Стихи и интервью
Шрифт:
* * *
Знание причиняет боль:ящерка нового видения юркнет по дюнам мозга,хрустнет старая, взвизгнет новая нейронная связь.Знание – горькое похмелье, вызов и тревога —только утяжеляет ношу памяти,ведь невозможно забывать сознательно.* * *
Вера может зачаровать тело:стигматы пяти Святых Ран(Святого Запаха, без инфекции),смерть от проклятия шаманом,плацебо, ноцебо, рэйки.Но так же действуют и знания:обучение тормозит старение.Знания и вера различаютсятолько по стилю их добычи.Мозг использует оба эликсира. * * *
Будда учил свободекак альтернативе знанию.Он отказался ответитьна 14 «бесполезных» вопросов:вечна ли, конечна ли вселенная,едина ли душа с телом и т. п.Да, знания – это расширять себя,зависеть от мира, наркотик,неутолимая жажда,прыгать из одной догмы/клеткив другую, прочнее и больше.* * *
Подходящей дозировкойлюбое действие превратимо в наркотик.Подходящим действиемлюбой объект превратим в идола.Так мы лепим себе скафандр выживания,проход через невыносимость реальности.Обшивка, как стенки термитника,из засохших выделений сознания.Научный метод: начать с наркотика ясности,сотворив идола из объективности опыта,а затем страдать при сдвиге парадигм —потере герметичности, хрусте скорлупы,гибели уверенностей, расширении личности.Но это быть отцом, а не жертвой страдания. * * *
Опьянённые ясностью,прожигаем дыры в своём небосводезеркальцем самосознания.Но похмельем являются страх,предательство памяти, потеря пластичности.* * *
Яркость, ширина и пластичность сознаниямельчают, иссыхают с возрастом.«Взрослые» тупеют душой,скучно-двоичны: дичь или хищник.Я успел отшатнуться от пропасти зрелости,отлетел птицей-подростком:неуверенность и любопытство. * * *
В мои 20–25 лет,когда полагалось взрослеть(т. е. отрезать язык подсознанию),мы договорились:Сознание сдалось, сталошестёркой подсознания,его двойником-подделкойво внешнем мире.Подсознание остепенилось (?)хранит мне здоровье,мир и сладость«всё позволено» на свободе.* * *
Наделение явлений смысламисоздало пространство мемов —значений, идей, символови цепную реакцию обобщения.Как и живое, мемы размножаются,ноосфера непрерывно удваивается.Смысл изменяет живое,как и оно меняет планету.Смыслы будущего покинут насв процессе роста абстракции. * * *
Гибриды ощущений и понятий —метафоры, юмор, парадоксы —учат сознание летать.Смешивание противоречийуведёт его всё дальше:от динозавра к птице,от человека к его Наследнику,пределу расширений логики,владельцу всех парадоксов.* * *
Не культура породила ирониюи юмор, абсурд, метафоры.Наши восприятия не точны,а проходят цензуру Целого:сознание выбирает «полезное»из реальности и подсознания.Деконструкция уже в ощущениях,в колосках-ошибках восприятия.Ошибки можно использовать,пахать мозг парадоксамикак размножение яиц курами. * * *
Организм наблюдает только полезноедля остатка времени жить.Насекомые не нуждаются в боли:поедаемый кузнечик продолжает есть.Боль у кальмара только глобальна:её точечность бесполезна.А боль человека – свеча во тьме —можно, нужно зализывать.* * *
Созерцание грозного —огня, водопада, пропасти —было уже Поэзией,до рождения смыслов и Бога.Наука не исключает священное,а нежно облагораживает его:из суеверия в романтику точности,обновляя поколения значений,поднимая ставки в игре выживания. * * *
Когда первый поэт, в глубине веков,прохрипел первую фразу,это было «убирайся, чужак»,подкреплённое жестом и позой.Первыми поэмами были ругательства —носители первых сюжета и стиля.* * *
Ненависть к чужаку,мэтэку, гайдзиню, лаоваюобобщает страх патогенов.Но только умножая на идеал —чистоты и первородства —выводят крепчайшие сорта:на еврея, цыгана, рохинджа.«Спасай Россию, Словакию, Мьянму!»Поёт душа погромщика. * * *
Сардины, увидев хищника,спаиваются так, что стая хруститкогда он откусывает ломоть.Не идеалы спаивают группы,а общий страх и ненависть.Идеалы вторичны: по отрицаниюдеталей понимания Ужаса —единого, неделимого, доназываемого.В ненависти мы все монотеисты.Не идеалами различаются идеологии,а тем что нужно ненавидеть.* * *
Любовь – безумие вдвоём: Конец ознакомительного фрагмента.
Поделиться с друзьями: