Чтение онлайн

Исторически нерешенные проблемы этапа, определившие исход развития СССР

Для современного общества и, особенно, для его руководителей весьма важно знать наступающие исторические проблемы и их возможные решения.

4.1. Остаются неизвестными границы возможностей общества производить свое социальное формообразование. Даже в принципе не рассмотрена проблема ограничения консерватизма общества. Быстрое восстановление и развитие СССР в неблагоприятных для построения социализма условиях однозначно указывает на наличие у общества потенциально очень больших возможностей для социального формообразования. Однако, насколько можно судить, фундаментальных исследований этой проблемы не производилось. В современных условиях, когда значение силы и подавления сознания как факторов формообразования общества заметно уменьшается, когда каждый день приносит новые достижения в различных областях, консерватизм в социальном формообразовании может быть не только сдерживающим развитие, но и источником опасных социальных явлений. Могущество человечества в зависимости от его приложения может вести к многочисленным разрушительным последствиям. Поскольку проблема социального формообразования в идеологическом, теоретическом и прикладном аспекте в современных условиях противоречия между бурным техническим развитием и упадка человека, общества и государства является крайне сложной, должен быть в срочном порядке создан соответствующий интеллектуальный инструмент подготовки ее поэтапного решения, с учетом изменения самого человека.

4.2. Манипулирование общественным и индивидуальным сознанием в интересах текущего момента идущего развития общества и манипулирование мировоззрением, ориентированным на вечное, приводят к осознанию людьми бессмысленности их сознания. Решение этой проблемы неизвестно.

Следствием этого является вполне осознаваемые населением уклонения от участия в общественных делах, ощущение свободы от всяких обязанностей или их номинальному выполнению, в конечном итоге – к росту самоубийств, преступности, эмиграциям и т. п. Воздействие на все стороны культуры, а также применение силы ведет к пониманию у простых людей, ответственных граждан, необходимости укрытия от власти или противодействия ей. Восстание народа против произвола законно согласно Декларации прав человека 1948 года.

Было бы нелишним представить состояние населения советской России в начале 1918 года, если бы ему подробно и ясно изложили ожидающие его события в предстоящих 20-ти годах.

Таким образом, часть населения становится орудием в руках власти, а не целью деятельности власти.

Поскольку в начальный период овладения социальным формообразованием принудительное изменение сознания населения (пока) неизбежно, возможно, следует придавать этому сознанию специальную структуру, состоящую из двух частей. Одна из них представляет идеал идущего этапа, а вторая – текущие отклонения от этого идеала. Роль власти в этом случае заключается не в применении силы для получения нужного власти поведения, а в распространении сообщения о необходимости перейти в критическом текущем этапе на текущую форму сознания (см. также п. 3.2).

Если подъем сознания людей на бытовом уровне производится только путем внушения идеала, а повседневная жизнь становится все дальше от идеала, то внушение неизбежно разрушается. Более того, возникает недоверие и презрение к идеалам. По-видимому, пока не будут разработаны методы подъема сознания, ситуации, которые были в СССР в 30-е годы, неизбежно будут повторяться. Сталину удалось показать населению краешек социализма и предупредить его о серьезности задачи его построения.

Следует также обратить внимание на то, что преследование инакомыслящих, в частности, репрессии, основывалось не только на мотивах подавления классовых и политических врагов, поддержания трудовой и исполнительской дисциплины, обеспечения единства партии и народа, но и на том, что власть, которая была способна вести идеологическую борьбу, вынуждена была исходить из жестких доводов повседневной реальности.

4.3. Отсутствует теоретическое объяснение известного феномена, обычно сопровождающего преобразования общества или некоторые его изменения, который состоит в том, что приходящие к власти лица и создаваемый ими аппарат используют власть в своих личных интересах, а от ответственности за решение проблем общества стремятся уклониться. Тем самым институт государства заставляет широкие круги трудящихся бороться с ним.

В СССР на этом историческом этапе власть проводила жесткое администрирование, что вело к отчуждению трудящихся масс от управления обобществленной собственностью.

Следует отметить, что Ленин и его окружение имели зарплату, как у рабочих, и обычные квартиры.

Сталин как создатель и руководитель СССР видел опасность перерождения, по его собственному определению, «проклятой касты», но противопоставить этому процессу мог только ее обновление – как за счет периодического проведения «рабочих призывов» (20-, 25-, 30-тысячников), так и за счет неоднократных жесточайших «чисток» – на практике решавших скорее задачи устрашения.

Более рутинные методы борьбы со злоупотреблениями администрации осуществлялись органами партийно-государственного контроля. Возникшие вначале в различных формах: от государственной Центральной контрольной коллегии до неподотчетных ей Советов рабочего контроля на местах – они в 1920 году были преобразованы в Рабкрин (до 1922 года им руководил Сталин), преемники которого постепенно освобождались от «ненужного» всенародного участия в контроле использования всенародной собственности.

Как предотвратить, остановить или хотя бы затормозить процесс зарождения и воцарения таких классов – является, возможно, центральной исторически нерешенной проблемой, без решения которой повторение социалистического эксперимента может оказаться преждевременным.

Используемый подход к изучению этапа

История СССР, история гитлеровской Германии и история их отношений не может быть понята и объяснена вне международного контекста того времени и вне объективной квалификации эпохи, частями которой были эти истории.

