Счастье быть мамой, или 1000 идей, чтобы ребенок вырос любящим, умным, здоровым
Шрифт:
Я научилась читать в 4 года, с 5 лет это было моим самым любимым занятием. Любовь к книгам, собственно, и привела меня на филологический факультет. И пусть я так и не стала учительницей литературы, но читать полюбила страстно. Поговорка «Книга – лучший подарок» – это про меня. И коли уж я веду «Дневник молодой мамы », то хочу вам рассказать о самых своих любимых книгах, которые будут интересны, в первую очередь, мамам, папам, бабушкам и дедушкам.
У. и М. Сирс. «Ваш малыш с рождения до двух лет».
На 1 месте моего хит-парада книга американской семейной пары – акушера и педиатра Уильяма и Марты Сирс, родителей 7 родных и 1 приемного ребенка (что уже внушает уважение!). На эту книгу я уже неоднократно ссылалась в своей колонке. Весь первый год нашего неопытного родительства она была настольной книгой, нашей Библией.
Ее прочел даже мой далекий от литературы муж (а ведь это 900 страниц!). Порой возникало ощущение, что это не авторы популярного справочника, а наши добрые друзья. И по многим спорным моментам муж неизменно вопрошал: а Сирсы что говорят?
Благодаря Сирсам я поняла, что все то, что я интуитивно выбрала с самого начала и за что выслушала немало критики со стороны – совместный сон, ГВ по требованию, слинг, большая ванна, максимальная включенность папы в процесс ухода за ребенком – все это правильно, здОрово и здорОво. И я почувствовала себя гораздо смелей и уверенней!
Несмотря на отсутствие опыта и поддержки со стороны (кроме мужа), не смотря на то, что это наш первый ребенок и еще много на что несмотря. Эта книга была со мной в роддоме. Грудному вскармливанию там посвящена отдельная большая глава – первое прикладывание, позы при кормлении, питание мамы, естественное предохранение во время ГВ. И главное – ответы на все вопросы, даже самые наивные и неудобные. За 3 дня в роддоме я прочитала эту главу несколько раз, и это мне помогло гораздо больше, чем забегающая на 5 минут в день консультант по ГВ.
Книга написана с величайшей любовью к детям и с позиции: «Что хорошо ребенку – то хорошо нам».
В общем, твердая «пятерка» и рекомендация всем-всем-всем!
Масару Ибука. «После трех уже поздно»
Со слов мужа:
«Возвращаюсь домой с работы. Уже в подъезде слышу звуки „Времен года“ Чайковского из нашей квартиры. Дома обнаруживаю сына на кровати в окружении репродукций Левитана, Айвазовского и Брюллова. Максиму 2 месяца. Все ясно. Опять Лена чего-то начиталась.»
Примерно так все и было. Вдохновившись мыслью японского профессора о том, что ребенок до 3 лет впитывает любую информацию, как губка, я кинулась окружать Макса репродукциями великих мастеров и скачивать из интернета гигабайты классической музыки.
Еще бы! Ведь М. Ибука доказал, что 6-месячных малышей можно научить плавать, а 2-летки способны говорить на 3 иностранных языках, кататься на роликах, танцевать и играть на скрипке. Музыкальный слух, координация движений и чувство прекрасного формируются как раз в этом возрасте. Как натура горячая и легко внушаемая, я сразу загорелась этими методиками, но также быстро и остыла.
Но главный месседж книги я твердо усвоила. Ребенку ничего не бывает слишком рано. Для него нет понятий «трудно» или «легко», малышу все ново и интересно. Я не боялась предлагать Максу игры, занятия, книги «не по возрасту», предоставляя ему самому решать – интересно это или нет. Я стала тщательнее выбирать детские игрушки, книжки (обращая особое внимание на иллюстрации!), мультики. Потому что любое впечатление и опыт, полученные до 3 лет, оставляют важный след в формировании личности ребенка. Это главное, что я вынесла из этой книги. Спасибо.
