Чтение онлайн

object

adverbial modifier

Нап

имер:

George

Джордж

has done сделал

this work эту работу

perfectly.

превосходно.

Не правда ли, схема логична? Для думающего по-русски человека единст­венная трудность заключается в жесткости, неварьируемости этой схемы. Ведь мы безо всякого ущерба для смысла фразы можем сказать и эдак: Превосходно сделал Джордж работу эту. Английский язык не может себе такого позволить. Конечно, инверсия, или непрямой порядок слов, возмо­жен и в английском языке, но об этом позже.

Однако стоит только приучить свой ум к неизменной структуре анг­лийского предложения, как из помехи она превратится в помощника. Дей­ствительно, как без подсказки порядка слов английского предложения по­

ft is winter. (подлежащее + сказуемое) It is getting colder. (подлежащее + сказуемое)

нять и перевести такую фразу: Mr. Brown introduced Mr. Green ? – Г-н Браун представил г-на Грина или Г-на Брауна представил г-н Грин? В русском языке подлежащее г-н Браун отличается от дополнения г-на Грина только падежной формой. В английском же - только местом в предложении.

Для лучшего запоминания порядка слов в предложении англичане используют мнемоническое правило Mister SPOM, т.е. subject, predicate, object, modifier.

Необходимо также помнить, что строго определенная структура анг­лийского предложения никогда не обходится без подлежащего или сказуе­мого, как это бывает в русском языке. Английское предложение всегда двусоставно. Сравните:

Зима.

(только подлежащее)

Холодает.

(только сказуемое)

Еще один тип неполных предложений в русском языке часто вызы­вает ошибки при переводе их на английский язык. Это предложения с про­пущенным глаголом-связкой. Дело в том, что произнося фразы типа Мой брат - студент. Он умен и трудолюбив, мы не всегда осознаем их грамма­тическую неполноту: пропуск глагола-связки быть. Для того, чтобы по­чувствовать необходимость связующего глагола между подлежащим и ска­зуемым в таких предложениях, поставьте их в прошедшее или будущее время: Мой брат был (будет) студентом. Такова особенность русского языка, что в настоящем времени глагол-связка быть опускается. Но жест­кая структура английского языка подобной непоследовательности не по­зволяет. Поэтому начинающему изучать английский язык иной раз непо­нятно - откуда берется лишнее слово при переводе с русского языка на английский:

Мой брат - студент. Его глаза - серые.

My brother is a student. His eyes are grey.

Характерным элементом языка аналитического строя является так на­зываемый вспомогательный глагол. Вспомогательным он называется по­тому, что помогает образовывать отрицательные и вопросительные пред­ложения, а также сложные глагольные формы.

Как любой другой член английского предложения, вспомогательный глагол имеет в нем свое строго определенное место. Схема отрицательного предложения выглядит так:

Подле­жащее

Вспомогатель­ный глагол

Частица not

Сказуемое

Дополне­ние

Обстоятельство

I

do

not

read

newspapers

in the morning

Я

не

читаю

газет

по утрам.

Как видим, опять появляется «лишнее» слово, которого нет в русском предложении. Однако без него не обойтись, поэтому постарайтесь при-

выкнуть к тому, что любое не в английском языке состоит из двух слов: вспомогательного глагола и not. Они настолько тесно связаны, что зачас­тую превращаются в одно слово, так называемую сокращенную форму. Например: do not = don’t; will not = won’t и т.п.

В вопросительном предложении, в отличие от отрицательного, вспомогательный глагол ставится не после подлежащего, а перед ним. Со­ответственно, схема вопросительного предложения выглядит так:

Вспомогательный глагол

Подлежа­щее

сказуемое

дополнение

Обстоятель­

ство

Has

George

done

his work

perfectly?

Подобный вопрос, требующий ответа Да/Нет, называется общим. Заметим, что даже для ответа Да/Нет вам опять потребуется вспомога­тельный глагол. Схема такого краткого ответа проста:

Для утвердительного ответа:

Yes,

местоимение, соответствующее подлежащему

вспомогательный

глагол

= Yes, he has.

Для отрицательного ответа:

No,

местоимение, соответствующее

подлежащему

Вспомогательный глагол + not

= No, he has not.

Схема общего вопроса является базовой для двух других типов во­проса: альтернативного и специального. Эти и другие типы вопросов будут подробнее рассмотрены позднее, после анализа отдельных частей речи английского языка.

РАЗДЕЛ I: МОРФОЛОГИЯ (MORPHOLOGY)

1. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (THE NOUN)

1.1. Общие сведения

По своему обобщенному лексическому значению имена существи­тельные могут быть охарактеризованы как слова, обозначающие названия предметов, людей, животных, растений, веществ, явлений и понятий, на­пример: a book, a student, a dog, a snake, a problem, water, a tree, bread. Как и в русском языке, имена существительные в английском языке по своему значению делятся на собственные и нарицательные, одушевленные и не­одушевленные, конкретные и абстрактные, предметные и вещественные, исчисляемые и неисчисляемые. Формальными признаками имен существи­тельных является способность выражать грамматические категории числа, падежа и семантическую категорию рода. Эти категории практически оди­наковы в обоих языках, поэтому мы рассмотрим только некоторые их осо­бенности, характерные для английского языка.