Чтение онлайн

7. Учителям

Кон И. С. Психология ранней юности: кн. для учителя. М.: Просвещение, 1989. 254 с. (Электронная версия доступна по адресу: seksologiya.org/book19.html) Цель этой книги – опираясь на данные науки, познакомить учителя с важнейшими социально-психологическими проблемами ранней юности. В главе «Психосексуальное развитие» показано, как соотносятся биологические и социальные факторы полового созревания, каковы свойства юношеской сексуальности и любовных отношений и какие задачи это ставит перед школой и учителем.

Каган В. Е. Воспитателю о сексологии. М.: Педагогика, 1991. 254 с. Книга вводит читателя в круг основных проблем сексологии, раскрывает физиолого-психологические особенности развивающегося ребенка, возрастные взаимоотношения детей и подростков, привлекает внимание к тем закономерностям и принципам, которые обязательно нужно учитывать в практике воспитателя.

Кон И. С. Подростковая сексуальность на пороге XXI века: социально-педагогический анализ. Дубна: Феникс+, 2001. 208 с. (Электронная версия доступна по адресу: seksologiya.org/book10.html) Систематическое исследование основных тенденций развития подростковой сексуальности в странах Западной Европы и в России в конце ХХ века.

Понтон, Линн. Сексуальная жизнь подростков. Открытие тайного мира взрослеющих девочек и мальчиков. М.: Изд-во Института психотерапии, 2001. 272 с. В историях подростков, рассказанных Линн Понтон, звучат их живые голоса и отражаются реальные проблемы: первый интерес к сексуальной сфере, отношения со сверстниками и взрослыми, взаимодействие с собственным телом, сексуальная ориентация, проблемы насилия, ранняя беременность, ВИЧ-инфекции… и даже секс и компьютерные технологии. Эту книгу полезно прочитать подросткам и их родителям, педагогам, врачам, психологам, а также всем взрослым, профессионально и непрофессионально связанным с проблемами подрастающего поколения.

Жаров Л. В. Ребенок в мире Эроса. Ростов н/Д, 2006. Монография посвящена анализу эволюционно-биологических, социально-психологических и культуральных аспектов бытия ребенка в мире эротических феноменов в аспекте его телесности и духовности. Особое внимание уделено специфике эротической культуры русского детства. Адресована специалистам в области философии, культурологии, психологии и педагогики, а также всем интересующимся этой проблематикой.

8. Правозащита и ЛГБТ-активизм

Кириченко К., Сабунаева М. Дискриминация ЛГБТ: что, как и почему? / ЛГБТ-организация «Выход». СПб., 2012. 104 с. (Электронная версия доступна по адресу: www.comingoutspb.com/assets/files/Diskriminatsia. pdf) В издании раскрывается сущность и признаки дискриминации как таковой, а также дискриминации по признакам сексуальной ориентации и гендерной идентичности. Обсуждается положение с дискриминацией лесбиянок, геев, бисексуальных и трансгендерных людей в мире и в России. Приводятся конкретные примеры дискриминации, представляются основные методики ее преодоления.

Кириченко К. ЛГБТ-активизм. Сокращая путь к переменам. Омск, 2010. 56 с. (Электронная версия доступна по адресу: www.deti-404.com/sites/default/files/broshyura_lgbt-aktivizm. pdf) Издание знакомит читателей с историей и практикой ЛГБТ-движения. В нем приведены конкретные механизмы и инструменты, примеры лучшей практики, используемые ЛГБТ-активистами в разное время и в разных странах.

Гид для ЛГБТ-активистов / Межрегиональное общественно движение «Российская ЛГБТ-сеть». СПб., 2014. 90 с. (Электронная версия доступна по адресу: lgbtnet.ru/sites/default/files/gid_dlya_lgbt-aktivistov. pdf) Книга отвечает на самые частые вопросы, которые возникают у начинающих активистов. Читатель сможет узнать, с чего начать, какие есть формы и методы работы.

Как избежать использования языка вражды в отношении лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров: руководство для журналистов / под ред. В. Созаева. М.: Московская Хельсинкская группа, 2013. 72 с. (Электронная версия доступна по адресу: www.mhg.ru/files/2013/LGBTjurn.pdf) Руководство поможет журналистам, которые пишут на тему ЛГБТ, избежать дискриминационной и оскорбительной лексики и предвзятости в материалах о геях, лесбиянках, бисексуалах и трансгендерах.

Сабунаева М. Внутренняя гомофобия: Боюсь ли я сам себя? СПб., 2011. 52 с. (Электронная версия доступна по адресу: lgbtnet.ru/sites/default/files/internal_homophobia. pdf) Книга предназначена в первую очередь для самих лесбиянок, геев, бисексуалов и бисексуалок – тех, кому хочется жить полноценной жизнью в гармонии с собой и своей сексуальной ориентацией и развивать в себе чувство собственного достоинства. Также книга может быть интересна любому человеку, которому небезразлично, как влияет общественная ксенофобия и социальная нетерпимость на живых людей, хотя бы чем-то отличающихся от «общей массы».