Чтение онлайн

Ведущие тренеры «Большого ринга» на начальных этапах в качестве победного результата агрессии собаки в основном используют контролируемое падение помощника. Отзыв собаки от «тела» подкрепляется той же хваткой (возможностью повторно укусить «злодея») или (по ситуации) переключением на специальный предмет, дрессировочную подушку или жгут. В этом случае агрессию, направленную в человека, пускают в другое русло. Смещение и переадресация. Переадресованная агрессия в защитной службе

Этот небольшой раздел посвящен довольно специальным вещам, которые неспециалистам могут показаться скучными. Тем не менее я все-таки написал его — для тех, кто глубоко увлечен дрессировкой собак. Остальные же могут передохнуть, выпить кофе или чай и перейти к следующей серии.

Напомню, что под смещенной реакцией мы понимаем нецеленаправленное поведение, которое может возникнуть от перевозбуждения животного. Причиной перевозбуждения, в свою очередь, могут стать конфликт мотиваций (когда много желаний «работают» одновременно), невозможность достичь результата при целенаправленном поведении либо рассогласование результатов, когда ожидается один результат, а получается другой. В такой ситуации собака порой «разряжается» на предмет (рукав, жгут), оказавшийся в фокусе внимания, — возбуждение сбрасывается, поведение становится результативным и закрепляется.

Привычка разряжаться подобным образом очень быстро закрепляется. Причем чем сильнее изначальное возбуждение, тем прочнее выученное поведение и тем труднее его корректировать. Вот как раз в таком случае предмет (рукав, жгут) можно использовать в качестве подкрепления при дрессировке. Следует отметить, что при обучении защите проводника в режиме ситуативной дрессировки такая связь скорее мешает. Поэтому тренеры-ситуативщики используют скрытую защиту, маскируя защитное снаряжение. У нидерландских коллег работа в скрытом снаряжении называется civil work и является обязательной при обучении полицейских собак (а в Бельгийском ринге входит в норматив охраны вещи в наморднике).

Тренеры на дрессировочных площадках часто путают две ситуации, в основе которых разные механизмы поведения: игра с использованием «трофея» в качестве подкрепления и агрессивное смещение собаки в защитный рукав. Используя игру, можно научить кусать открытый рукав даже лабрадора — пару лет назад один такой выиграл какой-то локальный зарубежный чемпионат по IPO. Никакой агрессии, за исключением игровой, у него «в анамнезе» не было. Его обучение мало отличалось от обучения апортировке. Уровень агрессии у таких собак, если это необходимо, повышают после того, как основные навыки и поведенческие цепочки «собраны».

Это не значит, что в IGP нет тренеров, работающих с агрессией или смещенной в предмет агрессией. И у нас в стране есть поклонники такой естественной для служебных собак работы.

Из «ветеранов движения» этот метод использует, конечно же, Хельмут Райзер. При всей терминологической путанице его теоретических построений чисто методически он безупречен и, можно сказать, универсален. Поднимая уровень агрессии и смещая ее не в помощника, а в предмет, можно научить основным навыкам защиты даже трусливую собаку. В конце 1980-х гг. у нас в стране появились отличные видео с работой Райзера.

Хельмут Райзер начинает работу с агрессивным щенком, используя врожденное желание преследовать объект — в его случае жгут. Одновременно он подогревает азарт собаки, ее агрессию. То, что делает Райзер, нельзя назвать игрой в чистом виде. Когда щенок готов, тренер смещает агрессию в жгут, затем в рукав, используя предмет как подкрепление, в том числе навыков послушания.

Барт Беллон, который стоит несколько особняком от других бельгийских мастеров, довел метод смещения в предмет почти до абсурда. Он чередует игру и агрессию и, работая без помощника (!), с помощью различных блоков и механизмов, подкрепляет нужное поведение собаки хваткой рукава (а по необходимости — другого предмета). Беллон — настоящий мастер контрастного метода, то есть сочетания отрицательных и положительных подкреплений (о том, что такое отрицательное подкрепление, мы поговорим ниже). Свой метод он назвал «НеПоПо» (негатив, позитив, позитив). Феноменальные успехи Беллона и его последователей в спортивной (подчеркнем это) дрессировке показывают, что все, что он делает, более чем оправданно для конкретных целей, которые он преследует, а именно для подготовки собак, способных выиграть спортивные чемпионаты по дрессировке.

Разумеется, для разных задач акцент в использовании той или иной мотивации и смещения должен быть разным. Понимание этого видно у зарубежных мастеров ринг-спорта и КНПВ — от того же Барта Беллона до Ханса Пегге и Эрве Муванги, несмотря на различия в методике и того, как они обозначают свои действия.

