Чтение онлайн

Можно бесконечно лететь и достигать на кораблях звёзд и не понимать их сияния даже там, а можно смотреть с Земли на прекрасное звёздное небо и видеть сияние и слышать их силу. Знаешь, что, например, римский император Юлий II, глядя на звёзды, терял сознание и падал в обморок, настолько он ими был вдохновлён, восхищён и получал внутреннюю энергию, погружаясь в ночное скопление крошечных светящихся точек. Если не знал, то теперь знаешь. Я, правда, не заставляю тебя падать в обморок, глядя на звёзды, но задумываться о том, что они значат и что за собой скрывают, стоит.

Предлагаю поэтому вопрос о космосе сформулировать немного по-другому: зачем человек стремится познать макромир? Конечно, ответ на этот вопрос будет примерно такой же, как и ответ на вопрос о том, зачем человек изучает микромир. Для того чтобы познать самого себя и понять истоки: откуда движется человечество и сама Вселенная, где точки отсчёта микромира и макромира. Вселенная постоянно расширяется, макромир с каждой секундой становится всё больше и больше. Успеть за ним практически невозможно. Это связано с тем, что расширение пространства и всей Вселенной превосходит в своих небывалых скоростях, саму скорость света. Это немного другие, конечно, скорости: скорость расширения и растягивания пространства нельзя сравнить со скоростью света, но именно их различие позволяет заявить о том, что видимое пространство Вселенной (до горизонта событий) примерно в 7 раз больше, чем то время, которое прошло с момента Большого взрыва.

Если расширяется пространство Вселенной, то по такому же принципу следует действовать самому человеку и человечеству в целом, расширять своё личное и общественное пространство. Это требуется не только для того, чтобы познать Вселенную и космос. Расширение пространства для человека – это ещё и залог спасения человеческой цивилизации от уничтожения. Оставаться на планете Земля долго слишком рискованно по причине внешних и внутренних угроз. Как минимум потому, что когда-нибудь погаснет и само Солнце или метеорит размером с небольшой город может нанести непоправимый ущерб экосистеме Земли. С другой стороны, сами люди по отношению друг к другу испытывают агрессивность, продолжая отвоёвывать территории и отбирать чужое. В течение миллионов лет предшествовавших появлению человека, было относительно спокойно в Солнечной системе. Человек мог жить и развиваться. Его развитию даже не помешали постоянные войны, распри, болезни, неурожаи, кризисы и прочее. Человек не вымер, такое впечатление, что его что-то сохраняло и даже увеличивало его популяцию как вида. Может, кто-то спасал Землю и человека целенаправленно: Бог, древние цивилизации, матрица или сама планета Земля?

Как бы там ни было, но расширение личного и общественного пространства – это и есть проникновение в макромир, приобщение к тому, что является недостижимым, новым или отобранным у кого-то – захваченным либо построенным или сотворённым заново. Расширение и распространение – это и есть отголосок макромира.

Каждая личность, от начала времён существования человеческой цивилизации, хотела построить свой идеальный мир, по принципу Авеля или по принципу Каина. Кого-то было больше, кого-то меньше. Несогласное меньшинство уходило осваивать новые территории и строить новые города со своими законами, правилами и прочими условностями. Но мир постепенно

«уменьшался», территорий людям хватало всё меньше и меньше, пока не наступило время, когда места не хватает даже в пределах одного континента. Люди пересекали океаны и достигали новых территорий, стран и пространств. Космос служит подобного рода территорией для освоения человеком новых пространств и является решением проблем не только перенаселения, но и внутреннего комфорта и свободы. Но, к сожалению, одним фактом присутствия в космосе не решить глобальных проблем человечества.

Макромир своими манящими из глубин космоса картинками пытается научить тебя и всё человечество совсем другому. Чтобы стать достойным попасть на новые планеты и бороздить просторы космоса, нужно внутри себя преодолеть космос личностного роста и развития. Нужно не просто расширять личное пространство или распространять свой взор и действия как можно дальше, нужно прежде всего расширять себя и распространять пределы своего разума и чувств, чтобы они могли охватить масштабы макромира. В противном случае макромир будет оставаться названием, а не точкой фокусировки другой грани реальности или режима, в котором человек познаёт бытие или отвечает на вопросы о самом себе и Начале всего.