ЦИТАТА
Масару Ибука «После трех уже поздно»
Взрослые понятия «трудно» и «легко» не годятся для детей. Для ребенка, у которого нет четких, устоявшихся представлений о том, что «трудно» или «легко» – английский или японский языки, музыка Баха или детские песенки, однозвучная, однообразная музыка или гармония звуков, – все должно начинаться одновременно, для него одинаково ново все…
Даже 5-месячный малыш может оценить Баха. На одном из предприятий фирмы «Сони» был организован детский сад. Там провели исследование, чтобы выяснить, какую музыку любят дети. Результаты получились неожиданные. Самой захватывающей музыкой для малышей оказалась 5-я симфония Бетховена! Популярные песни, которые передают с утра до вечера по телевизору, заняли 2-е место, и на самом последнем месте оказались детские песенки. Меня очень заинтересовали эти результаты.
Младенцы нашли самой интересной классическую музыку, которую мы, взрослые, часто держим от них на достаточном расстоянии. Разве дети наделены с рождения музыкальным вкусом, необходимым для того, чтобы оценить сложную симфонию? По наблюдениям доктора Шиничи Сузуки, уже 5-месячным младенцам нравится концерт Вивальди.
Ребенок запоминает только то, что ему интересно. До сих пор я описывал прекрасную способность детского мозга впитывать информацию. Конечно, мозг ребенка на этом этапе развития подобен машине, которая механически заглатывает все, что в нее запускают, он еще не в состоянии отобрать информацию и понять ее. Но вскоре приходит время, ребенок обретает способность принимать самостоятельные решения, т. е. развивается область мозга, которая способна использовать сформированный интеллектуальный аппарат. Считается, что это происходит где-то в возрасте 3 лет. И как раз именно в это время встает вопрос, как и чем заинтересовать ребенка. Малыш с жадностью запоминает то, что ему интересно. Начинают развиваться и другие способности – он уже может хотеть что-то создавать, делать; они важны для развития интеллекта и формирования характера. Вы читаете своим детям рассказы и сказки, даже если они еще мало что понимают в прочитанном. Ваш ребенок слушает их помногу раз и запоминает, и если вы читаете невнимательно, то он моментально замечает ошибки. Ребенок запоминает детские истории и сказки очень точно, но эта точность скорее основана на ассоциативной памяти, чем на понимании. Затем ребенку становится интересна какая-нибудь одна история, и он хочет прочитать ее сам. И хотя он не знает алфавита, он сопоставляет услышанную историю с картинками в книжке и «читает» книжку, аккуратно следуя за буквами, которые он пока не может прочесть. Как раз в этот период ребенок начинает настойчиво спрашивать значение различных букв. И то, что он так настойчив, есть свидетельство его огромного интереса к познанию. Ребенку в возрасте до 3 лет нетрудно выучить то, что его интересует, и вас не должно беспокоить количество энергии и сил, затраченных при этом.
Комната, лишенная стимуляторов, – вредна для малыша. Представьте себе пустую комнату с чисто-белым потолком и стенами, совершенно изолированную от внешних шумов. Какая-нибудь мама может подумать, что это – идеальные условия для ее новорожденного. На самом же деле такая комната, лишенная всяких атрибутов, не просто бесполезна, но и очень вредна для малыша.Основные постулаты из книги японского профессора, которые оказались мне очень близки:
• почаще берите ребенка на руки;
• не бойтесь брать ребенка с собой в постель;
• никогда не игнорируйте плач ребенка;
• не сюсюкайте с ребенком;
• игнорировать ребенка хуже, чем баловать его;
• живите в мире. новорожденный чувствует, когда родители в ссоре;
• отец должен чаще общаться со своим ребенком;
• чем больше в семье детей, тем лучше они общаются друг с другом;
• присутствие бабушки и дедушки создает хороший стимул для развития ребенка;
• шлепать ребенка можно только пока он еще мал;
• не высмеивайте своего ребенка в присутствии других;
• ребенка лучше похвалить, чем отругать.Ю. Б. Гиппенрейтер. «Общаться с ребенком: как?»
К Юлии Борисовне меня отправила моя подруга-психолог, когда у меня начались проблемы с Максимом. В 2 года он отказывался понимать очевидные (для меня) вещи. Что нельзя выбегать на дорогу, питаться одним зефиром, бить посуду и детей, принимать ванну в одежде и прочая, и прочая.
Думаю, этот список может продолжить любая мама до бесконечности. Когда дети начинают вредничать или, говоря по-научному, переживают «кризис 1, 2, 3 лет», «фазу негативизма», они могут свести маму с ума 1000 и 1 способом!
