Чтение онлайн

Методическое пособие подготовлено преподавателем кафедры БиФП подполковником милиции Злотниковым Р. В.

Вступление.………………………………………………………3

Некоторые особенности стрельбы навскидку……………………..3

Техника стрельбы навскидку………………………………….4

Методические рекомендации по организации занятий………..6

Упражнения для тренировки без патрона……………………………6

Упражнения для обучения стрельбе навскидку………………….13

Литература………………………………………………………16

Вступление

Широкое распространение огнестрельного оружия в криминальной среде, а также серьезный рост числа преступлений, совершенных с его помощью, серьезно повысили требования к уровню огневого мастерства сотрудников милиции. Если еще десять-двенадцать лет назад пистолет чаще служил показателем статуса, чем использовался сотрудниками милиции для отражения нападения и предотвращения преступлений или задержания преступников, то сейчас ситуация кардинально изменилась. Преступный мир вооружен ничуть не хуже, а, зачастую, намного лучше сотрудников милиции. Причем это оружие находиться в руках достаточно умелых, решительных и циничных.

В этих условиях успешно противостоять вызову криминального мира возможно, только если уровень огневого мастерства сотрудников милиции будет существен выше, чем у преступников. Ведь даже при прочих равных условиях (дистанция, положение изготовки, условия стрельбы и т.п.) применение оружия сотрудниками милиции, как правило, являются лишь ответом на действия преступников. А по исследованиям, проведенным по заказу Национальной стрелковой ассоциации США, соотношение шансов между нападающим и отражающим нападение может достигать 4:1.

К сожалению, в настоящее время боевая подготовка сотрудников органов внутренних дел серьезно отстает от современных требований. О явно недостаточном уровне огневого мастерства сотрудников органов внутренних дел свидетельствуют такие факты:

После активного применения огнестрельного оружия сотрудниками органов внутренних дел в 1990–1992 годах (2,7 тыс. случаев в 1990, 3,6 тыс. — в1991, 6,2 тыс. — в 1992) количество случаев применения оружия работниками милиции резко падает (1998 год — 700 случав, на 20,1 % меньше чем в 1997). В то же время с 1994 года стало резко увеличиваться число сотрудников, погибших при исполнении служебных обязанностей. Если в 1994 году погибло 199 (ранено — 474), то в 1995 — 246 (509). И этот рост продолжается. 1998 год принес прирост числа погибших на 4,9 % (раненых на 25,1 %).

В России, по данным ЮНЕСКО, работники милиции погибают в 2,5 раза чаще, чем полицейские в США и Франции. И это при том, что американские полицейские гораздо чаще подвергаются нападению с применением огнестрельного оружия (например в 1992 году 76,3 % полицейских погибло от огнестрельного оружия и только 13,6% от поражения другими предметами — ножами, тупыми предметами, наездом автомобиля).

Подобные печальные факты вызваны многими факторами, и одним из важнейших является отсутствие устойчивых навыков ведения огня в экстремальных ситуациях, существенной составляющей которых является навык ведения огня навскидку.

Некоторые особенности стрельбы навскидку.

Стрельба навскидку — это такой вид огня, при котором наведение оружие в цель осуществляется без использования прицельных приспособлений. Чаще всего это происходит в случае отражения нападения преступника или животного, когда потери времени, связанные с использованием прицельных приспособлений для наведения оружия в цель могут в значительной мере способствовать успеху нападения, либо при стрельбе по быстро перемещающейся цели или в условиях плохой видимости. Причем, в существенной части, если не в большинстве таких ситуаций, вероятно ведение огня из положений критической устойчивости (то есть без принятия положения устойчивой стойки), например, лежа на боку, после падения на спину, после переворота, из положения присяда или с опорой на случайную точку (ладонь, локоть, плечо), что еще более затрудняет производство выстрела. Кроме того, для стрельбы навскидку характерны резкое ограниченное время на производство выстрела и относительно короткие дистанции ведения огня. Логический анализ подобных ситуаций позволяет предположить, что многие классические навыки и умения, позволяющие при других видах огня существенно повысить результативность стрельбы, в ситуациях, когда используется стрельба навскидку, не являются не только определяющими, но и сколько-нибудь значимыми. К таким навыкам и умениям относятся умение принимать правильное положение для стрельбы, задержка дыхания и некоторые другие… А определяющими навыками, необходимыми для успешной стрельбы навскидку, являются следующие:

навык, позволяющий осуществлять инстинктивное наведение оружия на цель из любого положения и любой степени готовности оружия к выстрелу (пистолет в кобуре или извлечен, патрон в патроннике, курок взведен, патрон в патроннике, курок не взведен; навык, позволяющий производить выстрел без существенного смещения оружия в момент нажатия на спусковой крючок.

