Чтение онлайн

Память человека можно активировать через регрессивные погружения, в процессе которых субъект легко попадает в ранние воспоминания жизни и дальше: за пределы текущего восприятия тела, жизни, событий – оказываетесь в прошлых жизнях или в пространствах вне бытия. Так работает глубинная память подсознания. В гипнотерапии и психологии данный феномен называется терапевтическая диссоциация.

Технологии работы с воспоминаниями – это технологии работы с подсознательным. Именно поэтому в данном случае основным методом является регрессивный гипноз.

Что такое регрессионная терапия и регрессивный гипноз, каковы его особенности, как его применять в регрессологии и как, пройдя через погружение в прошлое, собрать, активировать и использовать свои ресурсы для счастливого и успешного настоящего рассказывает эта программа.

Безопасность данного метода формируется через четкую технологию. Это программа позитивной регрессологии, нацеленная на глубокую проработку воспоминаний без стремления застрять в негативе. Основная цель специалиста-регрессолога создать человеку ресурс, через осознание жизненных процессов. Это и есть Add-up подход в регрессологии. Здесь научаются познавать фундаментальные процессы через погружение в воспоминания и трансформировать их, не создавая замещающих иллюзий, и освобождать необходимое для ресурса практическим путем. Цели и задачи обучения

1. Познакомить слушателей с темой регрессологии и регрессивного гипноза

2. Понять и изучить, каковы современные подходы и методы в регрессологии

3. Понять нужен ли гипноз для регрессии. Изучить техники гипнотизации

4. Познакомить с Add-up подходом в современной регрессологии

5. Изучить техники Add-up подхода в регрессологии, ведения регрессий

6. Сформировать у учащихся навык самостоятельно проходить регрессию в воспоминания для повышения своих возможностей Особенности построения программы «Регрессология ADD-UP подход»

Программа имеет современную мотель обучения, дающую возможность максимально эффективно в сжатые сроки обрести практический навык ведения регрессий:

– модульная структура программы;

– применение инновационных образовательных технологий: проблемно-ориентированное обучение с использованием эвристических бесед, тренинговых методов, реальных проблемных кейс-стади;

– алгоритмичность курса;

– использование формата буткемп (boot camp) в очных интенсивах.

Предполагаемые результаты обучения

К концу обучения обучающие будут знать:

1. Что регрессология – это наука, имеющая под собой теоретическую и практическую базу. Особенности ведения регрессий в современной регрессологии.

2. Зачем в регрессологии используется регрессивный гипноз, чем отличается регрессивный гипноз от других видов гипноза, чем отличается регрессолог от гипнотизера и экстрасенса.

3. Что такое самогипноз и как его можно применять для психического и физического самосовершенствования.

4. В чем суть ADD-UP подхода в регрессологии. Как взаимодействовать с воспоминаниями и исцелять состояния текущего через состояния «прошлые жизни» и «пространства глубокой внутренней памяти», а также с детскими воспоминаниями.

5. Как с помощью методов регрессологии помогать справляться с жизненными процессами. Базовые стандарты обучения регрессологии

Минимальные требования к выпускнику (базовые стандарты обучения), закончившему полный курс регрессологии в Экспертной школе регрессологии Валентины Поляковой следующие:

1. Выпускник знает кто такой регрессолог и в чем уникальность этой профессии

2. Выпускник знает что такое регрессия и в чем отличия данного метода от других методов работы с подсознанием

3. Выпускник определяет разницу методов регрессивного гипноза и других методов гипнотизации

4. Выпускник знает и воспроизводит простейшие методы гипнотизации для ведения регрессии

5. Выпускник может результативно осуществлять гипнотическое наведение для проведения регрессий и вывод из регрессии

6. Выпускник владеет техниками самопогружения и саморегрессий, может выбирать необходимые техники самостоятельно

7. Выпускник способен погружаться и погружать в состояние гипнотического транса для регрессии и благополучно выходить/выводить из него

8. Выпускник умеет проводить полную регрессию по методу Add-up подход, ориентироваться в ходе регрессий для эффективного результата

9. Выпускник может проводить регрессию в воспоминания текущей жизни, прошлой жизни, память души и самостоятельно выбирать необходимый для запроса вид регрессии

10. Выпускник способен разобраться и сформулировать запрос на регрессию, составить план (карту) регрессии и находить ответы в ходе регрессивного погружения

11. Выпускник умеет преодолевать сопротивления подсознательных психических процессов для успешного ведения регрессии и в процессе гипнотизации, и в ходе регрессии

12. Выпускник способен разбираться и анализировать информацию, полученную в ходе регрессии и делиться данными знаниями, если возникнет необходимость

13. Выпускник знает, что полученные в процессе регрессии данные, являются личной информацией регрессанта и не распространяются без согласия регрессанта

14. Выпускник умеет ориентироваться в дополнительных методах регрессий и работать с литературой для расширения опыта

15. Выпускник способен поделиться опытом регрессий, если захочет и когда захочет

Записаться на обучение на сайте regipnoz.ru Литература и ссылки, используемые при написании данной книги, и для чтения Книги

1. Рубинштейн С. Л. «Основы общей психологии» СПб, Издательство: Питер 2002 Серия: Мастера психологии, 720 с

2. Леонтьев А. Н. «Деятельность. Сознание. Личность» (сборник) Издательство: Смысл, Академия 2004, 177 с

3. «Психология личности. Хрестоматия» 1—2 том Редактор: Райгородский Даниил Яковлевич Издательство: Бахрах-М, 2021 г, 156 с

4. Брязгунов И. П. «Гипнотерапия детей и подростков» М. Издательство Института психотерапии, 2005 г 192 с.

5. Фрейд З. «Психология бессознательного» М, Издательство: Питер 2022 г Серия: Мастера психологии, 528 с

6. «Энциклопедия глубинной психологии. Том 2. Новые направления в психоанализе. Психоанализ общества…» Перевод: Боковиков А. М., Белов В. В., Шапкина А. Н., Сумм Любовь Борисовна Издательство: Когито-Центр, 2001 г, 752 с

7. Элман Д. «Гипнотерапия» Перевод: Печеницына М. А., М. Издательство Института Психотерапии, 2014 г, 313 с