Чтение онлайн

• 1. Что значит «вешняя леса краса»?

• 2. Ты знаешь, что такое грузди? Почему в стихотворении грузди названы кудрявыми? Как ты понимаешь выражение «пурпур брусничных кистей»? Скажи по-другому.

• 3. В стихотворении описана поздняя осень. Подтверди это словами текста.

4. Какое настроение выражено в стихотворении? Постарайся передать его при чтении.

У сгнившей лесной избушки,Меж белых стволов бродя,Люблю собирать волнушкиНа склоне осеннего дня.Летят журавли высокоПод куполом светлых небес,И лодка, шурша осокой,Плывёт по каналу в лес.И холодно так, и чисто,И светлый канал волнист,И с дерева с тихим свистомСлетает прохладный лист…

• 1. Какое настроение выражено в стихотворении?

2. «И с дерева с тихим свистом

Слетает прохладный лист…»

Прочитай выразительно. Вслушайся, как звучат эти строчки. Ты услышал тихий свист листьев? Как поэт этого добился?

• 3. «И лодка, шурша осокой,

Плывёт по каналу в лес».

Как шуршит лодка в осоке? Какие звуки речи помогли это передать?

Меж редеющих верхушекПоказалась синева.Зашумела у опушекЯрко-жёлтая листва.Птиц не слышно. Треснет мелкийОбломившийся сучок,И, хвостом мелькая, белкаЛёгкий делает прыжок.Стала ель в лесу заметней —Бережёт густую тень,Подосиновик последнийСдвинул шапку набекрень.

1. Прочитай выразительно первые четыре строчки. Какие звуки передают шум листвы? В какие цвета оделась осень? Прочитай.

• 2. Как ты думаешь, почему листва зашумела именно у опушек? Почему ель в лесу стала заметней?

• 3. Прочитай последние две строчки. Как ты их понимаешь? На кого похож этот гриб? Какие слова помогли поэту так выразительно сказать о грибе?

Скучная картина!Тучи без конца,Дождик так и льётся,Лужи у крыльца…Чахлая рябинаМокнет под окном;Смотрит деревушкаСереньким пятном.Что ты рано в гости,Осень, к нам пришла?Ещё просит сердцеСвета и тепла!

1. Какое настроение выражено в стихотворении? Как поэт добился этого? Постарайся при чтении передать это настроение.

2. «Чахлая» рябина – подбери к определению слова, близкие по значению. При затруднении воспользуйся словарём. Какой словарь нужен – толковый или словарь синонимов?

Летел пан [1] ,На воду пал,Сам не тонет,Воды не мутит. Славная осень! Здоровый, ядрёныйВоздух усталые силы бодрит;Лёд неокрепший на речке студёнойСловно как тающий сахар лежит.Около леса, как в мягкой постели,Выспаться можно – покой и простор!Листья поблёкнуть ещё не успели,Жёлты и свежи лежат, как ковёр.Славная осень! Морозные ночи,Ясные, тихие дни…Нет безобразья в природе! и кочи,И моховые болота, и пни —Всё хорошо под сиянием лунным,Всюду родимую Русь узнаю…

• 1. Почему поэт называет осень славной? Для ответа подбери строчки из текста.

2. Речка «студёная». Подбери слова, близкие по значению. При затруднении воспользуйся словарём синонимов.

• 3. Какие ещё красочные определения есть в этом стихотворении?

Октябрь уж наступил – уж роща отряхаетПоследние листы с нагих своих ветвей;Дохнул осенний хлад – дорога промерзает.Журча, ещё бежит за мельницу ручей,Но пруд уже застыл; сосед мой поспешаетВ отъезжие поля с охотою своей,И страждут [2] озими от бешеной забавы,И будит лай собак уснувшие дубравы…

• 1. Какое настроение выражено в этом отрывке?

• 2. Почему ручей «ещё бежит», а пруд «уже застыл»?

3. Ветер сдувает последние листья с ветвей. Как об этом сказал поэт? Сравни эти выражения. Какое тебе кажется интереснее? Почему?

• 4. «Уснувшие дубравы». Как ты понимаешь эти слова?

• 5. Что такое озимь? Значение этого слова можно узнать в толковом словаре или найти информацию в сети Интернет. Объясни, почему «страждут озими».

6. Подумай, какие поля называют отъезжими – ближние или дальние.

Вот ворона сидит на заборе,Все амбары давно на затворе,Все обозы прошли, все подводы,Наступила пора непогоды.Суетится она на заборе,Горе ей.Настоящее горе!Ведь ни зёрнышка нет у вороны,И от холода нет обороны…

• 1. Что такое амбар, обоз, подвода? Какое отношение они имеют к вороне?

• 2. Какие слова и выражения помогают понять, что автор жалеет ворону? С какой интонацией надо читать эти стихи?