Чтение онлайн

Художественная культура конца XVIII – начала XX в. становилась всё демократичнее, всё чаще обращалась к проблемам повседневной жизни. В литературе, изобразительном искусстве и даже в музыке в той или иной форме находили отражение бурные события политической и общественной жизни, настроения людей, их чаяния и тревоги.

1. Почему в литературе именно XIX в. стало возрастать внимание к проблемам простых людей, «маленького человека»?

2. Как повлияло изобретение фотографии на развитие живописи? Чего, по вашему мнению, это изобретение принесло живописи больше – пользы или вреда?

3. Почему важнейшим направлением искусства и литературы в XIX в. становится реализм? Как это связано с господствовавшими в ту эпоху общественными идеями и научными открытиями?

4. Какие вы знаете основные направления литературы, изобразительного искусства и музыки XIX в.? Назовите их важнейших представителей.

Известный французский писатель А. Франс, выступая по случаю кончины писателя Э. Золя (1902), сказал: «Золя был глубоко нравственным человеком. Когда он рисовал порок, его кистью водили суровость и целомудрие. Сквозь мрачный колорит, лежащий на некоторых его страницах, отчётливо проступают глубокий оптимизм и упрямая вера в победу разума и справедливости… Он нападал на общественное зло всюду, где бы он его ни находил».

Поразмышляйте над словами Франса. Почему у Золя в основе изображения порока лежало целомудрие? Нет ли здесь противоречия?

Индустриальная цивилизация, утверждавшаяся в различных регионах планеты, полностью изменила условия быта и труда людей. Исключительно высокий уровень материальной культуры, достигнутый к началу XX в., способствовал спаду социальной напряжённости в обществе. Расширение круга материальных и социальных благ, которыми могли пользоваться большие группы населения, сопровождалось ростом зрелости гражданского общества. Оно становилось надёжным союзником и помощником государства в его борьбе за прогресс и процветание.

Всё демократичнее становилась в течение XIX в. и художественная культура, помогавшая людям лучше осмыслить проблемы повседневной жизни, найти собственное место в обществе, в полной мере осознать личную ответственность каждого за судьбы человечества. Литература, изобразительное искусство и даже музыка в той или иной форме отражали события прошлого и настоящего, настроения современников, их надежды и тревоги. Искусство обращалось к массовому читателю, зрителю, слушателю, становясь достоянием миллионов людей.

Итак, вы завершили знакомство со вторым периодом Новой истории. Начало ему положили бурные события Французской революции, вспыхнувшей в 1789 г. А закончился этот период в 1914 г., когда весь мир, но особенно Европа, стоял на пороге другого сильнейшего потрясения – мировой войны. Между этими двумя событиями пролегла целая эпоха.

Что же наиболее характерное для этой эпохи позволяет нам выделить её в числе других? Огромные изменения произошли в социально-экономической сфере. Промышленный переворот, начавшийся в Англии, распространился на другие страны Европы, проник в Америку (прежде всего в США) и в Азию. Активное внедрение машин в большинство отраслей производства привело к формированию индустриальной цивилизации – вначале в наиболее развитых странах, а затем и в других. Во многих регионах планеты разворачивался бурный процесс модернизации: всё больше государств стремилось предельно использовать передовой опыт тех, кто шёл в авангарде.

В течение XIX в. в Европе был окончательно сломлен сословный общественный уклад, в орбиту капиталистического рынка в той или иной форме включилось большинство стран и территорий мира. В ряде ведущих государств значительно расширился и укрепился круг буржуазно-демократических прав и свобод. Огромные массы населения получили право на участие в политической жизни своих стран благодаря системе свободных выборов.

Трагические события этого периода – Французская и другие революции, кровопролитные войны – убедительно свидетельствовали о том, что любые внутренние и внешние проблемы следует решать мирным путём. Весьма характерным стало развитие социал-демократического движения, которое уже к концу XIX в. твёрдо стояло на позициях легализации своей деятельности, сотрудничества с законными властями. Только в России, в силу ряда причин, из социал-демократии выделилось агрессивное течение – большевизм.

Вместе с тем в последние десятилетия XIX в. капитализм вступил в империалистическую стадию: стремление ряда государств усилить своё экономическое и финансовое влияние повлекло за собой столкновение их интересов, что привело к обострению политических противоречий и возникновению военных блоков (союзов). В итоге имперские притязания, желание быстрее и надёжнее укрепить своё положение в мире взяли верх над интересами безопасности человечества, над здравым смыслом. Это и сделало неизбежной первую в истории мировую войну, ставшую серьёзным испытанием для индустриальной цивилизации, своего рода проверкой её на прочность и жизнеспособность.

• Бисмарк О. Мемуары Железного канцлера. М. – СПб., 2003.

• Гарибальди Дж. Мемуары. М., 1966.

• Герцен А. И. Письма из Франции и Италии: 1847–1852 гг. // Собр. соч.: В 30 т. М., 1954–1964. Т. 5.

• Джефферсон Т. Автобиография. Заметки о штате Виргиния. Л., 1990.

• Мерсье Л.-С. Картины Парижа. М., 1995.

• Политическая мысль Европы конца XIX– начала XX в.: Хрестоматия. Екатеринбург, 1991.

• Талейран Ш. Мемуары. М., 1959.

• Виппер Р. Ю. и др. История Нового времени. М., 1995.

• Делорм Ж. Основные события XIX в. 1789–1914 гг. М., 2005.

• Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVIII в. М., 2006.

• Кенигсбергер Г. Европа раннего Нового времени. 1500–1789 гг. М., 2006.

• Монархи Европы: судьбы династий. М., 1996.

• Посконина О. И. История Латинской Америки (до XX в.). М., 2005.

• Хобсбаум Э. Век империй. Ростов-на-Дону, 1999.

• Хобсбаум Э. Век капитала. Ростов-на-Дону, 1999.

• Хобсбаум Э. Век революций. Ростов-на-Дону, 1999.

• Альперович М. С. Испанская Америка в борьбе за независимость. М., 1971.