Чтение онлайн

Кто хочет развлечься - попробуйте, заведите блокнотик на 1 день и рефлексируйте. Когда обнаружите свое "дай" - ставьте палочку, если блокнотика хватит.

– "Дай" в мыслях;

– "дай" в словах;

– "дай" через движение тела...

Уверяю вас, на неделю придется покупать несколько тетрадей.

– Дай мне свое внимание!

– Чем ты занимаешься? (Дай мне свое внимание).

– Привет, как дела? (Дай мне свое внимание).

– Привет, как дела? Это пароль, да? Не имеешь права обидеться! Называется: я пришел - это и есть ситуация.

И это "дай" звучит непрерывно.

– На тебе мою руку, но дай мне свое внимание.

– Руку тебе даю для того, чтобы ты не испугался, я тебя не покалечу.

Это очень интересно, как проходит день личности. Это и есть крюк изо льда. Прорубь. И еще есть люди, которые по очереди говорят. Одни говорят, а другие просто акустически молчат. То, что он говорит в этот момент времени:

– это ерунду сказал;

– это вообще полная чушь;

– это я лучше знаю;

– а я больше знаю;

– а мне это интересно.

Поэтому и трудно собрать резонанс. Потому что не замечаешь, что ты все время даешь или тебе дают.

"Развод по - итальянски". Марчелло Мастрояни и, забыл, как звали актрису, которая играла его жену. Женщина была. Она все время спрашивает:

– Ты меня любишь?

– Да, конечно.

Это ж вербально... Представьте себе 2-й уровень реальности. Он все время, как под Дамокловым мечом эмоционально:

– Ты меня любишь?!

– Ты меня будешь любить?!

А потом битва за урожай.

Жатва велика и очень обильна, колосья гнутся. А работников, все равно, не хватает.

C уважением, Владимир.

Четырнадцатый солнечный день

БЕСЕДА ПЕРВАЯ

КОГДА НУЖНО СУМЕТЬ...

Сейчас такой момент, когда нужно суметь для себя.

То, что есть - оно разобрано. Всякие смыслы из этого целого обязательно сделать частью себя. В этой связи я хочу попробовать вам подсказать индивидуально некоторые моменты, связанные с окончанием вчерашнего календарного дня. Не дня лагеря, а календарного дня. И я, естественно, устроил и буду устраивать провокации.

Провокация заключается в том, что я сказал, что мне совершенно не обязательно показывать то, что вы сделали для себя. Я, как бы, поставил путь отхода для того, чтобы возбудить личность и иметь возможность попасть в ситуацию логическую:

– контроля нет;

– это все ничего;

– нет давления снаружи.

Это была провокация. Самая настоящая. И, естественно, я эту провокацию довел до конца, т.е. до сегодняшнего утра. Я снял через личность мотивацию давления, потому что ее исполнительность могла оказаться мотивацией, что "надо" это сделать. Т.е. расширил пространство свободы путем снятия обязательности.

Что по опыту вчерашнего дня?

Задача стояла:

– пойти туда, не знаю куда, найти то, неизвестно что, и из этого сделать, неизвестно как, но проявление на физической реальности тела.

Там все было очень четко. Все те, кто, так или иначе, думал об этом или пытался это делать, находились в состоянии (по содержанию моего поручения) шанса выйти за таблицу. Это был шанс: реально совершить для себя внутренний поступок и оказаться в состоянии личностной растерянности, потому что таблица никак не работает. Это и есть знаменитая русская сказочная форма. Был шанс выйти лично для себя за таблицу, за сетку детерминированных взглядов на Мир и на себя, естественно, тоже. Там требовался внутренний поступок, не внешний. Бред какой-то, с точки зрения социальной логики. Мы тут не занимаемся социальной психологией, а занимаемся жизнью, живым мышлением, в частности.

Намекаю сразу со всех сторон. Это место - есть один из вариантов оформленного шанса. Житие и бытие через форму жизнь - не табличны. Таблица - это частность для социальных конвенций. Прорваться сквозь стену внутри себя. Это Великая Китайская Стена. Прорваться сквозь нее - это, в принципе, прожить и совершить поступок, который никак не вписывает в детерминированные привычки для описания Мира. Пытаюсь помочь в том, чтобы сегодняшний и завтрашний день были в рефлексии, были самоосмыслены.

Попытка это сделать без форм живого Мира - это попытка тоже удрать в таблицу. Я имею в виду рисунки. Потому что я сказал: "Пойди туда, не знаю куда". Причем тут рисунок? Полно живого Мира. В частности, задача стояла - "жизнь", а не представления проекций. Это вторая ловушка, которую целому ряду вас устроила личность.

Избежать неизвестности и постараться самовыразиться на эмоционально-чувственном уровне, в той или иной степени глубины и полноты. Полно в Мире того, что вам надо. Это была вторая ловушка, которая устроила личность, она неизбежна совершенно. Страшно выйти за таблицу. В ней страх. Я все пытаюсь столкнуть вас с вашим страхом, чтобы вы пощупали:

– какая у него сила;

– какую стенку он ставит;

– как все время, как резиновыми жгутами, оттягивает обратно в привычное пространство взглядов.

Хотя и технологии и вы... Но одно дело технологии, и другое дело, жизненные общества. Как только начинаются жизненные общества - резиновые жгуты оттягивают туда, обратно, где все:

– уже отработано;

– надежно;

– понятно;

– однозначно;

– в крайнем случае, высоковероятно.

Это и есть столкновение, с определенной структурой своей в субъективной реальности, которая доминирует.

Без рефлексии этой части собрать в целое невозможно. Потому что таблица опять будет устраивать различные варианты творчества:

– потом;

– да фиг с ним;

– просто не замечает и т.д.

Вы что думаете, в сказочном эпосе случайно выведены Герои?

Это героика не внешняя, это - героика творчества, преодоления внутренних препятствий.

Если б все так просто было! Заказал огнемет... Одну минуту - и пошел:

– Бабу Ягу;

– всех Драконов,

шарить без всякого Меча - Кладенца. Хороший плазмотрон, лазерный прицел и - привет..., Дуся. А рядом клиент бегает и... отрубленную голову.

Это не внешний Мир, это субъективная реальность.

Встреча с вот этой частью задачи, которую формулировал Мастер - это место столкновения со своей реальностью, а не с внешней. Лбом! Я специально рассказываю здесь это, чтобы у вас появилась возможность не просто рефлексии печали, а содержательности состояния. Я Вас лбом, с определенной частью субъективной реальности. При этом еще провокацию устроил, естественно.

Рассказываю для конструктивного подхода, а не для того, чтобы просто увлеклись жареной информацией. Чтобы попытались: - собрать; - осознали, какая трудность будет.