Чтение онлайн

• В случае маленьких щенков, которые боятся покидать клетку, можно накинуть им вокруг шеи мягкий скользящий поводок-удавку, потихоньку тянуть за него и одновременно протягивать лакомство, тем самым стимулируя щенка пойти вперед. Ни в коем случае нельзя ругать щенка, когда он приближается к человеку, держащему поводок, а когда он выйдет из клетки, следует дать ему лакомство.

В большинстве случаев кошек и собак держат в качестве компаньонов, поэтому особенно важно, чтобы их социальное поведение было адекватным. Занятия для щенков и котят помогают владельцам понять своих питомцев и научить их хорошим манерам. Большинство владельцев не интересует выработка традиционного или строгого послушания; им нужен просто “хороший четвероногий друг”, который не огорчал бы своего хозяина и не мешал жить его соседям.

Ни у кого не вызывает сомнения необходимость дрессировки щенков, но и котята могут выиграть от занятий в раннем возрасте. Кошкам, как и собакам, требуется установление общественных отношений с представителями их собственного вида, а также с людьми и собаками, поскольку им предстоит стать членами семьи. Исследования показали, что нежное и осторожное обращение с котятами в раннем возрасте является очень важным для их нормального развития (Karsh, Turner, 1988).

Организуя занятия (или рекомендуя оптимальное время для приобретения домашнего животного), нужно помнить о том, что у кошек период формирования общественных отношений (социализации) заканчивается, по-види-мому, раньше, чем у собак (см. гл. 2 и 3).

• Считается, что у собак период социализации протекает в возрасте приблизительно от 3 недель до 3 месяцев, но это не является жестким правилом; в зависимости от индивида и условий среды, окружающей щенка в раннем возрасте, он может начаться даже в 16 недель.

• У кошек этот период повышенной восприимчивости заканчивается, как считают, к 12-14 неделям; следовательно, запись на курсы дрессировки для котят должна ограничиваться возрастом не более 13 недель.

Необходимо тщательно планировать занятия по дрессировке щенков и котят. Не следует превращать их в общедоступные сеансы. Проведение таких занятий поручают наиболее опытным инструкторам, хорошо разбирающимся в поведении животных и теории обучения. Занятия не должны становиться тренировочной площадкой для начинающих инструкторов, отрабатывающих свои навыки.

При планировании цикла занятий нужно прежде всего решить, каковы будут:

• функции занятий;

• поставленные цели;

• предполагаемые результаты;

• используемые методы дрессировки. Функции, цели и результаты можно выбрать

следующие:

• научить владельцев ответственности за своих питомцев;

• рассказать владельцам о нормальном поведении собак или кошек;

• проинструктировать владельцев относительно соответствующих методов дрессировки с тем, чтобы они могли дрессировать своих питомцев дома;

• обеспечить социализацию щенков или котят в безопасной и контролируемой ситуации;

• научить щенков и котят терпеливо относиться к мягкому обращению со стороны людей;

• сделать визиты к ветеринару более приятными;

• продемонстрировать некоторые основные команды послушания (хорошие манеры);

• на занятиях уделять время решению таких проблем, как дрессировка в домашних условиях и корректировка некоторых форм поведения (например, когда животное кусается, прыгает, грызет и царапает вещи);

• побуждать к продолжению дрессировки;

• прилагать усилия, чтобы владельцы стали постоянными клиентами;

• доказать клиентам, что ветеринарная клиника - не только место, куда приводят больных животных;

• повысить ответственность сотрудников ветеринарной клиники;

• повысить уровень знаний владельцев (а следовательно, и их усердие в выполнении программы).

Данный курс разработан специально для щенков 7-16 недель (в зависимости от породы и уровня развития) с тем, чтобы помочь им стать общительными и управляемыми домашними животными. Это не просто занятия по выработке послушания для молодых собак, а курс, имеющий следующие цели:

• помощь в предупреждении поведенческих проблем;

• повышение уровня знаний хозяина по всем аспектам воспитания щенка, а затем и содержания взрослой собаки в семье;

• установление тесной взаимосвязи между щенком, хозяином и ветеринарной клиникой. Для успеха дрессировки необходимо, чтобы

она была интересной и адекватной не только для щенка, но... и для всей семьи.

Занятия для щенков организуют в виде 4-5-недельного курса, причем первое занятие предпочтительно проводить без животных, чтобы владельцы могли сконцентрироваться на своих вопросах и получить ответы на них. Щенки дрессируются без поводка, поскольку большинство домашних проблем возникает именно тогда, когда малыш спущен с поводка. Как правило, в каждой группе занимается не более шести щенков под присмотром двух инструкторов. Первые прививки против бешенства, гепатита и парвовирусного энтерита должны быть сделаны всем щенкам по крайней мере за 10 дней до начала занятий.

Дрессировка основывается на вознаграждении, или мотивации. Чтобы научить выполнять основные команды повиновения, никакого принуждения или физического давления не требуется, т.е. нет никакой необходимости нажимать рукой на круп, опуская его вниз, тянуть за ошейник или поводок, использовать строгий ошейник.

Владельцам рассказывают, как происходит процесс обучения у собак, как они воспринимают мир. Хозяев учат заботиться о своих питомцах: правильно кормить, ухаживать за зубами, купать, содержать в порядке шерсть, выводить глистов, а также проводить дрессировку в домашних условиях. Щенков обучают основным командам послушания (“хорошие манеры для собак”), из них наиболее важными являются команды “Сидеть!”, “Ко мне!”, “Место!” и “Лежать!”. Питомец должен также знать, как правильно ходить на поводке, не натягивая его. Кроме того, владельцев нужно научить, как обращаться со щенками, давать им пилюли, подрезать когти и выполнять другие процедуры.

В течение курса щенок:

• устанавливает общественные отношения с другими собаками и людьми (фиг. 6.2 и 6.3) (щенок обретает уверенность, в веселой, непринужденной манере привыкает к разнообразию новых раздражителей, учится ладить с множеством людей, других собак, кошек и детей);

• учится выполнять основные команды повиновения;

• привыкает к посещению ветеринарной клиники (что сделает будущие визиты к ветеринару безопасными для всех, включая собаку).

“Идеальный” щенок

В каждом классе найдутся самые разные щенки, от очень напористых и уверенных в себе до весьма робких. Конечно, среди них всегда окажется и такой, которого можно назвать “идеальным”: он повинуется командам, никогда не лает и со всеми играет должным образом. С его помощью хорошо демонстрировать выполнение команд.

Робкий щенок

Робкий щенок (как и его хозяин) нуждается в поддержке, его ни в коем случае нельзя принуждать к взаимодействию. Если ему удобнее сидеть под стулом или за ограждением, пусть он там и остается, пока не почувствует себя более уверенно. Нельзя допустить, чтобы щенка напугали другие, более крупные или уверенные щенки, задирая его, наступая или падая на него во время игры.