Чтение онлайн

— выполнить эту программу, а значит, выполнить внушение.

Допустим, в состоянии повышенной внушаемости (то есть в гипнозе) человеку поменяли содержимое ярлыка на его карте реальности. Тогда та программа из подсознания, для которой изменили ярлык, после выхода из гипноза начнет работать по новому сценарию. Например, если курильщика закодировали от курения, то он после выхода из гипноза несколько месяцев или недель не будет курить. Здесь «закодировали» означает, что в его ярлык, который соответствует программе курения, занесли новую информацию: «Не курить!». Срок, в течение которого будет действовать внушение, зависит от того, какую неосознанную выгоду извлекал курильщик от процесса курения, от стажа курения и степени внушаемости курильщика, от метода суггестии (внушения), от воли курильщика и еще целого ряда факторов. Он вообще может бросить курить.

Можно ли обойтись без «переводчика»? Оказывается, можно, если у гипнотизера есть уже готовые мыслеобразы, и он способен передать их непосредственно в подсознание гипнотизируемому. Такое внушение держится дольше.

Как крепко можно усыпить цензора? Как правило, незначительно. Цензор, в лучшем случае, дремлет на один глаз. Но и этого бывает достаточно для косвенного внушения. Большинство людей в состоянии повышенной внушаемости все слышат, все контролируют, то есть находятся в легком дремотном состоянии. Если цензор услышит нечто совершенно неприемлемое для данного человека, например, убить кого-то или совершить какие-то действия, идущие вразрез с его основными культурными ценностями, то такой человек сразу проснется. Поэтому самый верный способ внушения — это заручиться согласием внушаемого заранее.

Бывает ли, что цензор все-таки спит? Очень редко. Главным образом — в раннем детстве и/или во время сильнейших эмоциональных потрясений.

Где берутся мыслеобразы для прямого внушения? Из тех конусов притяжения, куда гипнотизер хочет переместить гипнотизируемого. Гипнотизер при помощи техники визуализации сканирует несколько таких конусов и подбирает наиболее подходящий и корректный для гипнотизируемого [19] . Сам он при этом находится в положении стороннего наблюдателя, хотя в событиях конуса притяжения он может присутствовать и быть действующим лицом (и активным, и пассивным, и единственным). Если то, что он увидел в конусе притяжения, по тем или иным причинам не устраивает гипнотизера, он выбирает другой конус.

Куда надо направлять мыслеобразы? Представь, что на уровне чуть выше ушных отверстий в середине черепа у гипнотизируемого находится маленький белый шарик. Вот в него и следует посылать мыслеобразы из области своего «третьего глаза». Главное, чтобы гипнотизер абсолютно верил в то, что мыслеобразы — это реальность, тогда эта вера передастся гипнотизируемому.

Еще раз. Представь, что в доме две комнаты: одна — это левый мозг, а смежная с ней комната — правый мозг. В первой комнате сидит некто (цензор, охранник или секретарша), который решает, пропускать информацию в дальнюю комнату (в подсознание) или нет. Дверь в заповедную комнату (в правый мозг) всегда закрыта, особенно, если открыта входная дверь в первую комнату (в левый мозг). Но чтобы манипулировать человеком необходимо, чтобы информация просочилась мимо охраны в дальнюю комнату.

Таким образом, наша задача сводится к тому, чтобы:

а) научиться использовать вербальные (словесные) приемы, позволяющие обойти или усыпить бдительность цензора левого мозга, чтобы наше внушение, минуя левый мозг, проникло сразу в правый;

б) научиться воздействовать невербально на правый мозг (левый мозг понимает только слова), например, через запахи, трансляцию образов, воспоминания, временную регрессию и другие невербальные методы.

Из приведенной таблицы следует, что левый мозг последовательно оперирует символами. Символ за символом оперирует словами, цифрами, на основе анализа пытается строить логические связи и ассоциации. Правый мозг оперирует цветными или черно-белыми, движущимися или статичными мысленными образами, воспринимая их целиком и располагая в пространстве в зависимости от их эмоционального воздействия на человека.

