агирия заметила волнение в глазах Корга, а глаза Хара поразили ее кротостью и печалью.

– Так ты принимаешь наших детей на обучение? – смягчившись, вежливо спросил Зэй.

– Мы принимаем на обучение всех желающих. Я думаю, что у нас Хара и Корг только дополнят свои знания. Но то, чему вы просите их обучить, – это усердная работа над своим сложным внутренним миром.

– Но ты ведь можешь постараться и применить свои высокие способности! Они должны обучиться всему как можно быстрее.

– Высокие способности? Быстрее? Ты ошибаешься, Зэй, – все зависит от самих Хара и Корга, от того, с каким вниманием и усердием они будут учиться.

Агирия с сожалением посмотрела на Зэя, а затем пригласила Хара и Корга присоединиться к помощницам и приступить к работе.

Зэй покачал головой и, не давая Хара и Коргу подойти к помощницам, с возмущением сказал:

– Нет-нет – не эту работу они должны делать, а другую. Ты знаешь, что я имею в виду.

– Да, и я знаю, с чего им нужно начать обучение.

– Я буду часто навещать их.

Зэй окинул взглядом все вокруг и, кивнув Агирии, покинул мастерскую.

Хара некоторое время наблюдала за работой, а потом подошла к столу, за которым помощницы занимались корнями растений. На столе лежали разноцветные корни – с зубчиками, с волосками, круглые и волнистые. Корни обрабатывались только вручную и в полной тишине, так как они чувствовали вибрацию растений и могли совершать энергообмен. Хара ознакомилась с целебными травами и растениями и начала учиться готовить эликсир.

Корг медленно ходил по мастерской, потом остановился у большой корзины, наполненной белыми цветами, и принялся их рассматривать. Он взял один цветок, но тот сразу выскользнул из его рук. Корг снова его подобрал, но цветок опять выскользнул. Подошла маленькая девочка и объяснила:

– Это цветы Аши – только она может продолжить с ними работу.

– А где она?

– Посмотри внимательнее и увидишь.

– А ты что здесь делаешь?

– Мне нравится делать фруктовые палочки. Мы вон там – в самом конце мастерской. Хочешь посмотреть?

– Очень интересно – идем!

В другой части мастерской все оборудование было небольших размеров и изготовлено из оранжевого дерева. Девочки стояли у деревянного станка и наблюдали за извлечением косточек из фруктов. Затем они быстро переходили к длинной поточной линии и наблюдали за фруктовой массой. Как только уже готовые фруктовые палочки должны были выйти на транспортер, девочки подавали знак помощницам: самые первые палочки те уносили с собой.

Заметив улыбку на лице Корга, девочка спросила: