Чтение онлайн

За нож отцу спасибо, когда увидел чем занимаюсь не стал отбирать домашний, а подарил свой походный, короткий. Железо на нём не очень, но на безрыбье... Эх, нити мои нити.

С родителями было сложно. Мама чувствовала, что я замыкаюсь на себе, хоть и продолжаю общаться с детьми, отец работал. А я? Я боялся. Боялся сблизиться и опять потерять. Опять остаться одному против этого мира. Но родители нашли шикарный выход. Мама в очередной раз забеременела. В свете ауры это выглядело красиво. Ещё рано было говорить про пол, но мне казалось, что будет мальчик. С тех пор я часто обнимал маму и приложив ухо к животу слушал. И мне не нравилось, что родится он в январе плюс минус две недели.

– - Мам, а у тебя малыш будет.

– - С чего ты взял, Алёшка.
– засмеялась мама, она изменений ещё не ощутила.

– - Чувствую. У тебя будто жгутик ниже пупка появился.
– мама на меня посмотрела с тревогой, улыбка с начала моего пояснения сползла с её лица.
– Да всё со мной хорошо, ма.
– и почему-то именно это фраза заставила её поверить, что она беременна.

– - Ну, значит у нас будет прибавка в семье.
– вновь улыбнулось она, но теперь, как-то тепло, по особенному, а у меня навернулись на глазах слёзы и я зарылся лицом маме в живот.
– Ну-ну.
– погладила она меня по голове.
– нарежешь малышу игрушек?

– - Угу.

– - А пока беги играй, а я отца порадую.

С заданием от матери я решил бороться не в одиночку, ведь ещё у троих моих сверстников и двоих детей постарше тоже матери ходили беременными. И показав ребятам коловрат вырезанный в деревянном круге, как медальон, спросил у них:

– - Хотите так же научится?

– - А чем, это ты, Алёшка?
– спросил у меня шестилетний Никитка, сверстники глазами лупали, но они и были для массовки.

– - Был инструмент.
– Пришлось один кованный гвоздь переделать в стамеску и закалить.
– Ну так? Если согласны, то надо помочь игрушек моему брату младшему нарезать.

– - А чем? У нас же нету ничего.
– спросил второй шестилетка Пахом.

– - Я учитель, я и инструмент дам.
– старшие ребята хмукнули, младшие на всё согласные, лишь бы не долго и интересно.

Новость среди детей продержалась секретом аж два дня и сперва ко мне учится прибежали ещё четыре шестилетсих и одна семилетнка, а потом и взрослые подошли. Взрослые покрутили гвозди в руках, попросили не потерять и не поранится, после чего отстали, как и несмышлёныши. Младшие правда были самыми главными в деле вырезания, они проводили краштест готовых изделий. Поделки пока у всех были кривенькие, но никого это не останавливало.

– - Опыт приходит с практикой.
– говорил я на каждую загубленную моими учениками заготовку.
– А практика приносит нам опилки. А опилки зимой принесут тепло.

– - Опилки тепло?

– - Угу, но не правильно выразился, не принесут, а сохранят.

В планах у меня было обучение плотников на токарном станке, для вырезания разной посуды, а то и инструмента, что приведёт просто к неприличному количеству древесных отходов, а у нас животина в сенях зимует, чтоб не мёрзнуть, вместо отапливаемых сараев. Опять же кролям и другим полезным грызунам опилки на подложку лучше сена.

– - Лёшь, а как у тебя так получается? Ты же младше, а уже умеешь.
– разорвал старательное сопение Никита.

– - Не знаю, как-то взял нож и начал резать и понимать, что и для чего, но одному скучно.

– - А с нами значит не скучно?

– - Неа.
– улыбнулся я.

– - Дед, а дед, а чем ваша вера отличается от христианства?
– в часовеньку в нашем селе почти никто не ходил, поп который за неё отвечает уже лет пятнадцать не просыхая пьёт, так что прихожан в паству обратить у него не светит.

– - Хм, ну ты и спросил. Главное отличие, что попы учат человека, что он раб бога, но такого в библии нигде не написано, а мы помним, что потомки Богов.

– - Богов?
– несколько раз общался с аякаси S ранга, с Мадарой виделся разок, Ями и.о. Бога бывал, сволочь.
– Но у славян и Ярило Солнце богом был, и Велес...

– - Всё так, да не так, это уже поздние имена, пошли они от искажений, когда народ разделился, ведь не важна вера в определённого Бога, важен путь которым ты идёшь, а рано или поздно дорога приведёт в Правь. В Прави и живут Боги. Сварог, Перун, Лада, это тоже лишь имена, они нужны людям, чтобы настроится на предков, проще всего настроится на Рода, мы все от него пошли. А ещё христиан учат, что если они будут терпеть все лишения, как от власти, так и от жизни и блюсти семь заповедей, то попадут в Рай. А я знаю, что когда умру попаду в Ирий, а там встречу родичей, если пожелаю попасть от туда в Правь родичи будут совместно судить все мои деяния за всю жизнь, это и есть Совесть, и если сочтут достойным, то пройду, ну а нет, вернусь в Явь младенцем.

– - То есть, реинкарнация вместо конечности жизни и путь бога, вместо послушного следования чьим-то догмам.

– - Хм, точнее и короче и не скажешь-то.
– с уважением глянул на меня Фадей.

– - А описание пути-то есть?

– - Как не быть? Живи по Совести.
– улыбнулся старик.
– А вообще есть шестнадцать пороков, шесть грехов и девять врагов человека, есть и шестнадцать заповедей соблюдая которые можно стать лучше.

Есть и качества, их около восемнадцати, воспитывая эти качества в себе открываешься Миру и Мир открывается тебе.

– - И какие это качества?

– - Сдержанность в действии, бездействии и целеустремлённости. Обуздание несправедливости, осуждения, самолюбия, желаний низменных, гнева не праведного, жадности, наушничества, уныния, зависти, зложелательности, самонадеянности, многословия.

– - Хм, то есть живи без фанатизма, но не праздно. Контролируй эмоции и речь, не желая попусту кому-то в сердцах горя не разобравшись и не тяни всё один. Разумно.

– - Мудрость Предков.
– сказал Фадей устремив взгляд в неведомые дали.

– - Благодарю дед. Пойду ребят учить буквице, будут её в кружках вырезать.
– сказал я поднимаясь с чурочки, что служила нам на поляне в хорошую погоду стульями.

– - А зачем тебе, Алёша столько букв деревянных?

– - В слова играть, в эрудита там, ещё как в фишки играть можно. Собирать разную красивую ерунду очень интересно.

– - И зачем ты учишь их буквице? Да ещё так необычно.

– - Да не, обычно учу. В игре или деле детали быстрее запоминаются. До завтра, дед Фадей!

Интересный разговор получился сегодня.

С ребятами во время резки играем в "бабушка положила в чемодан", пока до двадцати слов, проигравший потом приседает пистолетиком десять раз, или бегает кругами вокруг двора. Это было просто, так как просто вырезать скучно. А вот ввести для своих учеников зарядку по утрам оказалось неожиданно сложно. Не шли они ни на уговоры, не на убеждение, пришлось брать хитростью выигрывать в разные игры у них желание и загадывать утренние совместные зарядки. К сачкам была предъявлена угроза, что за прогулы с ними больше вообще играть не будут. На Мишку не подействовало и нас стало на одного меньше. Зато осенью он пожалел.