Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов
Шрифт:
27
См.: Сорокин М.А. Дидактика. М., 1974.
28
Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. М., 1974. С.14.
29
Ушинский К.Д. Избр. пед. соч.: В 2-х т. Т. 1. М., 1953. С. 199.
30
См. сб.: Выбор методов обучения в средней школе // Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 1981.
31
См.: Иванов С.В. Типы и структуры урока. М., 1952.
32
См.: Данилов М.А., Есипов Б.П . Дидактика. М., 1957.
33
См.: Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. М., 1998.
34
Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. М., 1988. С. 86–87.
35
См. Johnson D. W., Johnson R.T. Cooperation and Competition. Theory and Research. Edina, 1989.
36
См.: Дьяченко В.К. Новая дидактика. М., 2001.
37
См.: Архипова В.В. Коллективная организационная форма учебного процесса. СПб., 1995.
38
См.: Педагогическая энциклопедия. М., 1964. Т. 1. С. 760.
39
П.Ф. Каптерев. Дидактические очерки. М., 1939. С. 484.