Красной нитью
Шрифт:
Валерия слушала его внимательно и, когда он закончил, вдруг сама начала говорить о своей жизни. Что ее побудило открыться, она не знала, но чувствовала, что ей это необходимо.
Она начала свое признание, которое так долго не было высказано, но сотни раз было выстрадано в душе. Он слушал ее с участием, не упуская ни одной подробности из рассказа, чтобы еще больше узнать и понять красивую девушку с грустными карими глазами.
Молодые люди сидели на террасе под белым шатром, рядом журчал ручей, что предавало еще больший колорит романтическому ужину. Вдоль всего участка горели фонари, а на столе стоял подсвечник и в нем горели три белые свечи. Они сидели напротив друг друга, делились своими прошлыми переживаниями и будущими надеждами на счастье.
– Мне сейчас так хорошо. Ты знаешь, о таком прекрасном романтическом свидании мечтают многие юные девчонки, и я не была исключением. И вот теперь спустя много лет я сижу здесь и чувствую себя молодой и красивой… Спасибо тебе, Саша, за приятно проведенный вечер… Я действительно была счастлива, а это счастье уже долгое время не присутствовало в моем мире чувств. Уже достаточно поздно и мне надо ехать домой, ты меня проводишь?
– Нет! Ты так искренна сейчас и тем еще более очаровательна, я не хочу тебя отпускать. Останься. Побудь со мной еще немного. Мы не договорили и нам есть еще о чем поговорить. Останься я прошу тебя, – он положил свою горячую ладонь ей на запястье, от чего ее рука затрепетала.
– Не надо… Я должна ехать домой. Мне очень нужно побыть одной. Саша, вызови такси, пожалуйста.
– Хорошо…– он встал и вошел в дом, Лера осталась одна.
Ей безумно хотелось остаться рядом с этим человеком, но в то же время было страшно и это побуждало к бегству. Она думала, что, оставшись в одиночестве, ей будет легче свои мысли и чувства привести в порядок, а также многим быстрее разобраться в хаосе, творившемся у нее в душе.
«Влюбилась? Нет. Нравится? Очень. Хочу? Ужасно! Поэтому бежать. Иначе сделаю что-то неправильно. Нельзя вот так вот сходу в постель. О, консерватизм… Домой? Да!»
– Лера, такси уже ждет. Ты не передумала?
– Нет. Я еду домой.
Он проводил ее к машине, поцеловал в щеку и закрыл за ней дверцу. Молча. Ни одного слова.
X
Валерия поднялась на свой этаж, открыла дверь и, не снимая одежды, упала на диван. В душе пустота.
«Почему он поступил со мной так? Как дальше? Что делать?», – масса вопросов заполонила голову Валерии, от чего ее стала разбирать обида и злость. «Встретимся мы снова или это была последняя наша встреча? Он хотел, чтобы я отдалась ему сегодня. Этот ужин, цветы, вино – все продумано заранее. Я уехала – значит отказала. Что ж не велика потеря. Жила же пять лет сама и еще проживу. У меня, в конце концов, прекрасный сын растет. Так что, есть о ком заботиться. Но обидно все-таки, как-то не совсем как хотелось бы… Почему я не осталась, идиотка, ведь он же просил остаться… а почему не удержал? Хотел бы, в самом деле, не отпустил.»
Лера сняла с себя вещи, надела халатик и прилегла на постель. Насыщенный день дал о себе знать, и она уставшая мгновенно уснула крепким сном.
Утром Валерия проснулась в боевом расположении духа, она быстро привела себя в порядок, позавтракала и побежала на свою любимую работу. Все преподаватели уже собрались в кабинете директора и обсуждали планы на будущий учебный год, а также они делились опытом работы с учащимися, опираясь на результаты прошедшего.
Дискуссия была долгой, интересной и жаркой, потому как коллектив педагогов очень любил свою школу – свой второй дом – и очень хотел, чтобы условия отношений и обучения были лучше, интереснее и многограннее. Здесь было много сказано о серьезных недостатках нынешнего школьного воспитания. О том, что в них виноваты не только неблагоприятные условия, нерадивые ученики и уклоняющиеся от выполнения воспитательных функций родители. Но и учителя, которые должны признать и свою часть вины в разразившемся кризисе.
