Чтение онлайн

И даже если некоторые частные школы включают магическое образование как вид особой внеклассной деятельности, подчеркивается, что это никак не скажется на будущем развитии мага.

Полноценное обучение магии заложено только в учебном плане старшей школы. И хотя среди всех магических школ, в Первой старшей школе самый жесткий отбор, многие поступившие сюда ученики пришли из обычных средних школ. Тут проходят занятия по такой специализированной магии, о которой некоторые ученики никогда не слышали.

Для того чтобы ученики окончательно не запутались в череде абсолютно незнакомых специализированных курсов, им разрешено ходить и смотреть за ходом занятий других классов в течении сегодняшнего и завтрашнего дня.

– Пойдем в мастерскую?

Это был ответ Лео на вопрос Тацуи.

– А почему не на арену?

В ответ на вопрос Тацуи, Лео ухмыльнулся.

– Я догадываюсь, какое произвожу впечатление на окружающих, впрочем, ты не ошибся.

Даже если не брать в учет его оценки на вступительных экзаменах, факт остается фактом - вокруг этого парня преобладает более озорная, нежели мистическая атмосфера. Так что, скорее всего, не один только Тацуя предположил, что для Лео более подходит боевая арена, нежели возня с разными механизмами в мастерской.

Тацуя признал свою ошибку, выслушав слова Лео.

– Усиливающая магия дает самую большую эффективность, если умело комбинируется с оружейными навыками. Я хочу поддерживать своё оружие в самом лучшем состоянии.

Лео мечтал стать полицейским, либо присоединиться к горным войскам. И если этим мечтам суждено сбыться, то у него будет множество возможностей использовать обычное вооружение, к примеру дубинки, щиты, мачете и другое. Всё это легко совместимо с укрепляющей магией и в зависимости от состава используемого материала, может получиться совершенно разнообразный эффект от её действия.

Этот одноклассник гораздо глубже понимает, на что он способен, несмотря на свой характер.

– Если вы собрались в мастерскую, то почему бы не пойти вместе с нами?

Пока они оба разговаривали, внезапное предложение прозвучало с соседних парт.

– Шибата-сан, ты тоже собираешься пойти туда?

– Да, я ведь тоже собираюсь пойти по пути Инженера Магии.

– Ааа, теперь понятно!

Эрика вклинивалась во всё, касающееся Мизуки. И хотя в памяти все еще были недавние события, лицо Лео никак не изменилось.

– Хотя, как ни посмотри, для тебя более подходит физическая подготовка. Сходи лучше осмотри арену.

– Не хочу ничего слышать от такого дикого животного как ты.

Слово за слово…

– Чего чего? Ты бы лучше выбирала выражения получше!

Скорость развития ссоры между ними на порядок превосходила скорость набора на клавиатуре Тацуи.

– Вы оба, может прекратите? Вы, кстати, действительно только сегодня познакомились?

Их совместимость просто поражает, не так ли? Именно это подумал Тацуя, пытаясь разрядить атмосферу глубоким вздохом, но, несмотря на это, эти двое так просто останавливаться не собирались.

– О кстати, ты наверное была моим самым тяжелым противником в моей прошлой жизни.

– Ага, а ты наверное был каким-нибудь медведем, опустошающим поля, а я была охотником, которого наняли чтобы избавиться от тебя.

– Все хватит, пошли! Мы просто тратим время.

Мизуки, ранее не встревавшая в разговор, наконец-то вклинилась, пытаясь силком сменить тему разговора.

– Да, если мы не поторопимся, то останемся одни в классе.

Одновременно с ней встал Тацуя. Под перекрестным огнем аргументов, Лео и Эрика яростно посмотрели друг на друга и одновременно повернулись друг к другу спиной.

Хотя это был всего лишь второй учебный день, некоторые ученики уже начинали «показывать свою значимость».

Тацуя особо не понимал, было ли это естественным явлением или нет.

Его не учили, что следует делать в подобных ситуациях, поэтому он не был уверен, что ему стоит предпринять.

Эрика и Лео были веселыми и оптимистичными, в то время как Мизуки выглядела немного застенчивой, но вполне беззаботной.

Тацуя думал, что ему очень повезло с его первыми друзьями в старшей школе, так как он вполне осознавал свой циничный и замкнутый характер.

Однако не все 100% учеников будут похожи на них.

Хотя бы 10-20% учеников будут другими.

Как бы было замечательно, если они были бы более сговорчивы, но не все в жизни идет так гладко. И это Тацуя тоже понимал.

– Они-сама…

Миюки ухватилась кончиками пальцев за подол пиджака Тацуи, в то время как её лицо выражало неопределенную смесь тревоги и смущения.

– Не извиняйся, Миюки. Кто-кто, а ты тут точно не виновата.

Тацуя ответил твердым тоном. Он явно хотел, чтобы сестра поменьше нервничала.

– Ясно, но… ты остановишь их?

– …Это только подольёт масла в огонь.

– …Ты прав. Ладно Эрика, но чтобы у Мизуки была такая черта характера - это довольно неожиданно.

– …Согласен.

Тацуя и Миюки наблюдали за происходящим со стороны. Прямо перед родственниками две группы первокурсников яростно смотрели друг на друга, нагнетая взрывоопасную обстановку. Одна из них состояла из одноклассников Миюки, в то время как в другой были Мизуки, Эрика и Лео.