Русский язык. Учебное пособие для студентов-математиков
Шрифт:
Оксане вдруг отчаянно захотелось заговорить хоть с кем-нибудь. Ей казалось, что так ей станет легче, и она сможет сдержать слезы, которые комком застряли в горле. Подойдя к остановке, она резко остановилась и на выдохе произнесла фразу, всплывшую как-то вдруг в сознании из детской книжки про Вини Пуха и его друзей: «Кажется, дождь начинается!» Пожилой мужчина в длинном кожаном плаще повернулся и недоуменно спросил: «Девушка, вам плохо?» Она ответила: «Да. Но мне сейчас никто не сможет помочь». «Ну, это вы преувеличиваете. Нет такой ситуации, которую нельзя было бы хоть как-то исправить. Рассказывайте, что произошло», – ответил «кожаный плащ».
Будь здоров! С сетью аптек «MS HELP» это легко! «MS HELP» – Ваш надежный друг!
Задание № 2.
1. Приведите собственные примеры (выпишите их из различных источников или составьте свои минитексты), в которых язык демонстрировал бы возможности его использования в разных функциях (представленных в таблице).
2. Выпишите из толкового словаря С.И. Ожегова 10 слов с различными эмоционально-оценочными пометами (шутливое, бранное, неодобрительное, ироническое и др.).
Один из самых востребованных языков сегодня – английский. Он выполняет много различных функций, среди которых основная – коммуникативная. Тем не менее, в списке самых распространенных языков в США русский занимает 10-е место (всего население Соединенных Штатов говорит на 322 языках). Русский язык можно услышать во всех 50 штатах. Количество его носителей – 706 240 человек. При этом самое большое число русскоговорящих американцев проживает в штате Нью-Йорк (30,98 % всех носителей русского языка), самое меньшее – в штате Вайоминг (0,02 %). Помимо Нью-Йорка, в первой десятке штатов, где распространен русский, также значатся Калифорния (издавна, как на Аляске), Нью-Джерси, Иллинойс, Массачусетс, Пенсильвания, Вашингтон, Флорида, Мэриленд и Орегон.
Контрольные вопросы:
1. Что понимается под функцией языка?
2. Назовите его главную функцию, охарактеризуйте ее.
3. Как называется функция, закрепляющая новые знания в языке? Каким образом это происходит?
4. Какими вербальными и невербальными средствами можно передать свое отношение к произносимой информации или к адресату? Как называется функция, благодаря которой это можно сделать?
5. Насколько важна в нашей жизни кумулятивная функция языка?
6. Какую роль выполняет фатическая функция?
7. Где и как проявляется апеллятивная функция?
8. В чем сущность метаязыковой функции? Приведите пример, где она может проявиться.
9. Как вы думаете, почему функций, которые выполняет язык, так много?
10. Подумайте, какие функции соотносятся и пересекаются друг с другом. Аргументируйте свой ответ.
Тема 4. Системное устройство языка
В процессе общения слова языка замещают объекты действительности. Подобные «заместители» других объектов обычно называют знаками. Однако с помощью словесных знаков обозначаются не только предметы, но и признаки, действия, состояния, разного рода мысленные образы, возникающие в сознании человека. Но язык состоит не только из слов. Важным и неотъемлемым его компонентом являются также способы образования слов и построения из них предложений. Все единицы языка не существуют изолированно и неупорядоченно. Они взаимно связаны между собой и образуют единое целое (знаковую систему).
Язык – это знаковая система, состоящая из элементов разной сложности.
Система – это совокупность элементов, связанных устойчивыми отношениями и образующих внутреннее организованное единое целое.
Единицы языка:
Фонема – кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые оболочки (звучание) разных слов и морфем (сравните рад и ряд).
Морфема – значимая часть слова, далее неделимая. Бывают корневые и аффиксальные (служебные) морфемы.
Лексема (слово) – самостоятельная номинативная единица языка. Принято считать, что это центральная единица в языковой системе, поскольку в ней сочетаются признаки фонетический (звуковой комплекс), лексико-семантический (значение) и грамматический (морфологическая структура).
Словосочетание – соединение двух и более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически и представляющих собой сложные наименования явлений действительности.
Предложение – это грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее известной смысловой и интонационной законченностью.
Таким образом, язык – это система подсистем, связанных иерархически. Эта иерархия проявляется в том, что единицы каждого предыдущего уровня являются строительным материалом для последующего, более сложного по своему устройству.
Уровневое устройство языка
Задание № 1.
1. Объясните значения слов: достояние, совершенство, посредничество, комбинация, абсолютный. Сверьте свою трактовку значения с той, которая представлена в толковом словаре русского языка С.И. Ожегова.
2. Составьте распространенные предложения с этими словами.
3. Прочитайте и озаглавьте текст.
На земном шаре существуют тысячи различных языков. И все же мы говорим не только о «языках», но также о «языке» – человеческом языке как о чем-то едином. Мы вправе поступать так потому, что при всех громадных различиях между языками они все в самом главном имеют между собой много общего.
Каждый язык – достояние какого-то коллектива и тем самым – явление общественно-историческое. Каждый язык – непременное условие развития человеческой культуры, поразительное по тонкости и совершенству орудие общения, непревзойденное средство формирования мысли и передачи ее другим людям. При посредничестве языка происходит приобщение широких масс населения к достижениям науки, ценностям культуры, формирование всесторонне развитой личности. Каждый язык пользуется для выражения мысли звуками, произносимыми человеком. Каждый язык членоразделен: нормальное высказывание на любом из языков членится на элементы, повторяющиеся в других комбинациях в составе других высказываний. Каждый язык обладает обширным набором таких повторяющихся элементов и гибкой системой правил, по которым эти элементы соединяются в осмысленные высказывания.
Наукой выявлены и сформулированы существующие языковые универсалии, то есть положения, действительные для всех языков мира (абсолютные универсалии) или для значительного большинства языков (статистические универсалии).
К абсолютным, например, относятся такие утверждения:1) во всех языках существуют гласные и согласные звуки; 2) на всех языках люди говорят предложениями; 3) во всех языках есть имена собственные; 4) если в данном языке существует различие по грамматическому роду, то в нем обязательно существует различие и по числу. Пример статистической универсалии: почти во всех языках в местоимениях различается не мене двух чисел (исключения: древний и современный яванский). (Маслов В.В. Общее языкознание)