Чтение онлайн

железяками. Вот он замер прямо над забором. Ковш раскрыл свою пасть, и забор

застонал под ударами земли и камней. Но выстоял. После второго захода он

покосился. Третий и четвертый ковши его добили.

Пока это увидели жильцы, пока они сообщили Ириной маме, большая часть

забора была поломана и засыпана землей.

Мы наблюдали из окна, как на бедного экскаваторщика налетели Ирина мама

и другие женщины, как он им пытался что-то объяснить и, наверно, все свалил

на нас. Потому что женщины стали озираться по сторонам - они явно кого-то

искали.

– Спектакль окончен, - сказал я. - Теперь надо подумать, как

выкрутиться.

Ирина мама, конечно, догадалась, что это наша с Семкой проделка. И мы

ожидали основательной взбучки. Но гром не грянул. Наверно, потому, что

назавтра в нашем дворе строили новый забор. Его строили уже не жильцы, а

рабочие. И поднялся он почти посредине нашего двора, гораздо ближе к дому, чем прежний. Молодой инженер, который привел рабочих, сказал, что этот забор

временный, пока новый дом построят, а потом его снесут и посадят здесь цветы

и деревья.

– А заборы, граждане, - устаревшее дело, - сказал молодой инженер.

Вместе с рабочими охотно возился и дядя Кузьма. Он покрикивал даже, если что не так было. Его слушали внимательно и не вступали с ним в

пререкания.

Все были довольны.

Мы с Семкой - потому что старый забор был разрушен.

Дядя Кузьма - потому что снова нашел работу для своих умелых рук.

Ирина мама - потому что какой-никакой, но забор стоит. "Когда забор во

дворе, сразу уютнее становится", - говорила она.

Жильцы тоже были довольны. Потому, что не надо было снова возводить

забор, - они и так устали.

Только Ира ходила надутая, она злилась на меня.

Я человек незлопамятный, и мне уже хотелось как-нибудь помириться с

Ирой. Но пока ничего не получалось.

МЕЖДУ "А" И "Б"

Как помириться с Ирой? От этой простой мысли моя голова просто

раскалывалась. Но тут произошло такое, что я забыл о нашей ссоре.

На одной переменке Витька Мелюх вошел в класс с очень уж кислой

физиономией. Витька был вообще мямля и еле двигался. Я просто удивлялся, за

что его избрали председателем совета отряда? Разве можно его сравнить с

нашей Галкой? Галка - огонь, а Витька - это одно недоразумение. Но ребята

мне сказали, что классная за него. Он ей очень нравится - тихий, спокойный и

хорошо учится.

Так вот, Витька, еле переставляя длинные ноги, вошел в класс и сел за

парту.

– Ребята, - жалобно протянул он, - нам опять не повезло. И все из-за

Коробухина.

– Что такое?
– крикнул я.

– 6 "А" протестует, будто нам неправильно дали первое место. Коробухин, мол, уже успел все двойки у нас исправить, а вы польстились на готовенькое,

– передразнил Витька Галку и еще ниже опустил голову: - Нет, ребята, не

видать нам первого места. Знаете, какие в 6 "А" горлопаны. Одна Новожилова

чего стоит.

Ребята обмерли. Такого крутого поворота никто не ожидал. А казалось, первое место у нас в кармане вместе с поездкой в Беловежскую пущу.

Все поглядели на меня как на прокаженного. И никто даже не захотел

вспомнить, что это я привел старика-чапаевца, что из-за меня назначили

одиннадцатиметровый.

Что, подумал я, делать? Перейти еще в один класс? Но у нас в школе

только два 6-х класса - "А" и "Б". Я пошел по коридору, грустно напевая

песенку: "А" и "Б" сидели на трубе". Вообще-то песенки такой нет. Есть

только слова. Но я на ходу придумал мотив. И так как мне было невесело, то и

мотив получился унылый и неинтересный.

– О чем задумался, парень?
– раздался над моей головой бодрый голос.

Я поднял голову и сразу улыбнулся. Передо мной, улыбаясь, стоял высокий

широкоплечий Борис Михайлович, вожатый нашего класса. Он учился в

пединституте, а в школе проходил практику.

– Не грусти, парень, - сказал Борис Михайлович, - дело в шляпе, понял?

Я ничего не понял, но кивнул. Говорил Борис Михайлович всегда очень

непонятно, но мы его любили. Он был чемпионом института по боксу и обещал

при первой возможности научить нас боксировать. Но эта возможность все не

появлялась.

– Пойдем в класс, - Борис Михайлович взял меня за плечо, - у меня есть

новости.

Когда мы вошли в класс, то застали ребят в тех же грустных позах.

Два дня оставалось до конца учебного года, и разве успеешь тут

совершить что-нибудь выдающееся, чтобы тебе присвоили звание лучшего отряда

в дружине?!

При виде Бориса Михайловича все вскочили, захлопали крышками парт, закричали: "Здравствуйте, Борис Михайлович!"

– Ребята, - улыбаясь, начал вожатый, - значит, так будет. Наши два

класса - 6 "А" и 6 "Б" - отправятся в туристский поход-соревнование. У

каждого отряда будет задание. Кто его быстрее выполнит и придет в

условленное место, тот и победит. Тому и присвоят первое место в дружине.

– Ура!
– зашумели ребята.

Потом начались расспросы:

– А когда пойдем в поход?

– А куда пойдем?

– Как только занятия кончатся, - едва успевал отвечать Борис

Михайлович. - Маршрут еще разрабатывается, но надо уже готовиться. С вами

пойду я.

– Ура!
– снова закричали ребята.

– Мы обгоним 6 "А"!
– завопили ребята.

– Мы будем самыми первыми!
– заорали ребята.

– Ой, девчонки, а приключения будут?
– воскликнула Лена Кублицкая.

При слове "приключения" все на минуту затихли, а потом зашумели и

заговорили с новой силой. Все ребята обожали приключения, жить без них не

могли. Но так до обидного мало было приключений у каждого в жизни, что все