Чтение онлайн

Возможность появления ощущения света кожей рук, и их необычного чувственного восприятия, продемонстрирована лабораторными экспериментами. Этими же экспериментами, установлено, что ощущения появляются только тогда, когда испытуемые знали, что после освещения ладони невидимым для них светом, последует электрический удар, и поэтому стремились его ощутить. То есть, только тогда, когда нейтральный раздражитель для испытуемых, становился биологически значимым как посредник, что побуждало их к активному поиску его ощущений.

У простейших особей, естественно, сознательной установки, на обретение ощущений быть не могло, но этого им и не требовалось. Такую необходимость и возможность, как отмечено выше, для них создали, периодический недостаток пищи, случайные контакты, и их ответные раздражения, на длительном пути эволюции.

Эти эксперименты показали то, что способность к ощущениям, и их чувственным восприятиям, появляется в связи с жизненной необходимостью, и, следовательно, она, не является благотворительностью «неба».

Но вернёмся к нашей психике, а точнее к замкнутой цепи внешнего взаимодействия, которая не такая уж и замкнутая. А разрывается она, случайностями внешней стихии, случайностями независимыми от особи, и ей неподвластными.

Для преодоления этого разрыва, особи-субъекту, в своём развитии, предстояло приобрести способность, своими действиями обнаруживать объекты, которые своими свойствами могут удовлетворить чувства. Приобретение такой способности, и обусловлена тем, что субъект, своими действиями во внешней стихии, и обнаруживает относительно устойчивые пространственные и временные связи между объектами и процессами, и их повторяемость.

Пространственные и временные связи тел и их движений, с такими явлениями, как свет, звук и летучие химические вещества, представляющие их внешние свойства, делает последние, возможными посредниками между объектами и субъектом, позволяющими обнаруживать их на дистанции, не входя с ними в контакт.

Такую возможность субъекты не упустили, и в процессе физиологического развития обзавелись органами ощущений света, звука, летучих химических веществ, которыми они, не только ощущают, но и активно действуя, различают по ощущениям, внешние свойства объектов.

Движение глаза, дающего изображение окружающего пространства, и позволяет различать видимое; внешние звуки, позволяет различать, воспроизведение их собственным голосом; запахи различают, принюхавшись к ним; только при жевании пищи, и обнаруживается её вкус. А различение непосредственных контактов, осуществляется движением, соответствующих им, частей тела.

Поскольку кислород, биологическая значимость которого стоит на первом месте, усваивается в физиологически непосредственном контакте, то и в различении его внешних свойств, ощущением, и нет необходимости.

Но главное свойство объекта, его биологическое значение для субъекта, обнаруживается только при его усвоении в непосредственном контакте, вместе с чем, ощущения физических и химических свойств объекта, отождествляются (объединяются), с его биологическим значением; отождествляются, и закрепляются образованием внутренних физиологических связей. С установлением их тождества, вновь повторяющиеся ощущения внешних свойств объекта, становится уже сигналом обнаружения биологически значимого, или нейтрального объекта.

Поскольку биологически значимые объекты, всегда находятся с нейтральными, в каком-то пространственном и временном отношении, и это, действующим субъектом, обнаруживаются, то и нейтральные объекты, становятся сигнальными посредниками, в поиске биологически значимых.

С установление сигнальной связи, внешних свойств объектов, с их биологической значимостью, и с запоминанием её физиологическими связями, субъект обретает способность, к избирательному бесконтактно-поисковому действию.

Такая же отождествляющая связь, образуется и между сигналом, действием субъекта, и конечным его результатом.

Повторное обнаружение субъектом объекта, и успешного действия с ним, отражается приятным чувством, которое и подкрепляет соответствие действий, обстоятельствам; а при многократном и успешном его повторении, подкрепления угасают, и они в дальнейшем, повторяется чувственно нейтрально, привычно. И только тогда, когда обнаружение необходимого объекта, в изменившихся обстоятельствах, становится невозможным, то это отражаясь неприятным чувством, и вынуждает к деятельному поиску объекта и действий, соответствующих изменившимся обстоятельствам.

Возникающие в процессе деятельного поиска, и в следующих за ним действиях приятные и неприятные чувственные отражения, принимаю форму, положительных и отрицательных эмоций. С развитием внешней поисковой деятельности, уже не связанной непосредственно, с внутренними обменными процессами, а с внешними обстоятельствами, эмоции, для субъекта, приобретают самостоятельное значение.

Выбор субъектом требуемого действия, при данных внешних обстоятельствах, из усвоенных результатов прошлых действий, находящихся в памяти, и становится основой автоматической организации, взаимодействия.

Таким образом, с развитием психики, субъект, обретает два взаимосвязанных контура автоматического взаимодействия: внутреннего, следящего регулирования, и внешнего, поискового управления деятельностью. Внутренний, активирует внешний поисковый, а он, оказывая обратное воздействие на первый, в процессе его развития, и формирует физиологическую структуру, отображающую среду обитания, и действий в ней.

Внешняя среда сопротивляется действию субъекта, не только пассивно, своей стихией, но и активно, – противодействием других субъектов. Поэтому взаимодействие между субъектами, приобретает драматический характер внутривидовой и межвидовой агрессивности. Агрессивность, – предельное напряжение чувствами и эмоциями своих деятельных способностей, в моменты противостояний себе подобным субъектам. Оскал зубов, рык и угрожающий вид, вызывающих защитную реакцию, чувством страха у противника, входят в арсенал, бесконтактного воздействия на него.

Как и когда, на каком этапе развития, появилась активная психическая деятельность животных, мы до сих пор ещё не знаем, но без нервной системы, надстроенной над физиологией, без нейрофизиологии, она в своём развитом виде, осуществляться не может.

Нервная система, это автоматическая система управление, в которой, управляющие воздействия, посредством быстрых электрохимических процессов передаётся по длинной нервной клетке, – нейрону. Нервная система, имеет центры управления, спинной мозг и головной мозг, – центральную нервную систему.