Чтение онлайн

человек готов на все (6)

белая (6)

искренне рад за знакомого (6)

Качество (24) плохое (12), отвратительное (6)

Злость (18)

вызванная к человеку отсутствием предмета, у него имеющегося (6), того, что у других есть;

Состояние (18)

Плохое (6), души (6), внутренней «-»

Обида (12)

внутренняя (6)

Желание (6) желания, желать

иметь, обладать (б)

Недостаток (6)

Штука (6)

плохая (6)

Человек, человеку (18) другого, другому (6), у других (12) готов на все, завидует (12)

другому (12)

У тебя (36)

Чужого (12), что лучше (12), вещь (6), деньги (6), это (6), успехов, успехами, новые джинсы;

Плохое (24), белая (12), темная (6), черная, черное (12)

Неуверенность, изъедание, грех, полный пиздос, помогает понять, о чем мы мечтаем

в себе

Отказ (72)

Семантическое поле зависти отличается ядром, в котором самой частотной категорией чувство, имеющего ранг значительно выше, чем у остальных категорий ядра. Способ передачи семантики с помощью категории чувство уточняется широким кругом конкретизаторов, среди которых преобладают негативно оценочные. Примечательно, что временное (с помощью конструкций, содержащих союзное слово когда…) и экзистенциальное (с помощью соответствующих пропозиций, вводимых предикатами есть, бывает) развертывание в процессе передачи семантики реципиентами имеет второй по частотности ранг. Эта стратегия семантизирования охватывает значительное число конкретизаторов, отражающих четыре основных типа: акцентирование отношений обладания / необладания / желания обладать; личной сферы говорящего; оценочных отношений лучше / хуже; действия, процесса, происходящего внутри говорящего или любого человека.

Остальные категории ядра не имеют большого числа конкретизаторов. Среди этих категорий три отличаются общим характером – качество, состояние, желание; две – точно передают эмоциональное состояние – злость, обиду; а две – оценку.

Периферия данного семантического поля незначительна. Соотношение семантических признаков по параметру ядро – периферия и количественный перевес ядра свидетельствует о наличии определенного числа семантических стратегий, сходным или однотипным образом прописанных в языковом сознании школьников г. Омска. При этом сами семантические признаки достаточно размыты и конкретизируются на основе разворачивания когнитивных сценариев, объединенных деятельностным представлением феномена.

Поле отличается единообразием оценки (отрицательная), ее интенсивностью, выбором для передачи оценки инвективной единицы. Это говорит о том, что зависть однозначно осуждается школьниками.

Стимул вызвал большое число отказов.

Итак, практические наблюдения, полученные из разных источников, свидетельствуют о специфике когнитивного механизма современного языкового сознания: области семантизации этически значимых слов являют собой не всегда четко и объемно структурированные ядерные части когнитивных пространств, уточняющихся за счет конкретизаторов, имеющих разный тип, объем, способ оформления. Вероятно, можно говорить о том, что такой способ структурации отражает определенные модели познания этически ориентированных фрагмента действительности, получающих на семантическом уровне абстрактное воплощение и требующих многоступенчатого уточнения.

1. Характер значения слов, описанных как достояние языкового сознания индивида, показывает зависимость объема, сложности структурной организации семантического поля от возраста, социального и речевого опыта носителя языка.

Конец ознакомительного фрагмента.