Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Шрифт:
Всё это не для цирковых представлений, а для творчества, сотрудничества, созидания.
Приходят дети со сверхдарованиями художника, композитора, поэта, учёного.
Рождаются дети сразу гениальные. Им не нужны компьютеры и интернет, они уже «подключены» к Вселенской информации.
Рождаются дети с «вирусами здоровья» – они никогда не заболевают, в их тела не может проникнуть никакой вирус, каким бы вероломным он ни был.
Утверждают, что почти все дети видят ангелов и общаются с ними, читают мысли взрослых, глубоко чувствуют, широко осмысливают мир, вспоминают о своих прошлых жизнях.
Беда в том, что в такие способности детей мало кто верит среди родителей и близких, учителей и воспитателей, мало кто помогает им сохранить и развить в себе свою необычность.
Мир заговорил о детях «индиго» – с синей аурой вокруг себя. Их становится всё больше и больше на Земле и задача их – одухотворить человечество, дать новый импульс эволюционному движению, обновить и расширить сознание, одухотворить науку.
Сказано: ребёнок знает чувство справедливости лучше судьи; устами младенца глаголет истина; дети чувствуют злонамеренность взрослых; дети внутренне принимают труднейшие веления духа.
Нравственность взрослых нельзя сопоставить с нравственностью детей.
…Вот какие чудеса происходят вокруг нас!
Человек с саквояжем.
Чёрные тучи сгустились над городом. Страшные молнии рассекали небо. Гремел гром. Поднялся ветер, с огромной силой вырывая деревья и ломая их, а с домов срывая крыши. Хлынул холодный ливень с градом. Сметая всё на своём пути, потоки горной рекой затопили улицы. Перепуганные люди скрылись в домах.
Трёхлетняя девочка сидела у окна и с ужасом смотрела на бушующую природу.
Вдруг увидела: из переулка вышел человек с саквояжем в руках. Идёт он против ветра, града и ливня. Силы природы отбрасывают его назад, град бьёт по лицу. Но он упорствует. Люди, укрывшиеся в подъездах домов, зовут его, но он их не слышит.
– Мама, мама! – закричала испуганная девочка. – Человек на улице!
Мама подошла к окну.
– Вот неразумный! – сказала она с усмешкой. – Хочет показать, какой он герой?
Подул ветер, и человек с саквояжем упал в бушующий поток.
– Мама! – вскрикнула испуганная девочка.
– Он утонет… утонет… Надо спасти!..
Сердце девочки сжалось от боли.
– Видишь, что может произойти с глупым!.. Почему не хочет переждать в подъезде, как все… – наглядно объяснила мама дочке.
Человек с саквояжем с трудом выбрался из воды и вновь пошёл против ливня и ветра.
– Встал… Устоял… Идёт дальше! – порадовалась девочка и хлопнула в ладоши.
– Запомни, доченька, неразумного на каждом шагу ждёт беда! – наставляла мама.
– Он же спешит куда-то, разве не видишь? – сказала девочка с грустью.
– Поспешишь – людей насмешишь! – последовало мамино нравоучение.
Сердце девочки возмутилось.
– Мама, а если он врач и спешит к больной девочке, чтобы спасти ей жизнь… А если эта девочка – я?
У вас родился ребёнок?
Поздравляем вас!
Весь мир, весь Космос поздравляет вас!
В нашей земной жизни, в жизни Вселенной произошло ещё одно чудесное событие: пришёл новый Путник Вечности.
Скажет мудрец: «Блаженна мать, открывшая полог свету и поднёсшая первый цветок!»
И даст он напутствие: «Каждая мать, подходя к колыбели ребёнка, скажет первую формулу образования: „Ты всё можешь“».
А другой мыслитель предупредит вас:
«Ваши дети – не дети вам…
Они приходят благодаря вам, но не от вас.
Вы можете дать им вашу любовь, но не навязать ваши мысли.
Ибо у них есть свои мысли…
Вы можете стремиться походить на них, но не старайтесь сделать их похожими на себя.
Ибо жизнь не может идти вспять и задерживаться на вчерашнем дне.
Вы – луки, из которых ваши дети, как живые стрелы, посланы вперёд.
Стрелок видит цель на пути Бесконечности и наделяет вас своей силой, чтобы его стрелы летели быстро и далеко.
Пусть стрела несёт вам радость».
Нет случайно родившихся детей.
Ни один Путник Вечности случайно не рождается.
Каждый ребёнок есть явление в земной жизни.
Он родился потому, что должен был родиться. Родился потому, что именно его не хватало миру.
Он путь для мира, так же как мир есть путь для него.
И не сравнивайте душу его с его телом: он младенец не душой, а телом. А душой он – носитель Истины, Бессмертия и Беспредельности.
В нём предназначение, миссия.
Служение своей миссии даст его духу восхождение. Ибо служение его есть щедрая отдача даров духа.
Служением слагается эволюция человечества.
В ребёнке – Чаша познаний.
В теле его – вся мудрость матери Природы.
В ребёнке – Слово, которое было в Начале.
Он создан, чтобы творить Божью Волю – сеять добро и орошать его любовью.
Он такой.
И каждый, кто воспитает ребёнка, будет соработником у Бога.
Мыслитель предупреждает: «Мужи мудрейшие, ваши усилия будут тщетны, если не протянет вам руку женщина, и не возрастите поколение героев».
На вершине горы, в снегах поднебесья, родился ручеёк.
В нём была вся будущая жизнь, и была сокровенная тайна: напоить мир.
Ручеёк с лепетом младенца устремился вниз.
На пути споткнулся он об выступ скалы и раскололся на две части: одна потекла направо, другая – налево.
Та, которая текла направо, прошла через редкие минералы и слизнула их. Они облагородили её и превратили в целебный источник.
Люди с благоговением приникали к нему, пили, исцелялись и благословляли его.
Ручеёк был рад и счастлив.
Его счастье длится до сих пор.
Та часть ручейка, которая потекла налево, прошла через другие породы минералов и тоже слизнула их. Они отравили и озлобили её, сделали её источником смерти и болезней.
Люди, поняв, что источник несёт им отраву, проклинали его, избегали и предупреждали других не прикасаться к нему.