Чтение онлайн

Также он подробно объяснил, когда и как применять каждый вид удобрений.

«И это была лишь одна большая тема из сегодняшней!»

За ней последовали минеральные удобрения и микробиологические препараты. Возможно, они были даже сложнее для понимания, но я всё равно старательно записывал каждое слово.

К концу учебного дня голова просто раскалывалась от информации. Теперь я окончательно понял, что сидеть на уроках Иннокентия — это настоящая пытка. Причём самая изощрённая из всех возможных.

Учитель преподаёт хорошо, а ученики искренне хотят впитывать знания. Но проблема в том, что у них ограниченные умственные ресурсы.

Они их тратят и тратят, а под конец занятия те попросту заканчиваются, и они физически чувствуют, как много полезной информации проходит мимо их уставшего мозга.

Всё, что мог делать я в такой ситуации, то же самое, что делали и мои одноклассники: просто механически записывать всё подряд в надежде потом, спокойно во всём разобраться.

Из того, что я выделил для себя как начинающий фермер: можно начать с органических удобрений. Не прямо сейчас, а когда буду собирать урожай и готовиться к перекопке грядок.

Далее стоит попробовать золу. Её можно рассыпать прямо под растения или добавлять в посадочные лунки. Также определённо стоит поэкспериментировать с сидератами, тем самым «зелёным удобрением», которое так воодушевляло учителя.

С минеральными удобрениями же нужно быть предельно осторожными. Если растениям чего-то не хватает — это сразу видно по мелким бледным листьям и замедленному росту. То можно осторожно использовать готовые комплексные удобрения.

Они продаются в любом садовом магазине по типу: «Для томатов», «Для огурцов» или «Для картофеля». Главное здесь знать меру и не переусердствовать. Лучше слегка недокормить растения, чем их перекормить.

Также крайне важно учитывать стадию роста: в самом начале развития растениям нужно больше азота для наращивания зелёной массы. А вот во время цветения и завязывания плодов, больше фосфора и калия для формирования урожая.

И самое главное, в самом конце пары Иннокентий ещё раз строго повторил:

— Никогда не смешивайте удобрения бездумно!

К примеру, если смешать свежий навоз с древесной золой, то попросту потеряется весь азот. И подобных тонкостей в профессии невероятно много.

После этих слов урок наконец закончился, и целая толпа «зомби-учеников» с отупевшими лицами потянулась в столовую. Но головы у всех были по-прежнему забиты удобрениями, пропорциями и сроками внесения.

…

Я сидел и ел. Еда стала моей наградой за проделанную работу. Чем я наслаждался, пока Мария не сказала следующее:

— Я получила ещё один навык!

Это удивило не только меня, но и Сергея, сидящего рядом. Тот уже немного зазнался, словил звезду и вёл себя так, будто стоит выше других.

Это было нормально. У него имелось четыре навыка: ферма, чуткость земли, круг изобилия и посадка. Если бы он рассказал об этом кому-нибудь, люди бы сошли с ума. Всё-таки он был лишь первого уровня.

Мария же рассказала захватывающую историю о том, как вчера ночью гонялась за какой-то золотой рыбой, чтобы попросить у неё желание. Что, собственно, и вылилось в новый навык.

— Так что же ты получила?

— Я получила навык посадки!

Таким образом, у Марии уже было три навыка: ферма, посадка и сбор урожая. Плюс она ещё могла выбрать четвёртый навык, поскольку у неё оставалось одно неиспользованное очко.

По сути, это ставило её наравне с Сергеем. Ведь чем раньше получишь навык, тем раньше начнёшь его прокачивать, а значит, не будешь терять драгоценное время.

Тем более девушка сказала ещё одну важную вещь:

— Навык посадки открыл для меня выбор средней ветви.

Эти слова шокировали Сергея ещё сильнее. Всё-таки у него было два навыка оттуда, и это более-менее заставляло его держаться. Я заметил, как он напрягся.

Теперь казалось, что его преимущество среди нас троих было нарушено вот так просто. Я видел его побледневшее лицо, но мне было «всё равно». Точнее, я был очень рад за Марию и искренне сказал:

— Ты молодец!

Но мне было интересно:

— И что за навыки на выбор?

И она действительно назвала два варианта:

[1. Плодородный взгляд — фермер сможет видеть «здоровье» почвы в виде цветной ауры. Позволяет точно определить проблемы и потребность в определённых веществах.]

Первый навык был прямо точечным инструментом. Это позволило бы не гадать на кофейной гуще, а делать конкретные действия, которые реально помогали бы почве.

Но всё равно подумал:

«Не прямо отличны, но хороший…»

[2. Тотем защиты — фермер создаёт тотем на своём участке, который отпугивает конкретных вредителей (выбранных при создании тотема) или укрепляет иммунитет растений к болезням.]

Было всего лишь два варианта, но выбрать ей оказалось слишком сложно. Мария теребила край рукава, явно мучаясь.

— Может, вы подскажете? — попросила она, слегка покраснев.

Девушка почему-то не смотрела на Сергея, который всё ещё переваривал новости, а посмотрела прямо на меня своими светлыми глазами.

Я задумался, взвешивая варианты, и ответил:

— А ты сама что хочешь?

— Второе… — она пояснила это тем, что на болоте полным-полно разной живности. Всяких тварей хватает: пауки размером с ладонь, тучи мошек, склизкие слизни, громко квакающие лягушки…

Чего только у неё на участке нет, и ей бы очень хотелось от них избавиться или хотя бы уменьшить их количество.

— Но я не хочу делать поспешный выбор… — поэтому она решила поговорить с как можно большим количеством людей, прежде чем принять окончательное решение.

Я тоже сформировал своё мнение и решительно ответил:

— Ну и балда же ты!

— Чего? — возмутилась она. — А что так грубо-то?

— Напомню, что у тебя болото, — я наклонился вперёд, подчёркивая серьёзность момента. — Твоя земля в ужасном состоянии: где-то застой воды, где-то повышенная кислотность, где-то накопились токсины. Структура почвы вообще непонятно что: плотная, холодная, илистая, — я уже устал загибать пальцы, но продолжал. — Отсутствие нормальной микрофлоры, потому что полезные бактерии подавлены в болотных условиях. У тебя нет ни одной здоровой культуры на участке, чтобы защищать её тотемом!