Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников
Шрифт:
(машут кистями рук)
На головку сели.(руки на голову)
Крылышками хлоп-хлоп,(легонько хлопать пальцами по голове)
А ребятки топ-топ!(топать ножками)
Задумали пальчики поиграть. Встали они под мою ладошку, как под крышу. А она вдруг – цап! Ой, какие ловкие пальчики, ни один не попался. Еще поиграем, скажем:
Под моею крышей Собралися мыши, Заяц, белка, жаба. Цап!Потом вот так пальчики сложились – коза получилась (показывает тень «козы» на экране).
Вот так сложились – волк получился. Ам! Ам! (Дети пробуют тоже показывать тени.)
Устали наши пальчики, пусть отдохнут, на коленях полежат, а я вам еще тени покажу, только не пальцами, а картинками. (Теневой театр по мотивам любой известной сказки.)
Х о з я й к а. Праздник у нас сегодня, а называется он – Сороки! Птицы к нам с юга возвращаются: грачи, жаворонки и еще много других птиц сорок-сороков. Летят птички высоко, крылышками машут, весну-красну на крыльях несут.
Ребятки, знаете, как раньше в деревне весну зазывали, чтобы поскорей приходила? А вот как. Лепили из теста птичек, поднимали их высоко-высоко и закличку кричали, настоящих птиц звали, чтобы они поскорей из дальних стран прилетели и весну с собой принесли. Закличка вот такая:
Птички, птички, к нам летите И весну с собой несите, Весну ясную, Весну красную!Давайте и мы так позовем птичек и весну (раздает детям птичек на палочках, дети громко произносят закличку).
Давайте повыше заберемся! В старину, когда зазывали весну, даже на заборы залезали – повыше, чтобы птицы в небе услышали (залезают на лавки, машут «птичками», снова исполняют закличку).
Хорошо позвали: громко, весело. Птицы услышат, прилетят, весну на крыльях принесут. А пока давайте сами птичками нарядимся (надевает шапочки). Вот они, птички-невелички! Как они чирикают? Сестрички-синички – зинь-зинь-зинь, грачи – карр, гуси-лебеди – га-га-га. А это кто? Да это же две тетери! Я про вас песенку знаю! (Инсценировка русской народной песенки «Две тетери».)
Прилетайте еще к нам на лужок да поклюйте творожок, а как мы в ладоши хлопнем да трещоткой затрещим, улетайте! Быстро летают тетери!
А эта птичка-невеличка называется дроздок. Присаживайся на корточки, а мы встанем в круг.
(прыгают на месте)
Молодой дроздок, Поскорей вставай Да ребяток догоняй!(догонялки)
Теперь отдохнем, загадки про птичек отгадаем:
Маленький мальчишка В сером армячишке По двору шныряет, Крошки собирает.(Воробей)
Белые крылья, красные лапки. Щиплет за пятки. Беги без оглядки!(Гусь)
Да, это гусь! У гуся лапки красные. Гусь любит всех за пятки щипать, а еще он шипеть умеет – вот так: шею вытянет и шипит. Как гусь крыльями хлопает? (Дети показывают.) У нас тоже есть гуси, сейчас я их позову, они и выйдут.
(Дети «гуси» выходят, выполняют движения по слову хозяйки.)
Ходят гуси, гуляют, травушку щиплют, крыльями хлопают, шеи вытягивают, гогочут по-гусиному – Га-га-га! А серый волк (игрушка би-ба-бо) тут как тут. Зовет гусей хозяйка:
– Гуси-гуси! – Га-га-га. – Есть хотите? – Да-да-да. – Так летите все домой! – Серый волк под горой не пускает нас домой!Волк и впрямь их не пускает, зубами щелкает, велит идти к нему в дом (волк загоняет гусей в свой «домик»: ширма, елочка и т. п.). Загнал их в дом и стережет. Идет хозяйка гусей искать.
– Волк-волк, не ты ли утащил моих гусей? – Нет, не я!А гуси крыльями хлопают. (Дети-гуси изображают хлопание крыльями.)
– Волк-волк, что это там шумит? – Это ложки да плошки со стола падают. – Где же мои гуси?(Дети изображают шипение гусей.)
– Волк-волк, кто это шипит? – Это щи в моей печке кипят! – Где же мне гусей найти? – Га-га-га!(Дети повторяют крик гусей.)
– Волк, это же мои гуси кричат! Отдай их мне! – Не отдам! – Тогда я всех птиц позову. Птички, летите сюда, окружайте волка! Не выпускайте его из круга!(Дети, держась за руки, образовали круг, внутри которого бегает волк.)
В о л к. Как мне выбраться из этого круга?
Д е т и. Ты гусей отдай. Птички, крикните ему: «Отдай гусей!» (Кричат.)
В о л к. Отдам, отдам, только замолчите, только отпустите (отдает гусей, его выпускают).
Х о з я й к а. Как хорошо мы с вами сегодня с разными птичками играли, весну зазывали! Пока мы играли, некоторые птички уже прилетели, стали гнезда вить, новоселья праздновать. Слышите? Летят!
В инсценировке принимают участие старшие дети. По ее окончании хозяйка предлагает всем еще раз позвать птичек, повторяется закличка. Дети постарше дарят малышам самодельных птичек из бумаги, с которыми только что показывали представление.
Х о з я й к а. Детки, видели вы когда-нибудь солнечного зайчика? Он у меня сегодня гостит. Да вот же он по стенке прыгает (показывает из-за ширмы зеркальцем)! Попробуйте-ка его поймать (пробуют). Вот какой он быстрый да ловкий, не дается в руки! Знаете, как он появился?