Чтение онлайн

Или, например, развитие романтизма оценивается с позиции стародавних представлений (совершенно не учтены научные труды 60-х—80-х годов XX в.). Одним из "шедевров" составителей может служить фраза: "Воплощение в литературе романтических ценностей: свобода, борьба, любовь, природа"... И ни слова о романтизме как движении литературы к национальной самобытности!

О "странности" отбора произведений — особый разговор: важнейшие в идейном и духовно-нравственном отношении зачастую не указаны, заменены не столь значительными. Без основания уравнены количеством предлагаемых к изучению произведений поэты, имеющие общенациональное значение (С.Есенин, А.Блок, А.Твардовский, Н.Рубцов), и поэты иного масштаба, не определяющие основной пафос русской литературы (например, О.Мандельштам, И.Бродский).

Некоторые авторы, без которых не может быть адекватного представления о русской литературе,— не обозначены (К.Ф.Рылеев, И.А.Гончаров, А.Н.Майков, Н.Г.Чернышевский), иные же — отмечены относительным количеством произведений несоответственно своему значению.

Очевидно, что новый Проект стандарта не представляет возможности построить удовлетворительный курс изучения русской литературы. При мизерном объёме допущенных к обязательному изучению произведений классики и неудачном их подборе её грамотное осмысление немыслимо. Наконец, духовно-нравственные, социальные и эстетические проблемы отечественной литературы в названном Проекте, как должно, не обозначены. Всё это делает "новостройку" Минобраза по литературе — совершенно не пригодной для плодотворного использования…

Каждый год Минобразование выпускает немало директивных и полудирективных документов по литературе и русскому языку: стандарты, программы, рекомендации и всевозможные проекты. Но большая часть этих изданий — никуда не годится, ибо исходные позиции министерского руководства по отношению к школьным предметам "русский язык" и "литература" — несостоятельны, ненаучны или же попросту вредоносны. Они содействуют оттеснению словесности на задворки учебного процесса. Но восстанавливать и развивать образование в целом можно только при условии должного уровня изучения русского языка и литературы в школе. За время "реформ" этот уровень катастрофически упал.

Но слово — единственный путь и средство получения образования. Язык и литература были и остаются основным средоточием духовного и исторического опыта поколений, генофондом мысли нации и одновременно — основой культуры. Именно эти предметы прежде всего содействуют формированию полноценной личности, способной к активному созиданию и творчеству, именно неполноценное преподавание этих предметов лишает школу возможности готовить нравственно здоровых людей, граждан своей страны, способных верно воспринимать мир и стремиться к разумному, доброму, вечному.

Гуманитарная неполноценность образования — прямой путь к национальной катастрофе. Это отлично понимал наш заклятый враг Аллен Даллес, в послевоенной программе которого был очерчен точный план развала России: "Мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти ценности верить...". Даллес намеревался затем вытравить из литературы и искусства социальную сущность, отторгнув массы от истинной культуры (а её сердцевину у нас составляет русская классика), узаконить массовую культуру (она сейчас активно пропагандируется через СМИ), которая "будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства..."

Итак, утесняя русскую словесность, чиновники Минобразования открывают широкую дорогу пошлости, безвкусице и низкопробным изделиям массовой культуры, которой не будет в сознании школьников должного противостояния. Они, словно верные даллесовцы, продолжают расчищать путь к национальной катастрофе.

Всеволод ТРОИЦКИЙ, доктор филологических наук, профессор

9 сентября 2002 0

СЕВЕРНАЯ РАПСОДИЯ

Экспозиция с таким названием открывается в Выставочном зале Государственного института реставрации (ул.Бурденко, 23). Автор — талантливый резчик по дереву Кронид Гоголев, живущий и работающий в городе Сортавала неподалеку от Валаамского монастыря. Его биография и творчество тесно связаны с судьбой русского Севера. Родился художник в 1926 году в Новгородской губернии. В 1941 году он оказывается на территории партизанского края и в 1942 году вступает в партизанский отряд. В 1943 году — действующая армия Ленинградского фронта, весной 1944 года — Карельский фронт, летом того же года — 2-й Белорусский, где участвовал в боях за освобождение Польши. Войну закончил в Германии.

