Чтение онлайн

— Да. До вас был один читатель из будущего. Он мне сказал, что вы придёте. Поэтому я вас ждал.

— И вы верите в будущее? — теперь удивилась Настя.

— А зачем мне «верить» или «не верить»? Я знаю, что это так. Вы же ведь здесь! — улыбнулся библиотекарь.

— Да… Мы здесь….
– ответил Антон, а потом спохватился: — Где «здесь»?

— Я же сказал, вы в библиотеке царя русского и гиперборейского Ивана Васильевича Грозного! — также торжественно отрапортовал мужик в странной одежде с разрезанными длинными рукавами.

— И какой сейчас год? — спросил мужика один из студентов.

— Семь тысяч шестьдесят третий, — ответил тот без запинки.

— То есть по-нашему 1555-й год, — посчитал студент.

— Почему это по-вашему 1555-й год? А остальные годы где? Куда вы их дели? — пришёл в негодование библиотекарь.

— Да, был тут после вас один сумасшедший царь. Он так Европу любил, что свою историю России полностью под нож пустил, а вместо неё европейскую историю на Руси сделал.

— Европу? — рассмеялся библиотекарь. — Что её любить? Её учить надо. То мыться их научим, то уму- разуму. А они всё равно воруют и воруют. Дикари!

— Уважаемый библиотекарь, — набрался смелости Антон, — а у вас есть какие-нибудь древние русские книги?

— Что значит «какие-нибудь»? — удивился библиотекарь.

— Да, в наше время почти ни о каких книгах неизвестно, — признался Антон.

— Куда ж они делись? — не поверил ему библиотекарь.

— Не знаем, — пожал плечами Антон.

— А какие годы вам нужны? — спросил библиотекарь.

— Десятый — одиннадцатый века, — предложил Антон.

— Шесть тысяч пятисотый год примерно, — поправила его Настя.

— Ну, вот смотрите, — показав студентам рукой на огромный сундук, библиотекарь открыл его и с величайшим почтением достал несколько деревянных книг: — Вот керы [11] . Они очень старые. Им по пятьсот — по шестьсот лет. Но они в полном порядке. Их можно читать.

Студент взял одну и раскрыл. Это была дощечка с вынутой примерно миллиметров на пять сердцевиной, залитой после этого воском. На воске были нацарапаны какие-то каракули. И они сохранились!

— А вы можете прочитать? — попросил библиотекаря Антон, протягивая ему книгу.

— Конечно, — ответил библиотекарь и стал читать текст, начертанный на воске той самой керы.

— Книга «НЕ». 12 месяц 5509 года, — прочитав название книги, библиотекарь отвлёкся от текста и посмотрел на ребят, убедился, что те его слушают, и продолжил: Когда ли были те времена. Но пришла на землю нашу грязь немытая. Долго сеяли они семя чёрное, семя злобное. Аж, три тысячи лет. Да, ещё одну. И забрали они всё, что нажито, всё, что дорого, всё, что значимо. И забрать смогли наше будущее. Глупо верили мы, «веря их богам», что придёт наш Бог да с победою. А они-то знать обо всём могли. Ведь они те книги пописывали. Как пописывали и почитывали, так узнали они о каре той, что постигнет их. Знать-то знали те — те, что злобные. Только нам-то сделать что — не смогли бежать, — библиотекарь остановился, чтобы перевести дух, и спросил: — Продолжать?

— Да! Да! — ответили студенты, заворожённые распевным голосом библиотекаря и красотой древнерусских формулировок.

— Верил я и ты в их чужих богов. Зная, врут они — им нужна земля, поразмножить зло. Мы погоним их со своей земли. Да очистимся от чужого зла. А они — уйдут. Вот же наш пришёл Бог единственный. Он победу даст. Мы — возьмём её. Ты же выучи всё, что есть в сиём. Соблюдай сиё только лишь одно. Али споришь ты с тем, что писано? Не гневи Меня — только слушайся! А поспоришь ты с тем, что писано, — разгневишь меня и получишь зло. А поспоришь ты с тем, что писано, сам себя сожрёшь и родню свою. А поспоришь ты с тем, что писано, значит ты — чужой, ты для нас нс свой. Ты же выучи всё, что есть в сиём, повторяй сиё аж по сотни раз. Ты запомни всё — всё, что написано.

Зная, писано — да запомнено. Да исполнено — это сделано! — библиотекарь прервался и сказал: — Это было вступление. Дальше идёт текст самой книги. Его можно читать только очень сильному человеку. Я не могу.

— Мы — сильные! — постарались убедить библиотекаря ребята, вспоминая свои недавние приключения. — Читайте дальше!

Библиотекарь изучающе посмотрел на ребят и предложил, указав на Антона:

— Пусть вот он читает!

Антон попятился в нерешительности, но студенты стали выталкивать его вперёд, убеждая, что у него получится.

— Ну, хорошо, — наконец, согласился Антон, — я попробую.

Он молча пробежал несколько строк, набрал в лёгкие воздуха и стал громко и с выражением читать:

— Первое. Не гняти себя властью чуждою, знай, что власть сия только для него. Второе. Не люби совсем ты чужих богов, знай, что боги те для тебя беда. Третье. Не борись ни с кем за чужих богов, знай, что боги те для тебя чужие. Четвёртое. Не твори всему зла и горя ты, знай, что среди всех ты один из них. Пятое. Не воруй же ты и добра других, знай, что вор в тебе и тебя убьет. Шестое. Не пускай других на свою землю, знай, что те придут — обберут тебя.

Антон прервался, чтобы перевести дух. Он медленно обвёл студентов пристальным взглядом и после этого продолжил:

— Седьмое. Не прощай врагов, причинивших зло, знай, что должен ты за себя стоять. Восьмое. Не терпи совсем гнёта разного, знай, придёт затем гнёт в семью твою. Девятое. Не суди других на суде любом, знай, что ты, судья, не во истине. Десятое. Не мори себя разным голодом, знай, что голод-страх порождает зло. Одиннадцатое. Не пускай в полёт слово лживое, знай, летит оно и к тебе — назад. Двенадцатое. Не равняй себя среди прочих ты, знай, сравняешься — станешь ты как все. Тринадцатое. Не терзай себя ты в сомнениях, знай, что тот дойдёт, кто хотя бы шёл.

Антон оторвал глаза от текста. Он протянул керу библиотекарю и поднял на ребят полные воодушевления глаза. Студенты тоже стояли, сильно впечатлённые старинными рифмами высокого слога.

— Почему всего тринадцать? — спросила Настя.

— По числу созвездий в колесе Сварога, — обыденно и привычно ответил библиотекарь.

— И вы хотите сказать, что эта книга 5509-го года? — спросила Настя. — А разве на Руси в это время умели писать?

Библиотекарь рассмеялся. Причём так сильно, что, казалось, стены начнут осыпаться.

— В это время, которым датирована книга, на Руси все дети умели писать! — ответил мужик. — Я не говорю уж о женщинах и мужчинах.

— На чём писали?

— Как на чём? — удивился библиотекарь. — Писали как все. Между собой обменивались грамотами из бересты. Просто писали свои соображения и отправляли друг другу с кем-либо или специальным гонцом. Другие писали на таких вот керах. На коже тоже писали. Да на всём писали, на чём только буквы видать!

— А та книга, которую вы только что нам прочитали. она о чём? — спросил один студент.