Макромир так же, как и микромир, влияет на человека, но взаимодействует с ним, через тот самый микромир. Все те уже упоминаемые элементарные частицы и фундаментальные взаимодействия идут оттуда и соединяются с тобой через микромир. Два этих мира тесным образом с тобой связаны и переплетены, дополняя один другой.

Мы ещё не раз вернёмся к разговору о макромире, ибо этому в целом и посвящен наш с тобой диалог, но твой урок о макромире заключается в том, чтобы ты, глядя на него, понимал, что его необъятность свидетельствует о грандиозных замыслах Вселенной, которые не ограничиваются одной планетой, Солнечной системой, или даже галактикой, а его масштабы свидетельствуют о развитии личности до небывалых размеров, как некогда один крошечный протон превратился в огромную необъятную Вселенную. А чтобы двигаться в глубь макромира, необходимо сперва создать в себе достойного человека, который может в этом макромире сотворить то, что этот макромир сможет преобразить; который может освоить космос для познания и наблюдения, а не превратить его в пристанище своих инстинктов и корыстных интересов.

Игра – это то, что человека сопровождает каждый день и украшает его реальность, уводя в интересные перипетии событий и соблазнов. Игры – это не только спортивные и настольные соревнования, или компьютерные симуляторы, или стрельба из тагеров для лазертага, не только игра на сцене или в кино, на скрипке или рояле. Это любая игра, которая сопровождает жизнь людей, это не только заигрывания или увеселения, но и любые правила, которые человек примешивает к своей существующей реальности. Все его хитрости, обманы, уловки, придумывания или заманивания – есть игра человека в жизни. Игра сопровождает человека везде, просто он не всегда её замечает за собой и за другими.

Многое из того, что делает человек в повседневной жизни, есть игра, просто она облечена разными правилами и требованиям, которые устанавливаются извне (обществом, государством) или самим человеком (лично для себя), ну или устанавливается с той и с другой стороны.

Игра, с одной стороны, продолжает человеческую реальность, но с другой – уводит его от той, которая ему кажется не совсем комфортной или интересной, игра, конечно, служит также и отдыхом или психологической разгрузкой, и спортивным упражнением, и способом личного достижения. В этом плане игра очень точно отражает понятие грани реальности как режима реальности, в котором реальность ощущается наиболее отчётливо, нежели при переходе в другие грани реальности. Реальность сохраняется рядом, но облекается в свои придуманные правила.

Игры, безусловно, для человека нужны, без них иногда невозможно правильно понять и познать саму реальность, в которой личность пребывает. Именно на играх дети учатся и вырастают. Но иногда игры перерастают из разряда увеселительного события в способность захватить чужую реальности. Игра в жизни зачастую характеризуется поведением, исходящим от статических и динамического чувств своего я. Особенно это касается чувства тебя – чувство себя в динамике, то есть отвечая себе на вопрос, как ты хочешь, чтобы тебя видели окружающие. Сообразно этому человек выстраивает свою игру. Эта игра проявляется в поведении с окружающими его людьми и даже в поведении с самим собой. Человек сообразно чувству себя выстраивает всю свою игру в течение жизни.

Через игру человек также осуществляет свой замысел. Его достижение замысла строится на тех правилах, которые он сам устанавливает для себя. Замысел, как острый угол реальности, не только поэтому так близок к игре, что стоит рядом с этой гранью, а потому что замысел лежит в основе любой игры. Если в игре нет чьего-либо замысла, то она превращается в бессмыслицу и теряет свой статус игры. В жизни примерно то же самое, но только жизнь растягивается во времени, а замысел может появиться в любую секунду.

С игрой граничит и такой угол реальности, как детство, напоминая, что для детства игра становится самым актуальным способом смоделировать ту реальность, с которой малыш столкнулся после рождения. Всё детство пропитано игрой, но от этого детство не отождествляется с игрой. Детство – это всегда реальность и вовлечение в неё. Именно поэтому дети постоянно отвлекаются на события, которые происходят вокруг и не могут сосредоточиться иногда даже на той же самой игре. Они как бы переходят постоянно грань реальности и находятся где-то между реальностью и игрой. Но так же, как и из игры, из детства иногда очень сложно выйти.