В дальнейшем мы будем использовать указанные особенности для целенаправленного воздействия на собеседника.

Утверждение 1. Слова содержат около 7 % информации. Скажи какую-нибудь банальную фразу. Например, «я читаю книгу». Теперь произнеси ее в вопросительной форме, затем — усмехаясь, иронично. Теперь так, чтобы тебя услышал весь мир, теперь негодующе, презрительно. Иными словами, со всей отчетливостью видно, что слова несут лишь незначительную долю информации. Особенно это касается печатного текста. Практически невозможно указать в нем, где и какая пауза должна следовать между словами, где понижение или повышение тона, громкости, интенсивности [20] .

Левый мозг: Линейные представления; Обработка вербальной информации (языковые способности, контроль речи, способность к чтению и письму, запоминание фактов, имен, дат и написание); Последовательное мышление (обработка символ за символом); Аналитическое мышление (логика, анализ); Интеллект; Математические способности (обработка чисел и символов); Буквальное понимание слов.

Правый мозг: Пространственная ориентация (размеры); Обработка невербальной информации (интонация голоса и его изменение, тембр, дикция, паузы, темп, мимика, тон, громкость, жестикуляция, взгляд, движение, образы) Параллельное, целостное мышление (распознавание лиц, восприятие образа целиком); Эмоции; Интуиция; Воображение (формирование мыслеобразов, фантазирование, любопытство); Метафоры; Цвет, художественные способности; Мечты; Ритм, музыка; Мистика; Секс.

Утверждение 2. Около 38 % информации содержится в тоне голоса, дикции, тембре, громкости, паузе, темпе речи, особенностях голоса. То есть в 5 раз больше информации содержится не в словах, а в том, как они произнесены.

Утверждение 3. Приблизительно 55 % информации содержится в позе говорящего, в его мимике, в жестикуляции, в повороте головы, взгляде.

Утверждение 4. Наш мозг фиксирует всю информацию — и вербальную (слова), и невербальную (тон, жесты и прочее, см. утверждения 2 и 3). В основном, вся невербальная информация отмечается подсознанием, то есть попадает в подсознание, минуя логическое осмысление.

К сожалению, мы привыкли обращать внимание только на слова, а на невербальную информацию осознанно реагируем только в особых или экстремальных случаях, но неосознанно невербальная информация фиксируется нашим мозгом (см. утверждение 4). С детства нас учили ЧТО говорить, но почти не учили КАК говорить. Но оказывается, невербальная часть несет почти в 13 раз большую информацию. Более того, правильнее было бы говорить, что мы будем заново учиться делать то, что когда-то умели, когда были грудными младенцами, — мы будем учиться посылать и воспринимать невербальную информацию. Ты станешь более чуткой и внимательной, более наблюдательной. Ты будешь замечать в других людях то, на что раньше не обращала внимания. Все, о чем здесь будет говориться, — тебе так или иначе уже знакомо. Тебе просто надо вспомнить все, чтобы научиться замечать это и пользоваться этим.

В книге ведьм говорится, что приемы колдовства очень просты, каждый из них в отдельности прост и безопасен, но будучи объединенными вместе, они обретают магическую силу. Вспомни бытовой пример, кучки серы, селитры и угля по отдельности горят долго, но, если смешать их и поджечь, образовавшаяся смесь не будет гореть дольше, чем отдельные компоненты, как можно было бы предположить. Будучи смешанными вместе они образуют порох, который сгорает мгновенно — взрывается. Точно так же и здесь — каждый из словесных приемов прост и непритязателен, но объединенные вместе они начинают обладать непреодолимой силой воздействия на собеседника. Можно сказать, что мы будем изучать элементы цыганского гипноза, хотя во времена нашей героини термина «гипноз» еще не существовало.