Низкий уровень профессионализма, авторитарный тип воспитания, где преподаватель не признает мнений и возражений своих подопечных и стал главной причиной отчуждения учеников от своих учителей. Поэтому они собрались сегодня, чтобы обсудить, как же изменить неправильное отношение некоторых учеников к школе и обучению в целом. А также подумать над тем, как урегулировать отношения между учителем и учеником, чтобы преподаватель не был для последнего деспотом, а стал наставником и помощником по дороге к знаниям.
После того как все коллеги высказали свои мнения и новые предложения был составлен план на будущий учебный год. В который включались совершенно новые модернизированные методы обучения, а также множество внеклассных работ и проведение досуга в развивающих целях, например, экскурсии по городу и области, а также поездки в Москву и другие города России.
Школа обратила внимание на нравственное воспитание учащихся, в связи с тем, что возникла действительно острая необходимость возродить общечеловеческие ценности. И это предложение выдвинула на обсуждение Валерия:
«Коллеги, главная общечеловеческая ценность какая? Это жизнь. А право на жизнь свято и нерушимо. С молоком матери дети должны впитывать истину, что покушение на жизнь и здоровье людей, а также свою жизнь недопустимо. Но, увы, на сегодняшний день большую тревогу вызывает увеличение числа самоубийств среди школьников. Некоторые из них идут на это, потеряв смысл жизни, еще не начав жить. Дети теряют идеалы, ими владеет непонимание со стороны взрослых и, оставшись в одиночестве, в изоляции от окружающих они идут на необдуманный шаг. Христианская мораль на протяжении веков учила – когда трудно, неуютно, одиноко, надо идти к людям, искать у них помощи и защиты. И это первое…
Не решенных проблем у нас очень много – это и проституция, и алкоголизм, и наркомания, и жестокость молодежи – ведь это далеко неполный перечень негативных явлений, с которыми мы с вами сталкиваемся в школе каждый день. Увы, но это так. Они разрушают и нравственную сферу, и самого человека: он деградирует и духовно, и физически. Сегодня вопрос стоит о спасении молодых поколений. Я предлагаю заполнить свободное от учебы время интересными внеклассными работами, такими как продвижение программ: «неделя добрых дел», «трудовой десант», «движение зеленых патрулей» и так далее. Но для этого нам, преподавателям, надо увлечь детей так, чтобы они поняли сами: их благополучие, их завтрашний день зависит от них самих. А школа должна быть самой лучшей помощницей тому. Здесь я составила план всех действий и задач обучения с целью развития детей, как полноценных, достойных и интересных личностей. У меня все.»
Ее речь была принята на бис. С ней согласилась большая часть коллектива, в том числе и директор, что означало – план Валерии принят и войдет в жизнь школы.
Довольная, но эмоционально уставшая, Лера пошла к остановке, села в первый автобус и поехала в центр города, где на площади располагался главный собор города. Валерия вошла в огромный зал. Тишина. Божественная тишина. Красота икон, окаймленных позолотой, поражали великолепием и чистым светом. Исходящее от икон тепло согревало холодную душу, просящую о помощи. Валерия перекрестилась и поклонилась перед иконостасом, поставила зажженную свечу в подсвечник перед иконой Казанской Божьей Матери и замерла. Она молила о защите от всего плохого и просила наставить ее на путь истинный. Поклонившись иконам, Валерия вышла из божественного храма – на душе светило солнце. Слезы умиления застилали ее карие глаза, она с возвышенными чувствами посмотрела на небо, оно было голубым и безоблачным. Улыбка скользнула на ее губах и тихо вздохнув, Лера пошла по площади, распугивая голубей стуком каблучков.
По дороге домой молодая женщина зашла в магазин, купила тортик «Птичье молоко», сок и бутылку красного вина. Дома она накрыла стол: картофельное пюре, котлеты, греческий салат – любимая еда Димки. Он должен был придти с минуты на минуту, Лера за ним очень соскучилась.
Телефонный звонок призвал Валерию переливающейся трелью.
– Да! Димы нет сейчас дома, а кто его спрашивает? Подруга? Хорошо, я передам.
Димка как ураган влетел в квартиру, обнял мать и расцеловал ее в обе щеки.