Чтение онлайн

ные средства, ценности, запасы, возможности, источники средств, дохоо

дов.

39

туальной деятельности наиболее квалифицированной и творр

ческой части населения, составляют значительную часть нации

онального богатства и относятся к числу возобновляемых благ, так как имеют способность к тиражированию в зависимости от

общественной потребности.

В большей своей части эти ресурсы материализованы в виде

книг, статей, документов, баз данных, баз знаний, алгоритмов, компьютерных программ, произведений искусства, литератуу

ры и т.п. По существу, эти накопленные людьми знания на проо

тяжении своей истории существования и развития, зачастую

отчужденные от своих создателей, рассматриваются как общие

стратегические ресурсы, принадлежащие всему человечеству.

Информационные ресурсы объединяют первичную инфорр

мацию, отражающую знания человека об опыте своей деятельь

ности и сведения об окружающей среде, а также всю вторичч

ную информацию, образующуюся в результате обработки и пее

реработки всей получаемой информации.

С одной стороны определенный объем ИР составляют знаа

ния людей, специалистов (экспертные знания). Объем этих знаа

ний неуклонно возрастает в результате более совершенных и

целенаправленных научных исследований, ведущих к открыы

тиям и научноотехническим достижениям, более глубокого и

широкого образования населения, развития и повсеместно исс

пользуемых современных средств вычислительной техники,

коммуникаций, связи и других факторов.

С другой стороны, основная и большая часть ресурсов предд

ставляет собой накопленную информацию, которая фиксироваа

лась на различных носителях на протяжении всего историчесс

кого пути развития человечества и продолжает накапливаться

и фиксироваться в настоящее время весьма быстрыми темпами

(за счет использования современных компьютерных и коммуу

никационных средств).

Следует отметить, что обмен информацией в результате

общения и коммуникаций присущ всей живой природе (по нее

которым учениям нематериалистического характера и нежии

вой), однако только человеку принадлежит свойство глубокого

40

познания окружающего мира, извлечения из него разнообразз

ной информации, ее анализа и на этой базе генерирования и наа

капливания новых знаний. Именно это — формирование и исс

пользование ИР — отличает человека от всего живого и позвоо

ляет ему не только осознанно ориентироваться в окружающей

обстановке, но и создавать вокруг себя общественные богатства, строить социальные отношения и обеспечивать свою жизнедее

ятельность с помощью научноотехнических достижений.

Чрезвычайно важно то обстоятельство, что определенным

образом собранная и целенаправленно обработанная информаа

ция порождает новые знания. Таким образом, информация обб

ладает уникальным свойством репродуцировать (воспроизвоо

дить) знания и усиливать эффект их накопления (суммироваа

ния), что приводит к постоянному росту ИР.

Следует отметить, что практически до последней четверти

ХХ в. ИР не рассматривались с позиций общественно значимой

экономической или иной категории, влияющей на состояние и

развитие страны. В основном обращалось внимание на культурр

ное наследие той или иной национальности или государства. В

настоящее время в эпоху постиндустриального развития общее

ства по своей эффективности использования, важности, полезз

ности и степени значимости ИР играют все большую роль и расс

сматриваются как приоритетные стратегические ресурсы, соо

поставимые с материальными и энергетическими ресурсами.

В современной редакции Закона “Об информации, инфорр

мационных технологиях и о защите информации” по сравнению

со старой понятие информационного ресурса не приводится, однако в виду важности этого понятия приведем его определее

ние согласно старому закону:

Закон > Информационный ресурс — отдельные доо

кументы и отдельные массивы документов, докуу

менты и массивы документов в информационных

системах (библиотеках, архивах, фондах, банках

данных, других информационных системах)

41

Учитывая, что эта формулировка носит статический харакк

тер наличия или хранения сведений и не затрагивает большую

и чрезвычайно важную часть знаний, которыми обладают отт

дельные люди, образованные и информированные в определенн

ных областях науки и техники, медицины и биологии, литераа

туры и искусства и т. д. (учителя, врачи, ученые, инженеры и т. д., одним словом, эксперты), целесообразно понятие ИР предстаа

вить шире с учетом динамических свойств, рассматриваемых в

моменты передачи информации и ее восприятия. Отсюда это

понятие можно представить так:

Определение >

Информационными ресурсами обладают отдельные люди,

коллективы людей, организации, территориальные и нациоо

нальные образования, города, регионы, страны и в целом весь

мир. Если ИР собирается и используется в рамках региона или

в рамках одной страны, то говорят о региональных или нациоо

нальных, государственных ИР.

Государственные информационные ресурсы в России вклюю

чают:

– федеральные информационные ресурсы;

– информационные ресурсы, находящиеся в совместном

ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федее

рации (информационные ресурсы совместного ведения);

Информационный ресурс — это инн

дивидуальные и коллективные эксперр

тные знания, отдельные документы, отт

дельные массивы документов, а также

документы и их массивы, составляющие

базы и банки данных, базы знаний, бибб