Чтение онлайн

– Вера Владимировна, а Вы можете поставить им двойки или написать замечания в дневник, когда они придут? – Спросила Настя. Учительнице понравилась эта идея, поэтому она так и сделала, когда Соня и Рита объявились. Ещё и прикрикнула.

В конце дня в пятом «Г» устроили разборки вместе с Натальей Владимировной. Соня извинилась за то, что грубо ответила учителю.

– Просто мы опаздывали, а телефон лежал на дне рюкзака. – Объясняла она.

– Поняла, и ты разозлилась. – Подхватила классная руководительница и простила ученицу.

Выяснилось, что девочки ходили к врачу. В таких вопросах, как «Почему Рита ходила к врачу вместе с подругой?» или «Почему они решили не предупреждать учителя, что они опоздают на уроки?» никто разбираться не стал. Юля защищала Соню в этой ситуации, а Карина потом добавила:

– Девочки! Давайте сейчас все подойдём к Соне и попросим прощения!

Лика себя виноватой не считала, она всего лишь подняла руку, и не стала извиняться.

В последний день четверти уроки решили не проводить, но в школу всё равно нужно было прийти. Пятый «Г» устроил уборку в кабинете, которая была закончена к тому моменту, как привезли пиццу. Некоторые ученики, в основном девочки, пародировали звёзд. Они надели похожую одежду и пели их песни. Наталья Владимировна принесла настольные игры, и дети решили в них поиграть. Для этого нужно было разбиться на команды, что они и сделали, но пришла Юлия Александровна – учительница истории и обществознания – и попросила кого-нибудь пару минут подежурить в коридоре вместо неё. Арина очень любила помогать учителям, поэтому первая закричала: «Я! Я! Я!», и ушла из игры. Когда Шмидт вернулась, игра была уже в разгаре, но она настаивала на том, что занимала место после Насти и сейчас была её очередь делать ход.

– Арин, пока тебя не было, у нас уже установился порядок, теперь ты ходишь последняя. – Попыталась объяснить Лика.

Арина обиделась и ушла. Она села за первую парту третьего ряда и подпёрла руками голову. В это время к игравшим подошёл Данил.

Многие в классе не любили Данила Арабина за то, что он строил из себя дурочка. Это был достаточно высокий для своих лет светловолосый мальчик, который хорошо разбирался в математике и естествознании, но притворялся, что совершенно не умел себя вести и не понимал, где находился. Не везло тому, кого сажали за одну парту с ним. Лика сидела с Арабиным в четвёртом классе: кроме того, что он постоянно отвлекал её от урока, вся парта была грязная и липкая, и девочке часто приходилось её мыть. Юля тоже когда-то сидела с ним и поддавалась его отвлеканию: Данил занимался хоккеем, а с Юлей они играли в хоккей ручками и ластиком. Периодически ходили слухи, что Юля нравилась Данилу, и, даже если это было не так, он их поддерживал, сохраняя образ.

Данил попросился играть. Лика сказала, что в их команде уже много человек, подразумевая, что он должен играть в другой команде, но он ушёл и сел в ту же позу обиженного ребёнка, что и Арина, и тоже за первую парту, только на другом ряду. Наталья Владимировна подошла к Данилу и спросила в чём дело.

– Лика не разрешила мне с ними играть!

Наталья Владимировна начала кричать на виновницу и не хотела слушать никаких объяснений.

– Ладно, Данил, иди играть вместо меня. – Уступила Лика.

Наталья Владимировна подошла к Арине, и та тоже рассказала учительнице, кто её обидел. На Лику снова накричали.

– Я тогда вообще все игры заберу, раз вы не можете вместе играть! – Кричала Наталья Владимировна, хотя один человек явно не мог уступить два места.

Лика считала, что действовала по правилам игры. Глаза у девочки уже были на мокром месте оттого, что её дважды поругали по одному поводу.

– Что вот ты ревёшь? – Спросила классная руководительница.

Ученица была уже не только расстроена, но и зла.

– А что, мне уже и пореветь нельзя?

Увидев, что девочка раздражена, Наталья Владимировна приняла спокойный вид и негромко ответила:

– Я просто хочу понять, почему ты плачешь.

– Потому что мне надоело быть виноватой во всех ссорах! – Лика достала телефон из сумки и выбежала из кабинета в уже привычный женский туалет.

