Чтение онлайн

Помимо этого, двенадцатый час знаменует год возвращения первых фрагментов кармы прошлых жизней. Карма возвраща­ется в более ранние годы только к тем, чья душа достигла высо­кого уровня развития, к посвященным или же к тем, чья душа особо просила об этом. В остальных случаях, согласно плану Вла­дык Кармы, детям, их родителям и учителям дается двенадцать лет на то, чтобы в сознание ребенка внедрились понятие о све­токопии жизни, стандарты культуры и религии, чтобы он на­учился оперировать своим разумом, то есть перенял все богатое наследие тысячелетней культуры нашей планеты.

К сожалению, родители очень часто сами не владеют ни этой культурой, ни этим учением. Наши образовательные институты тоже не справляются с этой задачей, так что нередко за первые годы жизни ребенку причиняют больше вреда, чем пользы.

Как бы то ни было, эти двенадцать лет дают нам замечатель­ную возможность передать детям факел всех тех ценностей, что дороги нам, дать им духовные знания и понимание вселенной. Мария Монтессори обнаружила, что маленькие дети с необы-чайным энтузиазмом изучают астрономию и все, что касается звезд, потому что они не утратили связи с бесконечностью. Ма­тематика, физика, химия тоже вызывают огромный интерес ре­бенка.

Второй двенадцатилетний цикл

В течение первых двенадцати лет устанавливается матрица того, каким вырастет ребенок. В идеале в ребенке формируются твердые устои космического закона – то, что родители опреде­ляют словами «хорошо» и «плохо». Но наполнение этих поня­тий со временем, конечно же, меняется, поэтому мы предпочи­таем говорить о самом космическом законе как о мере добра и зла. По прошествии этих первых двенадцати лет, которые даны для установления теснейшего контакта с душой и для получения основательной подготовки, ребенок сталкивается с кармически­ми испытаниями и с испытаниями половой зрелости. Если он твердо усвоил Закон, то готов во всеоружии встретить прибли­жающуюся энергию и великие испытания следующего двенад­цатилетнего цикла – периода между двенадцатью и двадцатью четырьмя годами.

Давайте рассмотрим эти годы, обращая особое внимание на искажения двенадцати солнечных иерархий. В свой двенадца­тый день рождения ребенок получает импульс Бого-силы, сферу света, которая нисходит из каузального тела. Это голубая сфера энергии, которую принимают Я Христа и Христо-пламя. Точно так же во время зимнего солнцестояния космические иерархии посылают сферу света для поворота годового цикла.

Итак, этот дар энергии находится в сердце ребенка. Как же он распорядится ею? Ребенок распорядится этой энергией так, как его научили. Если ему привили послушание, он, распоряжаясь ею, проявит послушание. Если его научили Бого-контролю, по­ток энергии будет подчиняться Бого-контролю. Если ребенку привили навыки правильного поведения, научили подчиняться дисциплине и учиться, вся эта Бого-сила послужит дополнительным украшением всех остальных двенадцатиаспектов часов. Однако в этом году ребенку предстоит встретиться с первой порцией кармы. Частота искаженной энергии Бого-силы определяется нами как критика, осуждение и суд. (Рис. 19) Это злоупотребле­ние эфирным телом и алхимией огня.

Осуждение проявляет себя всевозможными, подчас весьма изощренными способами, среди которых самоосуждение и само­уничижение. В этот период ребенок может отстраняться от свер­стников, чувствовать себя неловко среди них, не умея найти с ними общий язык. Самоуничижение и ощущение собственной никчем­ности в этом возрасте, которое может сохраниться на все после­дующие двенадцать лет, когда ребенок будет пытаться найти свое место в коллективе сверстников, может быть следствием прошлой кармы, вернувшейся в его двенадцатый день рождения. Подобно Я ЕСМЬ Присутствию, которое посылает сферу огня – Бого-силы, Владыки Кармы, через Я Христа, также доставляют блок кармы, который содержит злоупотребления Бого-силой, допущенные душой в предшествующих жизнях.

Эти злоупотребления могут называться не только тремя упо­мянутыми словами, но все они вызывают именно такие ощуще­ния. Если в жизни человека преобладают испытания Козерога, он ощущает тяжесть, ему кажется, будто все его осуждают, будто он не в состоянии ничего сделать как следует, несмотря на все усилия, будто люди злобно судачат о нем; возможно, так и есть, но в данном случае это обстоятельство настолько тяготит чело­века, что может стать причиной психологического комплекса или паранойи. Причиной всего этого часто является злоупотребле­ние Бого-силой, допущенное в прошлых воплощениях.

