Чтение онлайн

Вот американский исследователь типографского дизайна Беатриса Вард писала:

«Люди, которые любят идеи, должны любить и слова, а это значит, что, если им представится возможность, они проявят живой интерес к тем одеяниям, в которые облачены слова».

Говоря об «одеяниях, в которые облачены слова», Вард имеет в виду типографское оформление, но эту цитату можно легко отнести и на счет оформления сочинения, которое будет напечатано на обычном принтере.

(К слову, не только участники конкурса бывают «злы». Организаторы тоже порой хороши! Чтобы не тратить Ваше время и силы Вашего воспитанника на участие в заведомо провальном конкурсе, нужно отбирать приходящие на школу Положения по первичными признакам. Если организатор предъявляет завышенные (нереальные) или объективно ошибочные требования, то выполнить их будет невозможно. Ведь иногда детские конкурсы проводят для галочки, а также для бесплатного получения идей на разработку рекламной кампании или вариантов дизайна, эксплуатируя Вас и Ваших детей. При этом не потратятся даже на диплом участия! Кроме того, конкурс может носить формальный характер, когда условия «прописаны» под конкретного участника. В таком случае, в конкурсную документацию могут внести ложную или некорректную информацию. Возможно и несвоевременное информирование о проведении конкурса, что не оставляет вероятным участникам времени на подготовку работы. В общем, будьте бдительны.)

Хитрость 2. О чем говорит обложка?

Помните, как у Ильи Ильфа про «Британскую энциклопУдию»? Корректировали, корректировали, а на обложке очепятались. Букву «у» выделяю специально, так как для незнакомых с цитатой ирония может пройти мимо. Ведь как мы читаем? Примерно так:

«По рзеузльаттам илссоевадний одонго анлигсйокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в каокм проякде рсапжоолены бкувы в солве. Галовне, чотбы преавя и пслонедяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиаетм кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цлиеком».

И в этом же причина, почему мы пропускаем очепятки. Я вот, к стыду, из-за летней бедности бюджетника на корректуру этой книги денег зажал. И теперь думаю, сколько «энциклопудий» я пропустил? Самое забавное (базы данных Ridero.ru не дадут соврать!), что изначально я бахнул опечатку на обложке. Таки по Ильфу!

Так вот. Обложка – это лицо работы. На ней, во-первых, нельзя энциклопудить, а во-вторых, на ней нужно хвастать.

Хвастовство – это плохо. Так говорим мы детям. И они нам не очень верят. Особенно, если в нашем кабинете в красивых рамочках вывешено наше «ВДНХ» – грамоты, дипломы, благодарственные письма…

Так вот. Обложка – это то место, где тоже можно прихвастнуть. Мало того: нужно.

И это уже почти хитрость.

Хотите загадку? Мой Педагог, Друг и Наставник, кандидат филологических наук, доцент Виктория Борисовна Синдеева, которая параллельно с написанием мною этой книги пишет сейчас статью в Болгарию о загадках, считает, что все любят загадки. Я тоже их люблю. Итак, я сейчас процитирую сам себя (нескромно), а потом будет, как говорил ведущий «Что? Где? Когда?» Ворошилов, «внимание, вопрос!» То есть загадка:-)

«Мне принесли как-то хорошую работу, которая проучаствовала несколько раз в нескольких конкурсах без результата. Коллега хотела узнать у меня как у методиста, что она и ее воспитанница делают не так, если их труд так низко оценен. Я (почти в шутку) изменил только обложку работы и порекомендовал отчаявшейся коллеге попытать судьбу еще раз. И вот она – удача! Первое место в муниципалитете».

А теперь внимание, вопрос: «Что я написал на обложке?» Подсказка: хвастовство.

Ответ же примерно такой:

Автор работы: ученица такого-то класса, лауреат районного конкурса «Такой-то», призер регионального конкурса «Эдакий», номинант всероссийской премии «Растакая» Иванова И. И.

Руководитель: педагог высшей категории, лауреат районного педагогического конкурса «Такой-то», призер регионального педагогического конкурса «Эдакий»… и т. д. Сидорова С. С.

Вы будете смеяться, но этот прием дает свои плоды очень даже часто. Был даже случай (не с сочинением, а работой учебно-научной), когда сама работа была слабовата… но конкурс «спустили» поздно (утром прошлого дня), и девочке-отличнице, на которую «возложила надежды школа», ничего не оставалось, как слепить работу из того, что было… и работа стала призером в районе. Немного, как и в первом случае, но это всегда лучше, чем ничего, не так ли?

Такой же эффект оказывает упоминание на обложке (если Регламентом конкурса не запрещается участие работ-призеров других соревнований) того, что работа была высоко оценена там-то и там-то.

С чем это связано? С ленью, конечно же. Читать лень. А тут работа-призер. Значит, кто-то уже читал. Значит, там все хорошо. Но эксперты, как и многие из нас (как и мы, когда мы эксперты!), попадаются на удочку не только своей лени, но и идеализации со-общественного мнения (здесь мнения профессионального сообщества). А ведь мы подчас просто не задумываемся, сколь доминирующую, определяющую роль оно играет в нашей профессиональной жизни. А мнение-то это гласит: если у руководителя есть регалии, значит он все вычитал «за тебя» и «как надо». Значит, сюда баллов поболее. А ребенок, гляди, умница: где только не засветился! Такой плохого не напишет. Исчо баллов добавь! Как-то так в общем. Хотя это такие же заблуждения, как и вера в авторитет цитируемых Классиков…

Кстати, о цитировании мы с Вами еще поговорим! Прямо скоро!

Пока же ремарка. Как-то мой друг-педагог, член конкурсных комиссий спросил меня, насколько это этично данным способом фактически «создавать» предубеждение комиссии по поводу работы. Я ответил ему сразу: настолько же, насколько этично ставить работе те или иные баллы, не вчитавшись в нее. С тех пор, по его признанию, он стал вчитываться в работы:-) Хочется сказать ему и многим моим коллегам словами героя В. Сухорукова из «Комедии строгого режима», который, когда политрук зоны хватает его за грудки за особо кровавую цитату из Ленина, ехидно отвечает: «Читать надо!»

А ведь детские сочинения, как и труды Вождя в советское время, очень часто не читают даже… Пусть хоть по обложкам судят:-)) Также здесь можно еще раз повториться про хитрость в спорте и про то, под чьим флагом играет схитривший:-)))

Хитрость 3. Совсем уже хитрая хитрость. Эпиграфы

Однажды мы с друзьями играли в «невозможные цитаты». Это когда исторической личности приписываются слова, которые она никогда не говорила, но в том или ином контексте сказать могла. Получилось у нас их много. Ну, например, из придуманных мною:

«Если вас ни разу не продали, значит, за вас мало дают».

Из «Евангелия от Иуды»

«Слишком часто поэт – враг режиму не от внутреннего чувства протеста, а просто ввиду банального отсутствия другой темы».

Из дневника И. Бродского

– Охарактеризуйте Россию 2000-х гг. одним словом.

– Бюролигархия!

Карамзин о России 2000-х гг.

Тогда же у меня вышло, как мне и сейчас кажется, очень удачное, пусть и потускневшее днесь из-за повысившейся (на фоне международных страстей) эмоциональности нашего Гаранта: