История и методология российской экономической науки
Шрифт:
Следует рассмотреть некоторые доводы, которые позволят понять точку зрения Ломоносова по вопросам государственного и экономического развития страны.
Сравнив историю разных народов, Ломоносов исследовал национальные особенности славян и пришел к выводу о государственной форме правления в виде единовластия, поскольку она в большей степени отвечает обычаям и традициям славян.
Из модели полного единовластия Ломоносов выводит социальное расслоение в обществе и разделение обязанностей.
Каждая сословная группа имеет предписание в своем поведении: «Государям примеры правления, подданным – повиновения, воинам – мужество, судиям – правосудие, младым – старых разум, престарелым – сугубую твердость в советах» [50] .
Изучая историю XVIII века и реформы Петра I, Ломоносов еще больше укрепился в необходимости политической формы правления в виде абсолютизма. В труде «Слово похвальное Петру Великому» он восторгается деятельностью Петра I, которая позволила развить промышленность, торговлю, науку, просвещение, строительство флота и т. д.
50
Ломоносов М. В. Древняя Российская история // Избранные произведения. Т.2. М., 1986. С. 50.
Для петровских реформ характерно то, что их провели «сверху», а если встречалось сопротивление со стороны населения, то реформы насаждались силой.
Ломоносов возлагал надежды на «просвещенный абсолютизм» и обращался к Елизавете Петровне и Екатерине II с новыми проектами. В том числе государство в лице «просвещенного монарха» должно создать условия для народного просвещения.
При исследовании экономического наследия Ломоносова надо следовать логике, которую он изложил в письме, написанном И. И. Шувалову 1 ноября 1761 года. Ломоносов выделил ряд главных экономических проблем, которые необходимо разработать:
1) «о размножении и сохранении российского народа,
2) о истреблении праздности,
3) о исправлении нравов и о большем народа просвещении,
4) о исправлении земледелия,
5) о исправлении и размножении ремесленных дел и художеств,
6) о лучших пользах купечества,
7) о лучшей государственной экономии,
8) о сохранении военного искусства во время долговременного мира» [51] .
Важно не только перечисление насущных экономических проблем, но и их последовательность, которая отражает степень важности. На первом месте у Ломоносова оказываются условия, требуемые для развития производства. При этом труд назван самым главным фактором производства. Далее речь идет о купечестве (бизнесе), потом об увеличении доходов государства и, в завершении, о важной функции государства – поддержании безопасности, обороноспособности и мира.
51
Ломоносов М. В. Избранные философские сочинения. М., 1940. С. 315.
Ломоносов видел, что Россия, имея много неосвоенной земли, нуждается в увеличении численности населения, поэтому он:
1) выступал за увеличение рождаемости,
2) требовал принять меры против высокой детской смертности,
3) заботился о снижении смертности взрослых путем налаживания медицинской помощи, распространения аптек, борьбы с эпидемиями,
4) рассматривал вопросы предотвращения побега крестьян за рубеж, а также пути привлечения рабочей силы из-за границы [52] .
52
Ломоносов М. В. О размножении и сохранении российского народа // Избранные философские сочинения. М., 1940. С. 284.
Работа «О сохранении и размножении российского народа» посвящена проблеме не только роста численности населения, но и необходимости всеобщего просвещения. Эта мысль развита и в других работах: «Проект регламента московских гимназий» [53] , «Всенижайшее мнение о исправлении Санкт-Петербургской академии наук» [54] , «Из Проекта регламента академической гимназии» [55] . Все эти труды объединены главной мыслью о необходимости доступного просвещения широким слоям населения, а не только одному дворянству. В государстве необходимо обучать талантливых детей, которые имеют недворянское происхождение.
53
Ломоносов М. В. Проект регламента московских гимназий // Полное собрание сочинений. Том девятый. Служебные документы 1742–1765 гг. Полное собрание С. 443.
54
Ломоносов М. В. Всенижайшее мнение о исправлении Санкт-Петербургской академии наук. 1755 г. // Полное собрание сочинений. Том десятый. Служебные документы, письма 1734–1765 гг. – М.; Л. Издательство Академии наук СССР. 1955. С. 14.
55
Ломоносов М. В. Из “Проекта регламента академической гимназии” // Избранная проза. М.: Сов. Россия, 1986. С. 176.
Основные источники богатства страны Ломоносов рассматривает в «умножении внутреннего изобилия» при помощи земледелия и развития промышленности.
Проект «Об учреждении Государственной коллегии (сельского) земского домостройства», написанный в 60-х годах XVIII века, содержит широкую программу по улучшению сельского хозяйства. Он включает проблемы повышения производительности труда крестьян, экологические, организационные и управленческие вопросы.
Развитие отечественного производства, торговли внутренней и внешней, развитие горного дела и металлургии было рассмотрено Ломоносовым как один из главных вопросов экономики.
Металлургия, с точки зрения Ломоносова, – это «предводительница к сему внутреннему богатству» [56] . Он говорил о перспективе развития этой отрасли и предлагал проведение геологоразведочных работ по исследованию недр.
Благодаря Ломоносову, в России фактически была основана такая отрасль, как химия. Он говорил о возможности использования науки в промышленности, ремеслах и художествах. Сам Ломоносов организовал производство стекла и мозаики.
Большая работа была проведена Ломоносовым по организации системы сбора экономической информации. Он начал составлять справочник «Экономический лексикон российских продуктов» [57] .
56
Ломоносов М. В. Слово о пользе химии // Избранные философские произведения. М., 1940. С. 63.
57
Ломоносов М. В. Об экономическом лексиконе // Избранные философские произведения. М., 1940. С. 316.
В нем предлагалось собрать сведения, которые характеризуются следующими данными о месте изготовления товара:
• его количеством и качеством,
• потреблением на месте,
• продажей в другие места и за границу,
• транспортными путями.
Ломоносов подготовил «Проект внутренних Российских ведомостей», которые «в государственной экономии и приватных людей, а особливо в купечестве, приносили пользу отечеству сообщением знания о внутреннем состоянии государства» [58] .
58
Ломоносов М. В. Проект внутренних Российских ведомостей // Избранные философские произведения. М., 1940. С. 280.
Следовательно, Ломоносов создал глубокую и разностороннюю экономическую программу развития страны, которая и в наши дни по многим вопросам остается актуальной.
Вопросы для самоконтроля
1. Что характерно для первого, классического этапа российской экономической науки? Когда он протекал?
2. Какие научные школы сформировались на первом этапе российской экономической науки?
3. Каким образом можно охарактеризовать российский меркантилизм с позиций дискурса российской экономической науки?
4. Кто из экономистов внес вклад в развитие первой научной школы – российского меркантилизма?
5. Почему И. Т. Посошкова можно назвать родоначальником российской экономической науки и институциональных традиций?
6. Как объяснить то, что «Книгу о скудости и богатстве» называют не просто первым системным экономическим трудом, но и «чистым образцом» российской экономической мысли?
7. Что свойственно для научного творчества М. В. Ломоносова в целом и экономических взглядов в частности?