В работе голландских, французских и подавляющего большинства бельгийских мастеров жгуты и тряпки используются только в самом начале обучения. Они нужны для того, чтобы заинтересовать щенка, поднять его уверенность в себе и азарт, а затем практически сразу помощники начинают использовать тренировочные рукава или накладки на ноги. Ставя хватку «по месту» на защищенную ногу или руку, они практически не отдают собаке трофей — разве что на ранних этапах, и поначалу хватка прерывается механически, а отпуск предмета подкрепляется самой хваткой. Так собака учится кусать не предмет и не снаряжение, а человека. Хваткой подкрепляются и различные навыки послушания, которые «вплетены» в рисунок защитных разделов всех видов ринг-спорта — выдержки, конвоирования, охраны вещи и других. Среда как важный фактор обучения

Если первому шагу, формированию мотивации, посвящено «много букв», то со вторым, доведением навыка до автоматизма, все ясно. Чему нас учит пример с Горкой, который на улице забывал все, что умел делать дома? Тому, что автоматизм нужно отрабатывать в максимально обедненной привычной среде и лишь потом перемещаться в среду, богатую на разные стимулы. Чем меньше отвлекающих стимулов, тем эффективнее занятия. Почему? Потому что внимание собаки будет сконцентрировано на вас. Грамотный тренер всегда начинает занятия с собакой дома, а продолжает в родном дворике, в привычной питомцу обстановке. Почему я пошел против этого правила с собственной собакой? На самом деле не пошел. Дома все происходило более чем гладко, просто случай был довольно нетривиальный, а поэтому на улице пришлось использовать другую мотивацию. Однако, если бы не предварительное обучение, у нас вообще ничего не вышло бы. Во время домашнего обучения в привычной среде я научил Горку тому, что означает та или иная команда. Это еще не навык — это представление о навыке. А навыком «знание» команды станет тогда, когда она будет выполняться на автомате, стереотипно, везде. Но без предварительного обучения переходить к занятиям на улице было бы бессмысленно. Босс всегда прав, или Концентрация внимания

Концентрация важна как для стратегии, так и для тактики обучения. Очень важно, что при работе с сильно мотивированным животным человек становится для него «боссом» — главным источником пищи и партнером по любимой игре. Таким образом возникает сильная связь между животным и человеком, и благодаря этому становится достаточно легко сформировать и сконцентрировать внимание животного на нужном объекте.

Стратегический аспект. Этот же способ активно используется киперами в зоопарках и тренерами дельфинов. Представьте себе жизнь дельфинов в море. За сутки они проплывают несколько десятков, а то и сотен километров, примерно 70% времени занимаясь поисками и поимкой добычи в разнообразной трехмерной среде. Остальное время развлекаются играми с себе подобными и с различными подручными предметами — будь то медуза, кусок водоросли или зазевавшийся баклан. В своей экспедиционной молодости я неоднократно наблюдал дельфинов афалин, перебрасывающих с носа на хвост и обратно медуз, прыгающих и плавающих с водорослями, которые они держали в зубах или на грудном плавнике. Особое удовольствие им, с нашей субъективной точки зрения, доставляло издевательство над бакланами, удивительными птицами, которых почему-то не любят все — от рыбаков до, как выяснилось, афалин. Бакланы часто крутились над охотившимися дельфинами и пользовались результатами их усилий по окружению косяков рыбы. Возможно, они мешали дельфинам, а может быть, просто раздражали своим присутствием. Игры с бакланами выглядели примерно так: мирно отдыхавшая на воде птица внезапно исчезала под водой. Это афалина неожиданно подныривала под нее и хватала за лапы. При благодушном расположении духа баклан вылетал, подобно пробке из бутылки на поверхность воды и с воплями улетал. Ну а когда морской интеллектуал был не в духе… Сами понимаете.

Теперь сравните все это веселье с жизнью в океанариуме. Здесь единственная возможность не только поесть, но и как-то развлечься, разнообразить довольно серые будни в ограниченном пространстве у животных появляется лишь во время тренировок или представлений. Кстати, в том числе поэтому ни в коем случае нельзя отлавливать животных из дикой природы — жизнь в обедненной среде для них ненормальна.

В этой ситуации «боссом», раздающим еду и развлечения (по классической формуле «хлеб и зрелища»), становится тренер, получающий возможность манипулировать животными (так же как возможность манипуляции получает любой чиновник, распределяющий что-либо). Поэтому дельфины в океанариуме работают не только за еду, но и за возможность поиграть, пообщаться с тренером. Это, к слову, и есть игра в еду.

Тактический аспект. Став «боссом», человек получает возможность сконцентрировать внимание животного на нужном объекте.

Например, эффективным приемом в дрессировке собак служит наведение, когда тренер зажимает кусочек пищи в кулаке и собака учится следовать за этим кулаком. Так отрабатывают самые базовые навыки у щенка или взрослой собаки — хождение рядом, посадку и укладку по команде и т.д. Важное дополнение: с агрессивными собаками этот метод следует использовать аккуратно. И конечно, тут необходим некий навык: движения следует выполнять плавно, непосредственно около носа собаки. Еще будучи тинейджером, я чисто эмпирически дошел до этого варианта со своим боксером Грином, которого научил таким образом всем основным командам. Во всяком случае, у ноги он ходил как привязанный. Надо заметить, что в 1970-х такой метод на дрессировочных площадках никто не использовал — в основном работали поводком.