В то же время, если первый из указанных навыков является характерным только для стрельбы навскидку, то овладение вторым навыком позволит серьезно повысить результативность практически любого вида огня. Так что сосредоточение усилий на обучении стрельбе навскидку позволит не только овладеть данным навыком ведения огня, но и повысит результативность стрельбы по условиям других упражнений стрельб.

Техника стрельбы навскидку

Основами умения наведения оружия в цель без использования прицельных приспособлений может овладеть практически любой человек, обладающей уровнем координации движений, достаточным для обучения езде на велосипеде. На тех дистанциях, на которых наиболее вероятно ведение огня навскидку (10–15 м), человек с нормальной координацией способен поразить цель, равную по площади грудной фигуре, обыкновенным снежком. Это означает что навык инстинктивного наведения уже как бы «зашит» в той части мозга человека, которая отвечает за координацию движений. И основная задача преподавателя в данном случае состоит в том, чтобы «вытащить», выявить его и закрепить.

Существует несколько методов наведения оружия на цель без использования прицельных приспособлений, наиболее распространенным из которых является т. н. метод «стандартной изготовки». Он широко распространен, в частности, среди израильских спецподразделений (например ЯМАМ). Сущность этого метода заключается в том, что обучаемый «натренировывает» стандартное взаиморасположение рук относительно туловища в различных стойках (стоя, с колена и т.п.). Оружие при этом может располагаться как на уровне глаз стреляющего, так и в другом положении, скажем, на уровне груди или у бедра. То есть стрелок как бы осуществляет «наведение» туловища, а затем выносит и закрепляет руки в наработанное тренировками стандартное положение, обеспечивающие достаточно точное наведение оружия в выбранную цель. Этот метод является наиболее простым и легко тренируемым. Однако, он имеет существенные недостатки, серьезно ограничивающие возможности его применения в боевых условиях. Эти недостатки в первую очередь связаны с тем, что применение «стандартной изготовки» непременно требует занятия определенного «натренированного» положения для стрельбы, что во многих ситуациях является невозможным. Поэтому наиболее предпочтительным скоростным методом наведения оружия в цель представляется т. н. метод «указательного пальца», при котором основное внимание уделяется тренировке навыка «указывания» на цель стволом пистолета. Этот метод наведения несколько более сложен в освоении, но не связан с какой-либо стандартной стойкой и может использоваться в гораздо более широком диапазоне положений для стрельбы, в том числе и в положениях критической устойчивости.

Однако, как показывает практика, основную тяжесть ответственности за промах несет не столько некачественное наведение оружия в цель, сколько некачественное производство выстрела. Поэтому освоение навыка стрельбы навскидку невозможно без прочного закрепления базового компонента боевой милицейской стрельбы, описанного к. п. н., доцентом Хвастуновым А. А. и заключающегося в согласованных действиях по закреплению лучезапястного сустава, неизменности охвата рукоятки пистолета и правильной обработке спускового крючка, исключающей смещение оружия как при нажатии на спусковой крючок, так и при его отпускании.

Характерным отличием любого короткоствольного оружия, которое, в основном и определяет технику как производства выстрела в целом, так и его наиболее важной составляющей — обработке спускового крючка, является то, что короткоствольное оружие, в отличие от длинноствольного, имеет всего лишь одну точку опоры, которая, к тому же, является и центром приложения сил, воздействующих на оружие при производстве выстрела, например при нажатии на спусковой крючок или при отдаче. Поэтому невыполнение любого из элементов базового компонента неизбежно ведет к резкому снижению качества выстрела. Незакрепленный лучезапястный сустав приведет к тому, что кисть руки вместе с пистолетом сместиться еще в начале хода отдачи, когда пуля все еще будет двигаться по стволу. Подработка пальцами в момент нажатия на спусковой крючок, так же как и резкий рывок спускового крючка заставит ствол пистолета отклониться в сторону от цели. Отбрасывание пальца вперед сразу после нажатия на спусковой крючок, чревато слишком ранним расслаблением как хватки, так и лучезапястного сустава. Большим преимуществом метода «базового компонента» является то, что он, в отличие от многих других, ограничивает область сосредоточения усилий и внимания обучаемого на работе кисти руки и лучезапястного сустава, позволяя, при прочном его освоении, применять этот метод при ведении огня из различных (в том числе нестандартных) положениий изготовки.