Мудрые родители, знакомые с учением о космических часах, возьмут ребенка в руки. В двенадцать лет ребенок вполне спосо­бен понять принцип космических часов. Он поймет, что сам де­лает выбор. Он может предпочесть увеличить свой моментум силы, призывая голубое пламя и Владык, которые служат на этом луче, особенно Великого Божественного Направителя, а может потворствовать этим энергиям, которые возвращаются к нему для трансмутации.

Вместо того чтобы предать осуждение пламени, он может воспринять его и начать обвинять своих братьев, сестер, одно­классников. Или же стать невыносимо придирчивым ко всему и ко всем, включая себя самого. Если родители замечают подоб­ные тенденции, им следует предостеречь ребенка: «Настало вре­мя сделать призыв о том, чтобы пламени было предано все, что меньше совершенства Бого-силы и твоего божественного пла­на, который должен быть исполнен в этом году». Дети почув­ствуют возможность изменить ситуацию и с радостью восполь­зуются ею, чтобы уравновесить свою карму.

Если же люди не отдают себе отчета в том, что происходит, то в течение целого года будут получать моментум этой кармы и воссоздавать ее. Люди воссоздают карму. Целый год они злоупот­ребляют Бого-силой; когда же в следующий день рождения на­чинается новый цикл и приходит время сменить это пламя — этот факел, который они должны были нести, на пламя Бого-любви на линии Водолея, они не могут этого сделать, таккак не сумели донести это пламя, а значит им нечего обменять на но­вое. Посвящения, таким образом, неотделимы одно от другого. Обретенное на одной линии должно быть перенесено на следу­ющую, поскольку оно становится основой успешного овладения этой линией.

В свой тринадцатый день рождения ребенок, который пра­вильно использовал пламя Бого-силы, возлагает его на алтарь, и обретенный моментум Бого-силы дает ему возможность при­звать любовь Водолея и закрепить ее как чистоту, как божествен­ность. Тринадцать лет – это возраст испытания любви в самых разных ее проявлениях. Это время, когда в сердце должна ко­питься любовь, когда мудрые родители должны показать ребен­ку, как поднимать энергии, циркулирующие в теле, как достав­лять эту энергию в сердце, как расширять чакру сердца. В это время ребенок должен начать постижение жизни как пути слу­жения и постоянной отдачи, освященной любовью. Все это не­обходимо для того, чтобы ребенок мог использовать новые энер­гии, которые вызывают новые ощущения в его телесной форме. Эти энергии могут быть использованы для служения жизни, и ребенок может за год в значительной степени овладеть их пото­ком.

Однако вместе с пламенем любви для трансмутации приходит карма ненависти и неприязни, которые являются искажениями любви. Замечено, что подростки в этом возрасте объединяются в группы, компании и клубы, разделяясь на «своих» и «чужих». Не­которые остаются вне круга, другие входят в него, между детьми возникают чувства сильной приязни или неприязни. Дети соби­раются в компании, остро переживают, «принимают» их или «не принимают», причем все их взаимоотношения отмечены особой напряженностью. Все это, конечно же, можно нейтрализовать алхимией божественной любви, если родители и учителя покажут ребенку, как использовать эти энергии.

Мы движемся вслед за стрелками космических часов к линии второго часа, к четырнадцатому дню рождения. В этом очень важном возрасте, особенно важном для преданной души, рож-денной, чтобы обрести в нынешней жизни Бого-мастерство, та­кое качество необходимо для овладения фрагментами кармы, приходящими в данный период. Детальное знакомство со сте­зей Иисуса, со стезей Христа станет для юноши, для подростка великой опорой в жизни. Понимание учений Иисуса, его слов, его наставлений, способность увидеть в Иисусе учителя, Влады­ку эпохи, понимание возможности очень близкой связи с Иису­сом дает нам силы преодолевать искушения, идти по стезе обре­тения мастерства. Диспенсация Рыб во всем ее объеме — это дар Иисуса четырнадцатилетним. Мудрые родители позаботятся, чтобы дети знали об этом и сумели установить очень личные отношения с возлюбленным Владыкой.2