Чтение онлайн

ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ – профессиональные театры с репертуаром, рассчитанным на детей разных возрастов, театры юного зрителя (ТЮЗы). Первый театр для детей был создан поэтом и писателем С. Маршаком в 1918 г. в Екатеринодаре (ныне – Краснодар). Постоянные детские театры появились в 1920–21 гг. Стоимость билетов была пониженной. Имелись в большинстве областных городов. В 1976 г. работало 47 драматических и 1 музыкальный детский театр, 111 театров кукол.

ДЕТСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ – широкий круг разнообразных лечебно-оздоровительных, культурно-воспитательных и развлекательных учреждений, появившихся в России в сравнительно небольшом количестве в последней четв. XVIII в. и приобретших массовый характер в советский период: детские поликлиники и больницы, санатории, дома малютки, детские дома, детские ясли и сады, детские парки, музыкальные и спортивные школы, театры, дома и дворцы пионеров и школьников, пионерские лагеря и т.д. Государство затрачивало на них огромные средства и, по большей части, они предоставляли детям неплохое содержание и услуги, особенно на том фоне бедности, в которой жила основная масса населения на протяжение десятилетий советской истории, причем все это обходилось родителям бесплатно или очень недорого.

ДЕТСКИЕ ЯСЛИ – учреждения для воспитания детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет. Стали создаваться вскоре после окт. 1917 г. Здесь дети находились под присмотром профессиональных воспитателей и медицинских работников, жили в соответствии со строгим распорядком дня, получали полноценное четырехразовое питание. Имелись государственные и ведомственные (предприятий, крупных учреждений, колхозов и совхозов) ясли. В дальнейшем дети переходили в детский сад. В 1976 г. в СССР в 15 тыс. постоянных детских яслей воспитывалось 1,016 млн детей и в ясельных группах 68,7 тыс. постоянных детских яслей-садов – 2,228 млн детей. Однако в связи с тем, что подавляющее большинство женщин в СССР работало, мест в яслях не хватало, родители стояли в огромных очередях, и иной раз, когда появлялось место в яслях, ребенку пора было уже идти в детский сад.

ДЕТСКИЙ ДОМ – государственное воспитательное учреждение для детей, по разным причинам оставшихся без попечения родителей. До окт. 1917 г. появлялось множество разнообразных приютов для детей, иногда для приходящих, с предоставлением им возможности получить начальное образование и различные профессии. В СССР массовое создание детдомов началось в период Гражданской войны и в 1920-х гг. в связи с колоссальным количеством беспризорников. Имелись дошкольные и школьные детские дома, в которых дети воспитывались до 16 лет. В 30–40-х гг. существовали также специальные детские дома для детей «врагов народа», со строгим режимом; детей здесь заставляли принимать новые фамилии. Воспитанники находились на полном государственном обеспечении (отнюдь не удовлетворительном) и под присмотром воспитателей. Образование они получали в общих начальных и средних школах. Бурная советская история была причиной открытия огромного количества детских домов. Даже в 1958 г., спустя 13 лет после окончания Великой Отечественной войны, ставшей причиной появления огромной массы сирот, работало 4065 детских дома, в которых содержалось 367 тыс. воспитанников. Постепенно количество детдомов и детдомовцев сокращалось: в 1976 г. было уже 914 домов со 105 тыс. воспитанников.

ДЕТСКИЙ ПАРК – культурно-развлекательное учреждение, предназначенное преимущ. для отдыха детей. Отличались изобилием простейших аттракционов (качелей и пр.) и спортивных площадок, рассчитанных на детей разного возраста, ярким оформлением по мотивам сказок и пр.

ДЕТСКИЙ САД – учреждение для общественного воспитания детей дошкольного возраста. В России т.наз. «фребелевские» сады, или «киндергартены» (первый детский сад создан немецким педагогом Фребелем), появились в 60-х гг. XIX в.; в 1914 г. имелось 150 небольших детских садов. В СССР стали создаваться вскоре после окт. 1917 г. В 1976 г. работало свыше 102,6 тыс. детских садов и яслей-садов, в которых содержалось более 11 млн детей. Существовали ведомственные (принадлежащие предприятиям, крупным учреждениям, колхозам и совхозам) и государственные детсады. Плата за содержание детей была очень небольшой. Здесь дети получали 3–4-разовое питание, очень хорошее в сравнении с тем, какое они могли получать дома в условиях постоянного продовольственного дефицита (в заводских детских садах, снабжавшихся через ОРСы, содержание было наилучшим), находились под присмотром профессиональных воспитателей и медицинских работников, занимались играми и т.п., а в последний год перед школой проходили предварительное обучение чтению, письму, счету. Имелись т.наз. круглосуточные детские сады. Однако мест в детсадах катастрофически не хватало, и иногда родители стояли в очереди по году.

ДЕТСКИЙ САНАТОРИЙ – оздоровительное учреждение для детей с ослабленным здоровьем или перенесших тяжелое заболевание. Здесь дети получали полноценное питание, возможности для отдыха и развлечений (походы на природу, купание, игры и пр.); был установлен режим дня, проводились медицинские проверки состояния здоровья и т.д. Путевки в детский санаторий были очень недорогими, доступными даже малообеспеченным семьям.

ДЕТСКОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО – занятия подростков во внеучебное время авиамоделированьем, судомоделированьем и т.п. самостоятельно или в кружках в школах, при клубах, дворцах и домах пионеров и школьников и т.д. под руководством инструкторов. Имело очень широкое распространение. Для нужд юных техников с 1956 г. выпускался специальный журнал «Юный техник», издавалось довольно много литературы с чертежами, схемами, объяснением технологий и пр.

ДЕТЯСЛИ – сложносокращенное слово, обозначавшее детские ясли.

ДЕФЕКТИВНЫЙ – в 1920–30-х гг. название умственно неполноценного или психически больного либо прикидывающегося таковым человека, напр. бродяги, беспризорника, вора.

ДЕФИЦИТ – типичное явление советской эпохи, длительное или постоянное отсутствие в торговле каких-либо продуктов и товаров, вызванное социальной и экономической политикой режима. Ликвидация частного производства в промышленности и сельском хозяйстве в кон. 1920-х гг., после кратковременного периода НЭПа, и усиленное внимание к тяжелой промышленности, в которую преимущ. поступали средства в ущерб легкой промышленности, сельскому хозяйству и жилищному строительству, вообще социальной сфере, породили постоянный и длительный тотальный дефицит. В периоды обострения дефицит продовольствия приводил к настоящему голоду. Острому дефициту сопутствовали введение карточной системы и (или) иные формы распределения. Слово «дефицит» приобрело двойное значение: 1) собственно отсутствие нужных товаров и продуктов; 2) сами отсутствующие товары и продукты. Все, начиная от хлеба, приходилось «доставать» в длительных поисках по магазинам, в очередях, «по знакомству», «по блату», «из-под полы», «с черного хода», унижаясь и переплачивая. Это отразилось как на психологии советского человека, научившегося изворотливости, особому умению отыскивать дефицит и доставать его всеми правдами и, особенно, неправдами, ставшего суетливым, издерганным, озлобившимся, так и на характере всей торговли, выполнявшей план по продаже путем взяток и «благодарностей» тем, от кого зависело получение дефицита в магазин, а также на психологии тех, кто «сидел на дефиците», т.е. распределял его: работники торговли, складов и т.д. чувствовали себя «хозяевами жизни», «уважаемыми людьми» и обзаводились соответствующими повадками и привычками. Тотальный дефицит всего и вся привел даже к обогащению лексики терминами, частично отмеченными в нашем словаре (напр., Авоська).

ДЖАЗ – увеселительная музыка преимущ. танцевального характера, со значительными элементами импровизации, связанная с музыкальной традицией афроамериканцев; отличается наличием ряда стилей (диксиленд, свинг, блюз, буги– вуги и др.). В СССР получил развитие с нач. 1930-х гг. Славились джаз-оркестры А. Цфасмана, Л. Утесова. В послевоенный период борьбы с «безродным космополитизмом, антипатриотизмом и преклонением перед Западом» был признан буржуазной «музыкой духовной нищеты» и идеологической диверсией и оказался под запретом; в прессе появился характерный афоризм: «Сегодня парень любит джаз, а завтра Родину продаст». Робкое возрождение джаза началось в кон. 50-х гг., в 70–80-х гг. он стал полноправным видом эстрадной музыки.

ДЖАЗ-БАНД – оркестр, исполнявший джаз. Включал саксофоны, трубы, тромбоны, контрабас и ударные инструменты.

ДЖЕРСИ – трикотажное шерстяное полотно, немнущееся, не стеснявшее движения, хорошо облегавшее фигуру. Появилось в СССР в нач. 1960-х гг., сразу же став модным, престижным и дефицитным. В магазинах появлялись финские, итальянские и югославские женские костюмы, платья, кофточки и даже пальто.

«ДЖИММИ» – модные во время НЭПа мужские ботинки с круглыми носами. Известны так же как «шимми». Поступали из-за границы.

ДЖИНСЫ – вошли в моду в кон. 1950 – нач. 60-х гг., сначала в Москве и Ленинграде, куда в небольших количествах ввозились иностранцами и советскими людьми, побывавшими за границей. Приобретение джинсов было верхом счастья для множества молодых людей, готовых платить за них любые деньги и всячески унижаться. Еще в 70-х гг. в провинции джинсы, даже кустарного изготовления, вызывали зависть и назойливые просьбы продать их. Ввиду большого спроса на джинсы советская швейная промышленность, а также многочисленные теневики и просто подпольные кустари– одиночки шили подобие джинсов – техасы. Как и любое модное поветрие, пришедшее из-за границы, советская идеология не одобряла джинсы, сатирическая печать всячески высмеивала их, а консервативно настроенные должностные лица запрещали молодым преподавателям и научным сотрудникам появляться в них в учреждениях. В 80-х гг. в связи с массовым ввозом в СССР менее качественных джинсов из стран Восточной Европы и Китая ажиотаж пошел на спад, а гонения прекратились.