Искусство изучать языки
Шрифт:
С лучшими пожеланиями, – Med b"asta h"alsningar,
Лучшие пожелания из Гетеборга! – Hj"artliga h"alsningar fran G"oteborg!
В немецком
«Ck» переносится как «k-k».
Пример: «Verpak-kung».
«Ng» при переносе разделяется.
Пример: «Messun-gen».
«St» при переносе не разделяется.
Примеры: «ko-sten», «rei-ste», «Mu-ster», «mus-ste».
В словах, оканчивающихся на «-ung», этот слог переносится на следующую строку вместе с начальной согласной.
Примеры: «Stel-lung», «Vertre-tung», «Erfah-rung», «Vorausset-zung», «Legie-rung».
«X» переносится на следующую строку.
Пример: «Ma-ximum».
Во французском
При переносе «s» отделяется от следующей согласной.
Примеры: «cons-tituer», «d'emons-tration», «ins-tallation».
Примечание: Здесь возможны некоторые исключения, к примеру, «in-stallation» вместо «ins-tallation».
На следующую строку переносятся такие пары согласных, как:
«bl», «cl», «dl», «fl», «gl»,»pl», «tl», «vl»;
«br», «cr», «dr», «fr», «gr», «pr», «tr», «vr»;
«ch», «ph», «gn».
Примеры: «'eta-blir», «nom-breux», «exem-plaire», «si-gnaler».
Сдвоенные согласные при переносе разделяются.
Примеры: «meil-leur», «pos-sible», «permet-tant».
В испанском
При переносе «s» отделяется от следующей согласной.
Примеры: «cons-tituir», «ins-talar», «ins-trumento», «subs-cripci'on».
Следующие пары согласных переносятся вместе на следующую строку:
«bl», «cl», «dl», «gl», «pl», «tl»;
«br», «cr», «dr», «gr», «pr», «tr»;
«ch»;
«ll», «rr».
Примеры: «pu-blicar», «arre-glar», «cilin-dro», «co-che», «rodi-llo», «inte-rrumpir».
Дифтонги и трифтонги тоже не разделяются.
Примеры: «fe-rias» (a не «feri-as»), «conve-niente» (не «conveni-ente»).
«X» между гласными переносится на следующую строку.
Пример: «apro-ximado».
В португальском
«S» разделяется со следующей согласной при переносе.
Примеры: «circuns-t^ancia», «ins-trumento».
«X» переносится на следующую строку.
Пример: «apro-ximado».
«L» или «r» переносится на следующую строку вместе с предшествующей согласной.
Примеры: «pu-blicar», «vi-dro».
Сочетания «ch», «lh» и «nh» не разделяются при переносе.
Примеры: «fo-lheto», «se-nhores».
В итальянском
«S» не отделяется от следующей согласной при переносе.
Примеры: «co-struzione», «di-spositivo», «soddi-sfare».
«L» или «r» обычно не отделяется от следующей согласной при переносе.
Примеры: «molti-plicare», «ci-fre».
Пары согласных типа «gl», «gn», «ch», «sc» всегда переносятся на следующую строку.
Примеры: «fo-glio», «si-gnore», «mac-china», «la-sciare».
Апостроф переносится вместе с одной предшествующей согласной.
Примеры: «dell’acqua» переносится как «del-l’acqua», «nell’antica» переносится как «nel-l’antica».
Диакритические знаки ставятся дополнительно, чаще всего над буквой или под ней, для изменения ее произношения.
Во французском
Если нам нужно написать какое-либо слово только прописными буквами, то при письме от руки все диакритические знаки сохраняются. Например, в слове «su`ede» (замша) над первым «е» при письме строчными буквами положено ставить диакритический знак «accent grave». Он же сохранится и при письме прописными буквами в рукописном тексте: «SU`EDE». В текстах типа брошюр диакритические знаки над прописными буквами нередко также сохраняются. В более простых текстах их могут и опускать. К примеру, на ценнике в магазине вполне нормально будет смотреться просто «SUEDE».
При письме прописными буквами, диакритические знаки над «А», как правило, опускаются. Например: «l^acher» (отпускать), но «LACHER». Также никогда не ставится диакритических знаков над отдельно стоящим «А». Например: «`a mon avis» (по моему мнению), но «A mon avis».
В испанском
Диакритические знаки обычно не ставятся при письме прописными буквами. Например: «invitaci'on» (приглашение), но «INVITACION». Однако если вы оставите диакритические знаки над прописными буквами, это все же не будет ошибкой. Только тогда нужно проставлять их всегда. Например: «INVITACI'ON».
В португальском
Диакритические знаки всегда ставятся над прописными буквами. Например, строчными буквами пишем «atenc~ao» (внимание), прописными – «ATENC~AO».
В итальянском
Диакритические знаки всегда ставятся над прописными буквами. Например, «qualit`a» (качество), «QUALIT`A».
Факс может весьма пригодиться при изучении иностранного языка. Не последнюю роль здесь играет и довольно умеренная в большинстве стран плата за отправку сообщений при его помощи. С ходом времени я сам стал все более активно обращаться к помощи факса для того, чтобы задавать людям, хорошо владеющим тем языком, который я изучаю, различные вопросы. Обычно мне нужна оперативная справка об употреблении либо точном значении отдельных слов и выражений. Кроме того, сама возможность быстро получить консультацию носителя языка очень важна.
Факс применяется все шире в области международных контактов. Примером могут служить постоянные связи, установленные между школами Англии и России, где установлены телефаксы. В этом случае сообщения посылаются как по-английски, так и по-русски. Учащимся это обычно очень нравится. У них создается впечатление, что половина урока проводится за границей. Одновременно усваивается и умение постоянно писать на иностранном языке. Кроме того, в ответах можно найти разговорную лексику, которой пока нет в самых полных словарях.
Я глубоко убежден, что факсу предстоит постепенно занимать все большее место при обучении языкам в школе.
Он может быть по-своему полезен и в системе образования взрослых, не в последнюю очередь и для того, чтобы получать оперативную информацию о различных событиях в жизни страны, язык которой мы изучаем – к примеру, из посольства или консульства в своем городе или регионе.
Еще одно преимущество факса – в том, что его можно подключить прямо к домашнему телефону. Таким образом, он может связать людей, по каким-либо причинам не способных выйти из дома или просто предпочитающих изучать языки «на дому». Поставив факс на работе, можно использовать его для общения с иностранцами в промежутках между делами. Весьма полезен он и при заочном обучении.