Как вырастить фею и воспитать волшебника. Развиваемся играючи
Шрифт:
Мы выяснили, что способствует уходу в фантазийные миры. Часто за ним стоит желание защититься, страх перед наказанием. Кто-то перед лицом страха «включает грубияна» или прибегает к кулакам, а кто-то сочиняет небылицу, отводя от себя подозрение. Еще одна причина – недоверие ребенка родителям, которое, возможно, вызвано тем, что малыш получил от них дозу насмешек и теперь чувствует отчуждение. Также с помощью выдумок дети нередко пытаются извлечь для себя выгоду: если приукрасить событие, выставить себя в лучшем свете, то взрослые похвалят, чем-то поощрят. Кроме того, ребенок может испытывать потребность самоутвердиться или похвастаться; так часто бывает, если авторитет ребенка – например, среди сверстников – недостаточно высок. Стать выдумщиком малыш может, подражая взрослым: если кто-то в семье любит балагурить, рассказывать истории, ребенок наблюдает, как и когда слагаются эти истории, а потом пробует сам, давая волю фантазии.
Как вести себя родителям выдумщика? Прежде всего – стараться быть честными, учить честности ребенка и быть внимательным к нему. Читайте вместе книги, смотрите фильмы, где поднимаются темы честности и лжи, и обязательно их обсуждайте. Играйте в ролевые игры, проигрывайте жизненные ситуации. Направляйте фантазию ребенка в творчество: пусть рисует, сочиняет сказки и т. п.
ОСНОВНЫЕ МЫСЛИ
Честность – залог доверия и взаимопонимания, а значит, искренних, надежных отношений. В жизни действует закон бумеранга: ты соврал – когда-нибудь соврут тебе. Ребенок должен это усвоить.
Излишняя родительская строгость, частые наказания, запреты могут привести к развитию у ребенка неполезной находчивости, а затем – умения изощренно обманывать.
Сначала человек хитрит, потом врет, а потом перестает помнить, где сказал правду, а где присочинил, обманул.
Вернуть доверие ребенка можно только искренностью.
Увлекающий поток. Игра, увлеченность, зависимость
Пришла идея. Маленькому человечку пришла идея! Озарила! Захватила! Уносит потоком. И малыш поглощен ею полностью, он увлечен. Вот здорово!
Или нет? Пугает? Испуг принесет пользы мало. Страх разрушает. А увлеченность созидает. Ведь увлечение дает энергию и желание создавать.
Еще у потока всегда есть направление. И если малыш его видит, а идеей управляет, то вам повезло – у вас одаренный ребенок.
Можно быть гением и не быть увлеченным, тогда гениальность будет спать. Какой толк от нее спящей? Кто о ней узнает, оценит, какую пользу она принесет?
С другой стороны, всегда ли полезно увлекаться?
Приведем пример. Сейчас многие знают, что первым программистом была женщина, дочь великого поэта Байрона Ада Лавлейс. Страсть к математике передалась ей от матери, а окружение этот интерес поддержало. В конце XIX века Чарльз Беббедж, профессор математики, разработал проект аналитической машины – гигантского арифмометра с программным управлением, арифметическим и запоминающим устройствами. Ада Лавлейс предложила использовать перфорированные карты для программирования вычислительных операций. Позже ее работы были опубликованы, а ее именем назвали язык программирования американских вооруженных сил. Наконец, всемирный День программиста приходится на ее день рождения. Вот что значит быть увлеченным по-настоящему!
По мнению молодого канадского миллионера Марка Фишера, чтобы начать путь к успеху, нужны не деньги, а творческая идея и позитивная установка. Он считает, что у каждого человека есть хотя бы один талант, одна страсть, одно увлечение, которые могут начать приносить прибыль при правильном применении.
Как видите, существует множество причин, от духовных до материальных, чтобы ценить увлеченность и использовать ее во благо. При этом увлечение нужно уметь направлять в полезное русло, руководить им. Японская народная мудрость гласит:
Чтобы управлять рекой, научись управлять горой.