Это была суббота. Очень хотелось уйти домой, но сделать этого было нельзя. Умывшись, Лика написала сообщение своей лучшей подруге Полине, которая не училась в десятом лицее, с просьбой перезвонить, если ей было удобно сделать это сейчас.

В туалет пришла Арина. На неё девочка и сорвалась, потому что вместо того, чтобы пройти мимо умывальников в туалет или сказать что-либо, она просто смотрела на попытки одноклассницы умыться и успокоиться.

– Что тебе нужно? – Спросила Лика.

В тот момент телефон зазвонил, но Лика не могла нажать кнопку «ответить», потому что сенсор не реагировал на мокрые руки. Арина предложила свою помощь и нажала на кнопку на телефоне одноклассницы.

«Вообще не слушай эту Наталью – как её там! Тебе с ней проучиться всего лишь до девятого класса, а потом она тебе никто! Ты сама решаешь, что и кому тебе говорить!», – слышалось в трубке. Лучшая подруга даже рассмешила Лику, пытаясь спародировать её жалующихся одноклассников. Полина была на год старше, Лика всегда всё ей рассказывала, но это был первый случай, когда было так обидно, чтобы позвонить прямо из школы.

Арина Шмидт на протяжении всего телефонного разговора стояла рядом и слушала. Когда одноклассница закончила говорить по телефону, она сказала:

– Прости, это я рассказала Наталье Владимировне про игру, а не Данил.

– Я на тебя не обиделась. – Это была правда. – Просто Наталья Владимировна всегда винит меня во всех бедах.

– На самом деле, я пришла не к тебе, а в туалет. Подождёшь меня?

– Да.

Лика подождала Арину, хотя не понимала, почему одноклассница не ушла после того, как помогла ей с телефоном.

После зимних каникул Наталья Владимировна составила для учеников график дежурств. Дежурные должны были следить за чистотой кабинета, записывать домашнее задание на доске перед пятиминуткой и контролировать, чтобы все после себя убирали в столовой.

– Арин, кто не убрал после себя тарелку в столовой? – Спросила Наталья Владимировна в дежурство Шмидт.

– Настя Малеева. – Ответила ученица. Настю поругали.

– Знаешь, я бы не стала рассказывать, что это ты не убрала тарелку. – Сказала Лика Насте после уроков. – И вообще ни про кого бы не стала рассказывать. Мне кажется, это как-то неправильно. Я не хочу, чтобы кого-то ругали.

Первый – вводный – урок физкультуры у пятого «Г» прошёл в школьном подвале. Так бывало, когда на все классы не хватало места в спортивном зале. В подвале раньше проходили уроки ОБЖ. Там были скамейки, стулья, гимнастические маты, ещё кое-какой спортивный инвентарь и очень много пыли, как будто там никто никогда не убирал. Поэтому, кроме скамеек, дети старались ничего не трогать. На вводных уроках физкультуры учитель всегда читал технику безопасности и правила поведения на его уроках. Прошло уже четыре года и две четверти с того момента, как пятиклассники впервые пошли в школу, поэтому все уже знали правила поведения, но многие, особенно среди девочек, любили эти уроки, потому что на них можно было ничего не делать.

Для некоторых учеников сидеть в тишине было настоящим испытанием, которое они раз за разом проваливали. Роман Сергеевич не выдержал шума и неожиданно для всех швырнул в стену стул, на котором прежде сидел.

– Да что же это такое! Я, тридцатисемилетний мужик, не могу успокоить пятиклассников! – Крикнул он, что делал крайне редко. – Вот жаль, что теперь запретили в школах детей пороть, а то бы вы не так сильно баловались!

На следующий день на пятый «Г» пожаловалась Татьяна Анатольевна – учительница музыки, с которой они делили кабинет. Эту прекрасную женщину вывели из себя те, кто сорвал её урок своим баловством. Из-за двух-трёх человек наказали весь класс. Такой поступок учителя нашёл негативный отклик в сердце Лики, но высказать своё мнение учителю ей не позволяло воспитание. В классе были мальчики, которые не имели с этим проблем, поэтому открыто спорили с кем угодно. Они принялись защищать тех, кто не шутил, а просто посмеялся, но Татьяна Анатольевна считала, что виноваты все, а это сочла за проявление поддержки друг к другу.