Чтение онлайн

Бери всегда немного текста и читай, перечитывай до тех пор, пока не поймешь.

Как по-настоящему нужно изучать труды Шри Ауробиндо?

Правильным будет читать эти работы понемногу за один раз, сосредоточившись и сохраняя, насколько возможно, покой в уме, вместо напряженных усилий понять смысл – как было бы при обычном чтении, у вас должна быть безмолвная обращенность к высшему и стремление к свету. Тогда постепенно к вам придет истинное понимание.

Позже – спустя год, например, или два – перечитывая тот же текст, вы осознаете, что ваш первый опыт соприкосновения с ним был смутным и неполным, что подлинное его понимание приходит со временем, когда вы попытались осуществить его содержание на деле.

Ты появился на свет, чтобы научиться самопознанию.

Читай труды Шри Ауробиндо и старайся внутренним взором проникнуть вглубь своего существа настолько, насколько ты в состоянии это сделать.

Дорогая Мать, скажи нам, преподавателям и учащимся школы Ашрама, что лучше всего мы можем сделать в этот год – год столетнего юбилея Шри Ауробиндо – сделать ради служения ему?

Прежде всего изучать то, что он написал о воспитании и образовании. Затем нужно найти способ осуществить прочитанное на деле.

Шри Ауробиндо низошел на землю, чтобы возвестить о явлении супраментального мира в мире земном. На самом же деле, он не только возвестил об этом, но и сумел частично осуществить воплощение супраментальной силы, на собственном примере показав нам, как нужно действовать, чтобы приготовить себя к нисхождению супраментального мира. Самое лучшее, что мы можем сделать – это изучить все сказанное им и, приложив усилия, последовать его примеру – подготовить себя к грядущему.

Эта цель придает жизни подлинный смысл и помогает преодолеть все препятствия.

Будем же жить ради нового творения, тогда наша сила будет постоянно расти, ибо мы будем оставаться молодыми и продолжать самосовершенствоваться.

Милая Мать, какого рода приношение Шри Ауробиндо будет с моей стороны наилучшим в честь его столетнего юбилея?

Собственный разум. И важно совершить это приношение с полной искренностью.

Милая Мать, чтобы совершить это приношение, нужно развить в себе способность к сосредоточению до очень высокой степени, не так ли? Не могла бы Ты указать мне, каким образом я мог бы развить это ценное качество?

Установи себе в течение дня точное время, которое ты сможешь провести в полном покое.

Выбери какую-либо из книг Шри Ауробиндо. Прочитай из нее одну-две фразы. Затем, оставаясь в спокойном и сосредоточенном состоянии, попытайся понять глубокий смысл прочитанного. Стремись к самой глубокой концентрации, на какую ты способен, чтобы достичь ментального безмолвия, и повторяй все это изо дня в день, пока не добьешься желаемого результата.

Само собой разумеется, ты не должен позволять себе засыпать.

Если внимательно читать Шри Ауробиндо, то можно найти ответ на любой вопрос.

Тщательно изучая сказанное Шри Ауробиндо по всем затронутым им темам, вы с легкостью достигнете полного знания о нашем мире.

Мать, как стать умнее?

Читать Шри Ауробиндо.

Изучать Шри Ауробиндо нужно не книгами, а темами – что он говорил о Божественном, о Единстве, о религии, об эволюции, о самосовершенствовании, о сверхразуме и т. д.

Прав ли наш Совет (по английскому языку), что в наш школьный курс английского языка и литературы обязательно должны входить работы Шри Ауробиндо и Матери?

Да, прав.

Что лучше – изучить целиком какую-либо одну книгу, затем другую и так далее или специально подобранные фрагменты из разных книг?

Для школы лучше подборка.

Следует ли включить в нее какие-нибудь фрагменты из работ по Йоге?

Совсем простые – например, из «Основ Йоги».

Каким образом следует использовать эти книги или фрагменты на занятиях по английскому языку? Надо ли что-то объяснять или же просто читать их? Особенно это относится к работам по Йоге, поскольку Мать одобряет их использование в учебном процессе – как должны изучаться они?

В данном случае – не с точки зрения Йоги.

Должен ли каждый учитель сам [19] заниматься подбором материалов в соответствии с особенностями и нуждами класса и затем представлять свою подборку на рассмотрение Совету (который, в свою очередь, должен согласовать ее с Университетским советом)?

Или же Совет должен произвести (по согласованию с Университетским советом) дополнительную сортировку извлечений, составленных отдельными учителями?