Гора в данном случае – сам человек. Невозможно сдвинуть недвижимое. Ребенок обретает подвижность и гибкость благодаря разнообразию своей деятельности, играм. Важно, чтобы он умел избегать застоя, однообразия. Насыщенная, наполненная разными занятиями жизнь позволяет оставаться увлеченным и не зацикливаться на чем-то одном.
Зацикливание же ведет к зависимости. Попасть в зависимость можно от чего угодно: от игры, от компьютера, от еды, от внимания другого человека – «захватчики» бывают самые разные, и разрушителен каждый.
Например, игровая зависимость – игромания, или лудомания, как ее еще называют. Это чрезмерное увлечение играми. Испанец, скорее всего, назовет ее болезнью, датчанин – свидетельством распущенности. Склонность к ней наблюдается больше у меланхоликов, с одной стороны, и людей импульсивных – с другой. Есть еще нюанс: любая зависимость связана с низким содержанием эндорфина в крови (к слову, ученые предполагают, что эндорфинная система поддается тренировке). Игромания вполне может привести к более серьезной форме зависимости, поэтому, если вы заметили ее симптомы у ребенка, стоит обратить на это серьезное внимание. Спровоцировать ее, кстати, может чувство одиночества, недостаток внимания со стороны родителей.
Зависимость – суррогат реального увлечения. Как же отличить зависимость от увлеченности? Ниже перечислены основные признаки, по которым можно распознать то и другое.
Наблюдайте, делайте выводы и действуйте.
Как известно, горные реки мощны и непредсказуемы, в них, как и в увлеченном чем-то малыше, энергия бурлит, пенится и бьется с порогами. Порог – это препятствие. Оно может быть простым, может быть сложным. Преодоление препятствий позволяет увлечению развиваться и становиться созидателем. Успешно преодолеть их помогут четыре правила.
1. Обновляйте задачи. Периодически делайте акцент на чем-то загадочно-новом. Новая цель позволяет взглянуть на увлечение с разных сторон. Новый взгляд на старые вещи не даст заскучать. Узнавайте как можно больше нового.
2. Будьте разносторонним человеком. Интересуйтесь разными вещами, вовлекайте в это малыша. В жизни всему найдется свое место. Скука и зависимость лишь в голове.
3. Сохраняйте баланс. Зависимость может быть результатом избытка или, напротив, нехватки чего-либо. Может быть, малышу недостает родительской ласки?
Или он, наоборот, устал от чрезмерного внимания к своей юной персоне?
4. Ставьте эксперименты. Экспериментируйте со своими увлечениями. Помогайте проводить эксперименты малышу.
И дополнительные рекомендации: придерживайтесь режима, хорошего рациона, достаточно спите и отдыхайте. Регулярно устраивайте совместный активный отдых.
У любой реки русло в силу каких-то обстоятельств может сменить направление. Так определила природа – за исключением человеческих вмешательств. Русло увлеченности ребенка можно корректировать, дабы увлечение несло не разрушение, а созидание. Перечислим способы, которые позволят это сделать.
1. Ставьте задачи. Например: изучить компьютерные игры с точки зрения стратегии игры, которую затем можно применять в спортивных играх. Или на примере компьютерных игр изучить анимацию. Это, конечно, серьезные задачи, и вам предстоит доносить их до детей на пальцах и на примерах – по-разному, но так, чтобы это было интересно и зажигательно, чтобы увлекло.
2. Определите этапы развития увлечения. Снова обратимся для примера к компьютерным играм. Предположим, ребенок освоил какую-то игру – дошел до финала. Вместо того чтобы приступать к более сложному варианту игры, пусть займется освоением какой-то компьютерной программы. Разумеется, подобрать интересную программу и создать у взрослеющего ребенка мотивацию – это задача родителей. Изучив одну программу, можно приступить к чему-то посерьезнее. Так увлечение компьютерной игрой можно перевести в увлечение компьютером в целом, программированием. Еще один вариант – научить ребенка использовать компьютер, Интернет как источник интересной и полезной информации. И уже в этом русле открыть для него новое увлечение: заинтересовать сбором необычных фактов об исторических событиях, выдающихся персонах или жизни животных. Фантазируйте!