Чтение онлайн

После этого прошло 4 дня. Абриль прочитал всю книгу. Сейчас он сидит в школе, на уроке изобразительного исскуства. Книгу он уже вернул. Сейчас он рисует.

– Я должен рассказать об этой философии другим людям. – думает Хаимович. – Я буду провозвестником этой философии! У меня есть знания в психологии и философии! Я смогу убедить всех в том, что добра и зла не существует! Я стану лидером!

– Подойдите те, кто сделал домашнее задание! – говорит Марла Баамонде, учительница по рисованию и технологии.

Абриль подходит к учительскому столу. Он кладет на него альбом и показывает учительнице только что нарисованный рисунок. На рисунке изображена смерть с косой. Марла ставит 5 за этот рисунок.

– Молодец, садись. – говорит учительница Баамонде.

Абриль идет обратно на свое место.

– Хотя нет, к черту идею о том, что добра и зла не существует. – снова размышляет Абриль. – Буду говорить людям, что мы будем вершить добро, а они будут слепо подчиняться мне. Все эти люди в классе… они издевались надо мной! Но времена меняются и это не исключение…

По окончанию уроков, Абриль отправился к себе домой. Прибыв к себе домой, он, как всегда, закрывается в своей комнате. Хаимович включает компьютер.

Когда комппьютер открылся, Абриль зашел в Google, а оттуда он зашел в Telegram. У всех его одноклассников есть эта социальная сеть. После захода в Telegram, Абриль начинает создавать группу под названием "Джентельмены". Аватаркой группы он делает фото Балдуина IV. Закончив создание группы, он добавляет туда весь класс. Абриль включает микрофон и начинает записывать:

– Всех приветствую. С этого момента вы являетесь членами группы "Джентельмены". Эта группа создана с целью того, чтобы у нас была власть. С этого дня мы больше не обычные школьники. Нас 36 человек и мы уже ЦЕЛАЯ БАНДА! Так как нас много, мы сможем делать очень много вещей. У нас будет власть!

Абриль отправляет это голосовое сообщение. Двое одноклассников выходят из группы. Остальные смеются над идеей Абриля.

– Что ты несешь? Ты что идиот? Как могло вообще такое в голову прийти? – пишут все.

– Этих идиотов, даже такие хорошие идеи не устраивают! – думает Абриль. – Да что они знают? Они все равно не поймут меня! Кучка аутистов!

Абриль выключает компьютер. Абриль зол. Он начинает разминаться, чтобы сублимировать свою энергию в другое русло. Он ставит на телефоне таймер в 20 минут, снимает спортивку, берет скакалку и начинает тренироваться.

– Я сильнейший! – говорит он, прыгая на скакалке. – Таких, как я не существует! Я уникален! Я единственный в своём роде! Я никогда не сдамся!

Абриль продолжает прыгать на скакалке. На 10-ой минуте он начинает уставать. Его мышцы начинают болеть, дыхание становится более учащенным.

– Мне осталось еще 10 минут! Я не должен сдаваться! Я не прощу себе этого!

Через 10 минут страдания Абриля прекращаются, и таймер начинает звонить. Абриль подходит к телефону и отключает таймер. Абриль садится спиной к стене и поджимает колени к себе. У Абриля начинается дереализация и деперсонализация.

Продлились эти состояния 15 минут. В течение 15-ти минут Абриль сидел и думал:

– Что сейчас происходит? Я живой? Но как? Почему я живу? С какой целью я здесь? А что будет после того, как я умру?… Это я в отражении телефона или кто-то другой? Это я, но как будто бы и не я…

С Абриля стекает пот. Вся его майка мокрая. Абриль встает, берет полотенце, которое висело на двери шкафа и идет в душ. Он раздевается, кидает потную одежду в корзину с грязным бельем и заходит в ванну. Абриль открывает кран. Вначале пошла холодная вода, но Хаимович все отрегулировал и вода стала горячей. Абриль встаёт под воду и закрывает глаза.

– А если… я открою глаза и окажусь в совершенно другом месте? Я всегда жду этого, но это не происходит. – думает он.

Абриль открывает глаза. Он стоит у себя в ванной. Он берет шампунь и выжимает его себе в руку. Он начинает мыть свою голову. Помыл он ее 2 раза. Тело свое он также вымыл мочалкой.

Абриль выключает кран. Он вытирается, обворачивается полотенцем и идет обратно в комнату. После этого он переодевается, высушивает волосы и идёт делать уроки.

Уроки Абриль делал до вечера. Абриль смотрит на часы. На них показывает 21:00. Хаимович решает открыть компьютер и посмотреть как там дела в группе. Открыв компьютер, он видит, что в группе переполох.

– Что ж тут произошло то? – думает Абриль.

Абриль решает посмотреть на сообщения, которые были отправлены до этого. Он листает переписку. Вдруг, он видит, что в 20:40 какой-то неизвестный человек вступил в группу по ссылке-приглашению. Этот неизвестный человек отправил голосовое с измененным в приложении голосом. Голос низкий.

– Сегодня вечером мы убили одного из ваших одноклассников. Его звали Рафаэль Нельсон. Мы схватили его и сбросили с 10-го этажа. Когда копы его найдут, то они подумают, что это было самоубийство. Если кто-то расскажет об этом кому-то, кто не находится в этой группе, то мы убьем этого человека. В вашей группе есть предатель и он ваш одноклассник. Мы являемся группировкой из 40-ка человек. Абриль Хаимович, ты следующий.

Абриль начинает нервно смеяться. Он бьет ногой по тумбочке.

– Черт! Они хотят убить меня! Черт, черт, черт!… Так, Абриль, успокойся. Наверняка Рафаэль сейчас жив и это всё лишь какая-то глупая шутка! Надо написать этому незнакомцу отдельно и спросить у него кто он.

Абриль открывает чат с незнакомцем. Он начинает писать неизвестному:

– Отличная шутка, друг! Как тебя зовут?

– Меня зовут Алекс. Завтра в школе твоя одноклассница по имени Милена умрёт. – отвечает неизвестный.

– Наверняка это какая-то шутка… – снова думает Абриль.

После этого Абриль идёт чистить зубы. Абриль умывает лицо, переодевается и ложится спать.

На следующий день Абриль сидит в классе за партой, вместе с Николасом. Классный руковод Марла Баамонде заходит к класс.

– Ребята, здравствуйте. – говорит она.

– Здавствуйте! – отвечают ученики.

– У меня для вас очень плохая новость… – говорит Марла, кладя сумку на стол. – Я даже не знаю как вам сказать это… Вчера… Рафаэль Нельсон сбросился с крыши… Царство ему небесное…