Чтение онлайн

• 1. Какие слова и выражения помогли тебе представить ёлку как живое существо?

• 2. Найди чет-ве-ро-сти-ши-е, в котором говорится о жизни ёлки в лесу. Как ты его прочитаешь – весело, грустно? Чем отличаются от него последние четыре строчки? Как их нужно читать? Прочитай всё стихотворение.

• 3. Какую песенку о ёлке, похожую по содержанию, ты знаешь?

Опять выглянуло солнышко, да такое весёлое, яркое! Оно даже пригревало немножко, с крыш повисли сосульки, и по ним заструилась вода.

«Вот и весна начинается», – решила Зинька. Обрадовалась и запела звонко:

– Зинь-зинь-тан! Зинь-зинь-тан! Скинь кафтан!

– Рано, пташечка, запела, – сказал ей Старый Воробей. – Смотри ещё, сколько морозу будет. Ещё наплачемся…

• 1. Кто такая Зинька? Почему писатель дал ей такое имя?

• 2. Как ты понимаешь выражение «скинь кафтан»? Кто прав – Зинька или Старый Воробей?

• 3. Как ты понимаешь выражение «ещё сколько морозу будет»? Скажи об этом другими словами.

• Сравни первый и второй, второй и третий куплеты. Найди в них и прочитай повторы.

• Отгадай «зимние» загадки. С чем сравниваются здесь загаданные предметы?

Cегодня солнечный день и с морозом. Когда солнце зайдёт за тучу, мороз пишет на стекле веточки тропических растений и водоросли тёплых морей. Когда же солнце опять появляется, мороз бросает мечту свою невозможную о тропиках, плачет и разбегается по стеклу каплями.

• 1. Что общего в содержании стихотворения Д. Б. Кедрина и зарисовки М. М. Пришвина? Прочитай нужные строки.

• 2. Какие слова и выражения помогают и поэту, и писателю говорить о неживом (о стуже, о морозе) как о живом существе?

Зима тоскует о весне, мороз мечтает о тропиках. Даже если это и так, теплее нам от этого не делается. Зима с морозом заставляют всё живое думать о том, как защититься от холода: как одеться, куда спрятаться, как дом утеплить.

И об этом даже сказки сказывают. Вспомни, какие ты знаешь сказки о зиме и зимних заботах.

А теперь прочитай историю о том, как Мишка Ушастик искал художника, который рисует зимние цветы на окнах.

Мишка Ушастик – герой книжек польского писателя Чеслава Янчарского.

Ч. Янчарский.

Мороз. Глава из повести «Мишка Ушастик» (Перевод и пересказ В. Приходько)

– Посмотри, Ушастик, – сказала утром Зося, – мороз нарисовал на окне цветы.

Цветы понравились Мишке. Захотелось ему поглядеть на художника-чудодея. Укутал Мишка шею шарфом и выбежал на крыльцо. Но под окном никого не было.

«Наверно, Мороз уже ушёл», – решил Мишка, рассматривая на снегу следы ботинок. В это время подбежал петушок.

– За воротами такой мороз, – закричал он, – прямо дух захватывает!

Ушастик ничего не сказал и быстро выбежал за ворота. Смотрит во все стороны. И тут следы, и тут… Много следов на дороге! «Куда же ушёл Мороз?» – думает Мишка.

Смотрит – идёт по дороге Чернушка.

– Я была в поле, – закричала собачка. – Мороз по коже дерёт, до костей пробирает!

Побежал Ушастик в поле. Увидал зайчика.

– А ты не встречал Мороза? – спросил Ушастик.

– Мороз повсюду, – ответил зайчик. – Он сковал льдом родник на лугу.

Что есть мочи помчался Мишка на луг. Увидел родник во льду. Увидел следы огромных ботинок. Следы скрывались в лесу.

«И тут нет Мороза, – решил Мишка. – Видно, он уже закончил работу и отдыхает в лесу».

• 1. «Чудодей». Как ты понимаешь значение этого слова? Из каких двух частей оно состоит?

• 2. Ушастику говорили: «мороз нарисовал», «мороз сковал», «мороз по коже дерёт, до костей пробирает». Как он понял эти выражения? А как надо их понимать?