Всем своим творчеством Гоголев утверждает веру в спасение и сохранение русской культурной традиции вопреки тотальному, насильственному внедрению в повседневную художественную жизнь России чудовищной концептуально-шизофренической истерии Гельманов и Приговых, отвязанных художников и их расторопных галерейщиков. Об уникальной выставке рассказывает один из ее организаторов, Савва ЯМЩИКОВ:

"Месяц тому назад вернулся я из поездки в Карелию. Десять лет вынужденной неподвижности лишили меня возможности окормляться красотой, спокойствием и незамутненностью любимых уголков Заонежья. А главное, я не мог общаться с замечательными людьми, живущими и творящими наедине с вековой мощью и чистотой северного края. Увы, вернувшись к берегам Онежского озера, мне пришлось посетить немало свежих могил — последнего приюта сотоварищей по искусству. Ушли из жизни прекрасные скульпторы Лео и Геннадий Ланкинены, одареннейший мастер монументального и прикладного искусства Эдуард Акулов, умер тонкий и лиричный график Алексей Авдышев. Царствие им Небесное!

Большим счастьем стала для меня встреча с любимой художницей Тамарой Юфой, которая является символом всего светлого, изысканного и одухотворенного в творческом мире современной Карелии. Как прекрасно, что не растворилась она в насаждаемой телевидением и пошленькими руководителями нынешней культурной тусовки тлетворности и продолжает соответствовать тем нравственным идеалам, которые отпущены ей Богом.

Не удалось мне побывать сейчас в Сортавале, где продолжает трудиться неутомимый мастер, первоклассный резчик по дереву Кронид Гоголев. Тридцать лет назад увидел я его первые работы на выставке в Москве. Это было начало большого творческого пути. Мне пришлись по душе и влюбленность немолодого уже мастера в трудную профессию скульптора, работавшего с таким своеобразным материалом, как дерево; и уверенное спокойствие человека, прошедшего тяжелыми дорогами войны; и умение учиться у каждого, кто мог открыть ему что-либо новое в тайниках изобразительного искусства. Немало пришлось приложить мне усилий, чтобы убедить титулованных художников принять Кронида Гоголева в свои ряды. Жизнь показала, что я был прав, отстаивая самобытного мастера перед официальными руководителями Союза художников. Сегодня невозможно представить себе творческую жизнь и художественную картину Карелии без галереи К. Гоголева и его профессиональной школы в Сортавале. Десятки тысяч людей выражают свое восхищение и признательность мастеру, одарившему их нетленной красотой своих творении, создавшему уникальный раздел в современном северном искусстве.

Открывая выставку Кронида Гоголева в нашем Камерном зале, мы уверены, что она привлечет внимание всех, кому дороги традиции отечественной культуры и высокого мастерства".

Евгений Нефедов

9 сентября 2002 0

37(460)

Date: 10-09-2002

Author: Евгений Нефедов

ЕВГЕНИЙ О НЕКИХ

Хотя осенняя погода стоит недавно на дворе, вся среднерусская природа поникла в раннем сентябре. До срока тлеют листья, травы, дымятся рощи и дубравы, почти иссяк пожарный кран, и вянут летние забавы, как дымный утренний туман... Да, лето жарким оказалось, Москва без ливней задыхалась, страна по-прежнему металась и без ветрил, и без руля, и телебредни не стихали, и власти чинно отдыхали под сенью сонного Кремля...

* * *

В.ПАХОМОВ, Москва: "В лесах пожары, в Москве дым, а они на День города "разгоняли облачность"! Ну точно, как в тех частушках: "Мы не сеем и не пашем, а валяем дурака: с колокольни ... машем, разгоняем облака..."