Чтение онлайн

IV. Замените пропуски предлогами (Sustituyanse los puntos por las preposiciones):

1. Todos los d'ias empezamos ... estudiar ... las 9 ... la ma~nana, y terminamos ... estudiar ... las 3 de la tarde. 2. Cuando toca el timbre el profesor entra ... el aula y saluda ... los estudiantes ... espa~nol. 3. Nosotros contestamos tambi'en ... el profesor ... espa~nol. 4. Durante el recreo ... el pasillo ... fumamos y charlarnos. 5. Charlamos ... los estudiantes ... nuestro curso. 6. Yo durante el recreo paseo ... el pasillo ... mi amigo Andr'es. 7. Despu'es ... las clases comernos ... el comedor del Instituto y regresamos ... casa.

V.Напишитепредложенияснаречиямиместа(Escr'ibanseoraciones con los adverbios de lugar): delante de, detr'as de, debajo de, encima de, cerca de, lejos de.

VI . Переведите на испанский язык ( Trad 'u zcase al espa ~n ol ):

А. Сегодня понедельник. По понедельникам и по субботам уроки испанского языка начинаются в 9 часов утра и кончаются в 3 часа дня. По вторникам мы начинаем заниматься тоже в 9 часов утра, а кончаем в час дня. Когда прозвонит звонок, преподаватель входит в аудиторию и приветствует нас по-испански. Мы отвечаем тоже по-испански. Затем начинается урок. Мы берем ручки, тетради, книги и слушаем преподавателя. Преподаватель начинает объяснять урок, и мы пишем новые слова и правила в тетрадках. Потом преподаватель спрашивает студентов. Без десяти десять кончается урок и начинается перемена. В коридоре мы курим и болтаем. После перемены начинается второй урок. Второй урок также длится 1 час. Без четверти одиннадцать кончается второй урок.

Б. 1. Твоя ручка в моем портфеле, а мой карандаш на столе преподавателя. 2. Я беру свою книгу и начинаю читать новый урок. 3. Елена и Кармен пишут в (своих) * тетрадях (своими) ручками. 4. Наш класс большой и светлый, а их класс маленький. 5. В нашей группе восемь студентов, а в вашей группе пять студентов и одна студентка. 6. Его сестра учится с моим братом в университете, а ее брат работает с моим отцом на заводе. 7. Его книги на окне, а твои тетради под моим портфелем. 8. Мой дом на улице Горького, а ее дом на площади Пушкина. 9. Мы приветствуем своего преподавателя по-испански, а они по-русски.

__________________________

* В скобках даны слова, облегчающие перевод на испанский язык.

__________________________

В. Стол преподавателя стоит между окном и дверью, перед классной доской. Перед столом преподавателя стоят стулья студентов. На столах лежат ручки, книги, тексты. Студент стоит перед доской и отвечает новый урок. Наш институт расположен близко от метро и недалеко от Парка культуры и отдыха имени Горького.

Г. 1. Сколько часов длятся занятия в вашем институте? В нашем институте занятия длятся 6 часов. 2. В котором часу ты возвращаешься домой? Я возвращаюсь домой ровно в 8 часов. 3. Какие портреты висят на стенах вашего класса? Портреты Ленина и Кирова. 4. Сколько раз в неделю вы изучаете испанский язык? Мы изучаем испанский язык пять раз в неделю. 5. Какая карта висит на стене слева от классной доски? Слева висит карта Латинской Америки, а справа — карта СССР. 6. В котором часу вы начинаете заниматься? Мы начинаем заниматься в 9 часов утра и кончаем в 3 часа дня.

TEXTO COMPLEMENTARIO

NOSOTROS SOMOS ESTUDIANTES

Ahora estamos en la clase y estudiamos el espa~nol o castellano. La lengua espa~nola o castellana es muy bonita y no es dif'icil. En la clase el profesor pregunta y los alumnos contestan a las preguntas del profesor.

El profesor pregunta: ?Qu'e hay en la clase? Los alumnos responden: una mesa, una silla, muchos pupitres, un cuadre, una l'ampara, dos mapas, una pizarra, un armario etc.

?Qu'e hay en la mesa? — pregunta el profesor. Un alumno contesta: En !a mesa hay: un libro, una pluma estilogr'afica, un l'apiz, un cuaderno y una revista. ?C'omo es el libro? ?C'omo es la pluma? ?C'omo es el l'apiz? — pregunta el profesor. Otro alumno contesta: El libro es grande, la pluma es azul, el l'apiz es rojo.

?Es espa~nola la revista? — pregunta el profesor a otro alumno.

No, Camarada profesor, la revista es rusa.

Despu'es el profesor pregunta: ?D'onde est'an los mapas?

Los mapas est'an en la pared — responde Andr'es,

Vocabulario

castellano,– а кастильский, -ая

l'amparaf лампа

cuadrom картина

pluma estilogr'afica авторучка

otro, -а другой, -ая

paredf стена

lenguaf язык

como как

responder отвечать

Lecci 'o n 7

ФОНЕТИКА

Интонация предложений с альтернативным вопросом

В таких вопросительных предложениях интонация первой части до союза о произносится с повышением тона, а вторая часть — с понижением тона.

?Comes en el comedor o en casa?

ГРАММАТИКА. GRAM'ATICA

1. Притяжательные местоимения . Pronombres posesivos

Singular

Masculino (муж. р.)

Femenino (жен. р.)