Когда Максим начинал так себя вести, мне хотелось ругаться и кричать! Я не могла смириться с тем, что ребенок диктует мне – власть имущей – свои правила! А договориться с ним не получалось. В отчаянии мне хотелось просто его отшлепать и заставить силой поступать так «как надо». Но я чувствовала, что это неправильно. А компромисс мы найти не могли. Как нельзя вовремя мне подарили книгу «Общаться с ребенком: как?», которая ответила на многие мои вопросы. Пересказ – дело неблагодарное, поэтому скажу лишь, что «метод активного слушания», которому я научилась у Гиппенрейтер чудесным образом помогает мне ладить не только с ребенком, но и с мужем, и с родителями.
С. Бретт. «Исповедь маленького негодника»»
Ну и на десерт – «Добрая книжка для мамы и папы. Исповедь маленького негодника» Саймон Бретт . Это дневник 2-летнего мальчика, который помогает посмотреть на нас – родителей – со стороны, понять, какими нас видят наши дети. Книга полна черного юмора, иногда даже – чересчур черного. Но мы с мужем смеялись от души, когда ее читали.
ЦИТАТА
Саймон Бретт
«Исповедь маленького негодника»:
…Придумал будущую диету. Все вредное, готовое, из морозилки: рыбные палочки, пицца, кар-тошка-фри и т. д. И ни малейшего намека на зелень. Ничего хоть отдаленно похожего на свежий офощ. Бееее! Нет уж! Не то, чтобы я предпочитал какие бы то ни было блюда другим. Речь идет о битве за власть, и я вынужден предельно ясно сформулировать мои условия. Кроме того, мне нужно поквитаться за все те ханжеские заявления, которыми Она так щедро бросается в присутствии закадычных подруг и которые начинаются со слов «Мой ребенок никогда не будет…»
«Мой ребенок никогда не будет есть картошку-фри!»
«Мой ребенок никогда не будет есть конфету перед едой!»
О, как я люблю давать Ей достойный отпор! Если Ее ребенок пристрастится к пицце, лимонаду и шоколадкам, Она, пожалуй, поутратит популярность в свете! Правда, на что Она жалуется, я не понимаю. Если не считать краткого периода, когда я питался исключительно кукурузными хлопьями и манго, я всегда был предельно неприхотливо в еде. Мамаша просто не понимает, как Ей повезло…
…В последнее время я отточил технику выведения родителей из себя в процессе одевания. Полгода назад я просто вопил и применял кое-какие предсказуемые боевые приемы:
1. Принимал позу морской звезды.
2. Делал все возможное, чтобы при надевании любой одежды руки оказывались в штанинах или в вороте, а ноги – в вороте или в рукавах. Голова должна торчать там, где от нее больше всего неприятностей.
3. Внезапно расслаблял руки-ноги до состояния вареных макаронин, чтобы невозможно было запихнуть в рукава, штанины и проч.
4. Если конечности все-таки случайно попадали в рукава, штанины и проч., немедленно вытаскивал их оттуда.
5. Это тоже хорошо, но, по сравнению с тем, что я вытворяю сейчас, слишком уж бесхитростно. Разница в том, что теперь я умею говорить. Если вы вдруг забыли мудрые слова из моей предыдущей книги (стыдно должно быть!), напомню, что самые ценные выражения в беседах с родителями – это «Па-ма-гать!», «Я хам!» (опять же напомню, что последнее высказывание – отнюдь не акт чистосердечного раскаяния, а всего лишь моя версия «Я сам!»). Эти простые слова заставляют родителей немедленно и безоговорочно капитулировать. Ведь Они потратили почти два года собственной жизни на то, чтобы научить свое чадо делать что-то самостоятельно.Кризис 3 лет
Мужчине моей мечты совсем скоро стукнет 3 года. Три года!! Этого дня я ждала и боялась. Ждала, потому что думала, что уж к трем-то годам Максим точно освоит горшок (ха!) и будет вовсю болтать (ха-ха!). А боялась, потому что была наслышана о великом и ужасном кризисе 3 лет.
Я все-таки педант. Я люблю составлять списки, строить планы на будущее и подводить итоги. Итак, приступим.
1. Главное событие 1-го года – наша первая семейная поездка на море.