Чтение онлайн

– По каким учебным материалам занимаются китайские школьники? Распространено ли использование электронных ресурсов?

– Все учебные материалы предоставляются бесплатно в печатном виде на бумажном носителе. Компьютеры в школах есть, и обучающие дисциплинарные курсы тоже. Но в качестве домашних заданий используются обычные учебники и тетради. Хотя в этом году вышло постановление об отмене домашнего задания, но пока не совсем прижилось на практике. В школе дети по-прежнему очень много пишут, особенно на уроках каллиграфии. По программе только китайского языка – 2 часа в день.

– Есть ли каникулы у китайских школьников?

– Китайские школьники отдыхают только два раза в год: на китайский новый год и летом, с 15 июля по 1 сентября. И даже в это время учащиеся средней и старшей школы обычно посещают дополнительные занятия или самостоятельно обязаны выполнить объёмные домашние задания по разным дисциплинам. Отсюда следует вывод – китайские школьники трудятся и обучаются в 2–3 раза больше, чем российские. Хочу обратить внимание на один явный парадокс: при такой нагрузке дети болеют меньше, чем у нас, стремятся получать знания, мотивированы на высокие результаты. Можно сказать, что школа – это своеобразный социальный лифт, первая ступенька в будущей карьерной успешности для большинства учащихся.

– А вот в связи с этим объясните, каким образом достигается высокая заинтересованность учащихся в получении знаний, их стремление к наилучшим результатам?

– Хороший вопрос. Знаете, китайская школа видит свою главную задачу в воспитании у детей понимания счастья. Для этого разработано множество педагогических стратегий, приёмов и методик, которые заслуживают отдельного разговора.

Когда мы входим в любую китайскую школу, сразу замечаем, что на стенах нет ни одного свободного места. Везде висят фотографии детей с информацией об их достижениях. Около каждого класса есть таблицы, в которых отмечены лидеры. Они постоянно меняются. Каждый учебный день школьника – это состязание, и в каждом дне есть свой победитель. Умение преодолевать трудности и побеждать – это счастье.

Стоит отметить, что учителя акцентируют внимание на том, что каждый ребёнок уникален и одарён в своей области. Задача педагога – раскрыть талант ребёнка, найти в нём самое лучшее. К примеру, он может не знать математики и у него могут быть проблемы со знанием языков, но зато он хорош в спорте или он очень активен и трудолюбив. Учитель, выявив одарённость, поняв, в чём именно её суть, должен оповестить об этом всех одноклассников, школу и показать, что тот или иной ребёнок имеет определённые достижения.

– Вопрос оценки знаний был и остаётся непростым. Как он решается в Китае? Есть ли критерии, на основании которых оцениваются знания детей?

– В школах Китая нет оценок текущей успеваемости ни в привычной для нас 5-балльной шкале, ни в 100-балльной. Но ошибки учитель обязательно отмечает красным в тетради. Когда же школьник выполняет работу или работы без ошибок, когда у него всё хорошо получается, учитель ставит ему печать со знаком отличия. Начиная уже с первого класса у детей два раза в год проходит экзамен, по принципу ЕГЭ. Проверка знаний идёт по трём основным предметам: китайскому языку, английскому и математике. Результаты экзаменов оцениваются по 100-балльной системе. Все экзамены учащиеся сдают в своей школе, но под контролем тех учителей, которые не ведут у них занятия. Таким образом, дети уже с первого класса привыкают и адаптируются к экзаменационным, зачастую тестовым испытаниям.

– Вы обмолвились, что в Китае принято решение об отмене в школах домашнего задания.

– Действительно, с этого года в китайских школах запрещено задавать домашнее задание. Основная причина принятия такого постановления связана с очень большой нагрузкой. Ведь помимо 42 обязательных часов в неделю дети ещё, как правило, ходят на разные факультативы.

Но есть и другая причина. Дело в том, что китайцы рассматривают домашнее задание как условие для конкуренции возможностей родителей учащихся. Я уже говорила, что у китайцев школа является некой социальной лестницей. И поэтому идеологическая задача – обеспечение равных возможностей. Чтобы конкуренция была не в размере кошелька и достатка родителей, а в уровне знаний и способностях детей. Они запретили домашнее задание, потому что все дети получают одинаково максимальные знания в школе.

Посещаемость контролируется очень строго. В этом отношении всё очень жёстко. Дети знают, что школа – это его единственная возможность получить высшее образование, а следовательно, и высокооплачиваемую работу, что взятка ничего не решает при сдаче ЕГЭ. Поэтому проблем с посещаемостью в китайских школах обычно не бывает.

– Каким образом проходят итоговые экзаменационные испытания для выпускников и обязательны ли они для всех учащихся?

– Каждый выпускник 12-го класса получает аттестат, где проставлены результаты его успеваемости. Однако этот аттестат не даёт права для поступления в китайский вуз. Поступление возможно только по результатам ЕГЭ. То есть по сумме баллов за экзамены по трём обязательным предметам и двум предметам по выбору. Учащимся предоставляется возможность подать заявление для поступления в университет в зависимости от общего балла и избранного ими профиля.

Отмечу, что на итоговый экзамен идут далеко не все выпускники. Каждый год школы Китая заканчивают больше 13 миллионов человек. При этом ЕГЭ сдают от 9 млн. 200 тыс. до 9,5 млн. человек. Из них поступают в университеты только 6 млн. 880 тысяч человек. Именно такое ежегодное количество мест зафиксировано в китайской образовательной программе. Китайцы активно работают над качеством. Только чуть больше половины выпускников китайских школ поступают в высшие учебные заведения страны. 25% ориентированы на получение профильного специального образования или на обучение за границей. Самые сильные и самые успешные, конечно же, остаются продолжать обучение в Китае. Так что Китай готовит для себя будущую элиту сам.

– Бывают ли случаи, когда до экзамена «всплывают» ответы?

– Случаи переписывания или скачивания ответов весьма редки. Всё очень строго контролируется Всекитайским центром тестирования.

– Ключевым проводником между знаниями и детьми выступают педагоги. Насколько почитаема профессия учителя в китайском обществе? Существует ли конкуренция среди учителей?

– Конкуренция, конечно, есть. На работу в школу не так просто устроиться. Существует традиционное уважение общества к этой профессии, да и оплата труда учителя на 15–20% выше средней по региону. В среднем учитель китайской школы получает 800$ в месяц на селе и выше 900$ в городе при учебной нагрузке 28 обязательных часов в неделю, не включая время на проверку тетрадей и подготовку к урокам.

– Как часто учителя китайских школ проходят аттестацию и повышение квалификации?

– У учителей обязательна ежегодная аттестация. При этом государство и работодатели не оплачивают им подготовку или переподготовку. Учителя это делают за свой счёт. Экзамены очень серьёзные. Необходимость в аттестации стимулирует учителей постоянно быть в форме, повышать свою квалификацию и быть в тренде всех новых разработок и технологий. Они сдают экзамены по педагогике, психологии и новым методикам обучения.

– Верное ли утверждение, что китайское образование основывается на советском?

– Действительно, в молодой Китайской Народной Республике в 50–60-е годы система образования представляла собой кальку с нашего образования. Многие советские специалисты и выдающиеся деятели в области образования приезжали в те годы в Китай, учили и передавали свой бесценный опыт. Но в 1988 году в Китае было принято решение провести реформы в сфере образования, учитывая западные технологии.