Обзор источников, изучающих этот предмет, помещен в Википедии – свободной энциклопедии – в разделе «Национал-социализм», который был рассмотрен нами в 2009 году. Авторы этих источников исследовали доступные им материалы с разных позиций, кроме объективной точки зрения, пытаясь вскрыть и объяснить некоторые стороны гитлеровской Германии. Автор статьи в Википедии использовал 16 книг, выпущенных в период с 1957 г. по 2007 г., 7 архивных материалов, 3 официальных документа, 2 каталога, документ, подводящий итог жертвам нацизма, материалы по дискуссиям по национал-социализму, 44 публикации, содержащие доказательства имевших место фактов.

На протяжении всего обзора многократно повторяется, что по одним и тем же вопросам в разных источниках имеются существенные противоречия. Поэтому фактические сведения представляются недостоверными. В то же время личные мнения авторов источников в ряде случаев кажутся справедливыми.

В отличие от этого прямое использование объективной точки зрения создает картину отношений СССР и гитлеровской Германии, которая представляется весьма поучительной.

Характеристика этапа

Отношения СССР и Германии составляют один из определяющих моментов истории XX века. Они заняли около 70-ти лет, и их последствия действуют по сегодняшний день.

В конце 20-х – начале 30-х годов XX века между лежащим в разрухе СССР и Германией, обескровленной войной и Версальским миром, заключенным в 1929 г., возникло отношение взаимной помощи, переходящей в дружбу, зафиксированное Раппальским договором. Германия первой признала Советское государство. СССР поставлял в Германию металл, древесину, нефть. Германия в ответ поставляла в СССР станки, паровозы, автомобили. Эшелоны с грузами для Германии шли буквально до начала войны – 22 июня 1941 года. Во всех школах и ВУЗах СССР изучался немецкий язык (почему? А после Отечественной войны 1941–1945 г. – английский – почему?).

В Германии работали постоянно командированные туда высокие чины Красной армии. Мои родители, военнослужащие в начале 30-х годов, дружили с семьей Алмазовых, а я – с их дочерью, моей ровесницей Бэлочкой. Мы с ней играли в замечательные немецкие игрушки. Такие и подобные игрушки в СССР не выпускались. Эти игрушки привозил папа Алмазов из Германии, где он был в длительной служебной командировке. Это было сотрудничество СССР и Германии в военной области.

К 1939 году и Советский Союз, и Германия не только оправились от потерь начала века, но и стали крупными самостоятельными государствами. Если считать от 1924 года, то их подъем произведен был за 15 лет, что являлось неслыханным в мировой истории.

24 августа 1939 года в Москве (по инициативе Германии?) между СССР и Германией был заключен «Договор о ненападении». С чего бы это вдруг? К нему прилагался секретный (тогда не опубликованный) протокол о разделе сфер интересов сторон в Европе. Кроме Германии и СССР в Европе никого не было? В сферу интересов СССР входили Прибалтика (Эстония, Литва, Латвия), Восточная Польша, Финляндия, Бессарабия и Северная Буковина. К Германии отошла Западная Польша. Договор означал сближение СССР и Германии. СССР отказался от курса на коллективную безопасность.

28 сентября 1939 г. был заключен советско-германский Договор о дружбе и о ликвидации польского государства. Зачем? А что думали Англия и США? 23 ноября 1939 г. Гитлер создал Вермахт – германскую армию.

После заключения этого договора Германия, обеспечив себе тыл, развязала Вторую мировую войну, которая привела почти к полной оккупации Европы. Вот зачем, оказывается, Германии понадобился этот Договор с СССР о ненападении и разделе сфер влияния. Англия и США не противодействовали. Почему? Германия производила насильственную депортацию населения оккупированных стран Европы.

Во всех странах, включенных в сферу интересов СССР, были созданы коммунистические партии. Затем по просьбе этих партий на территории этих стран были введены советские войска.

30 ноября 1939 года СССР начал войну с Финляндией, граница которой была защищена сильно укрепленной линией Маннергейма. Через четыре месяца война закончилась мирным договором о передаче СССР Карельского перешейка, включая город Выборг. Финляндии передавалась территория Петсамо (залежи никеля). Советско-финская война 1939–1940 гг. подорвала международный авторитет СССР. В декабре 1939 г. СССР был исключен из Лиги Наций. Зачем Сталину понадобилась эта война? Ведь с Германией был Договор о дружбе… За 5 лет – с 1934 г. по 1939 г. – Гитлер, используя разочарование населения результатами Первой мировой войны и возмущение Версальским договором, создал мощную во всех отношениях страну с патриотическим населением и первоклассной армией.

18 декабря 1940 г. в Директиве № 21 Гитлер представил план «Барбаросса» – уничтожения СССР.

22 июня 1941 г. Германия (а точнее – Европа) начала огромными силами войну с целью уничтожения СССР. Советские войска оказывали сопротивление, но немецкая армия оккупировала почти все западные территории СССР. Война продолжалась почти четыре года и кончилась поражением и оккупацией Германии. Некоторую роль в поражении Германии сыграли союзники СССР – Франция, Англия и США.

События этой войны выглядят загадочными, что привлекает внимание вдумчивых авторов. В их книгах имеются разнообразные объяснения того, что они узнали из данных истории. На наш взгляд, в этих объяснениях отсутствует понимание наличия скрытых обеими сторонами намерений, влияния политизации этими сторонами своего внешнего поведения, сильно отличающегося от их действительных стремлений. Требуемое для объяснения происходящих событий понимание в данном случае может быть основано только на реконструкции смысла эпохи, в которой имели место интересующие события, а не на так называемых «фактах».