Чтение онлайн

Первая потребность подростка – установить приятельские отношения с тем, с кем имеются общие интересы (Hortacsu, 1989). По мере взросления возникает необходимость в более тесных и непосредственных дружеских связях, позволяющих делиться своими переживаниями, трудностями и самыми сокровенными мыслями (Pombeni, Kirchler, and Palmonari, 1990). Подросткам нужны близкие друзья, на которых можно положиться и которые могут их понять. Они делятся не только своими секретами и планами, но также и чувствами, помогая друг другу в решении внутренних проблем и межличностных конфликтов (Berndt, 2004). Один мальчик сказал: «Он – мой лучший друг. Мы можем рассказать друг другу то, чего больше никому не говорим; каждый из нас понимает, что чувствует другой. Мы можем помочь друг другу, когда это необходимо» (Rice, консультационные заметки).В подростковом возрасте успех поддержания отношений со сверстниками положительно отражается на психологической и социальной адаптации и достижениях. Важным элементом успеха в сообществе сверстников в этот период является стремление быть полезным, т. е. помогать и обеспечивать социальную поддержку, давать советы и информацию (Estrada, 1995). Однако девочки ждут от своих сверстников большего, чем мальчики (Claes, 1992), их уровень привязанности и интимности с друзьями выше, по крайней мере в раннем и среднем подростковом возрасте(Azmitia, Kamprath, Linnet, 1998).

...

ЛИЧНОЕ ДЕЛО

Быть одному или быть одиноким

Существует громадное различие между быть одному и быть одиноким, хотя некоторые люди, прежде всего подростки, с трудом переносят и то и другое. Быть одному буквально означает физически быть в стороне от других. Быть одиноким означает субъективное переживание, что некто не получает достаточно поддержки и дружеских отношений; одиноким можно быть, находясь в толпе.

Одиночество в подростковом возрасте наиболее сильно переживается как отстраненность от сверстников, а не от родителей. И отсутствие лучшего друга, и отстраненность от группы сверстников одинаково переживается как одиночество (Hoza, Bukowski, Beery, 2000).

Хотя большинство подростков предпочитают не оставаться одни (Buchholz, Carton, 1999) и менее счастливы, когда они одни (Larson, Csikszrntmihalayi, Graef, 1982), существует много преимуществ в том, что ты один. Например, это время можно использовать для того, чтобы подумать о себе (что необходимо для поиска идентичности), для концентрации на решении трудных задач или для отдыха и восстановления.

Возможно, многие подростки считают, что им следует все свободное время проводить с друзьями и что неправильно, что кто-то предпочитает оставаться один. Необходимо более активно развенчивать такое представление. Это возможно для индивидуума: наслаждаться и дружеским общением, и точно также наслаждаться личным временем (Burger, 1995).

Выявлено, что в раннем подростковом возрасте мальчики и девочки предпочитают делиться своими чувствами с родителями. Причем многое зависит здесь от непосредственности семейных отношений. Однако с течением времени подростки начинают все чаще поверять свои секреты товарищам; эта тенденция особенно выражена у старших подростков. Женщины на протяжении всей жизни проявляют большее эмоциональное участие к обоим родителям и своим ровесницам, нежели мужчины. Это вполне соответствует существующим представлениям о том, как следует вести себя представителям сильного пола: мужчины должны воздерживаться от открытого выражения своих чувств (Papini, Farmer, Clark, Micka, and Barnett, 1990).

Дружеские отношения так необходимы подросткам, потому что они не уверены в себе и очень переживают из-за этого (Hartup, Stevens, 1999). Они еще не сложились как личности. Друзья и приятели, с одной стороны, придают подростку сил, с другой – помогают определить границы собственного Я. С помощью друзей молодые люди приобретают необходимые личностные и социальные навыки, что помогает им стать частью мира взрослых. У них вырабатывается эмоциональная привязанность к сверстникам, с которыми можно поделиться своими тревогами и сокровенными чувствами. Подростки становятся верными товарищами, живущими в окружении враждебного им мира.

Одиночество

Одна из серьезнейших проблем подросткового возраста – одиночество.Одна девочка-подросток определила это так: «Я по-настоящему одинока. Мои родители работают и редко бывают дома. Брат старше меня на шесть лет, поэтому у нас очень мало общего. Если бы у меня не было подруг, мне было бы просто не с кем поговорить». «Пустота», «изоляция», «скука» – так подростки описывают свое состояние. Когда молодым людям кажется, что они отвергнуты или обойдены вниманием, когда они ощущают неуверенность в собственных силах, они склонны считать это одиночеством (Woodward, and Kalyan-Masih, 1990). Похоже, что у юношей больше подобных проблем, чем у девушек (Koenig, Abrams, 1999), вероятно, в силу все той же «мужской сдержанности», не позволяющей свободно выражать свои чувства.

...

ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…

Как часто подростки испытывают одиночество?

Подросткам свойственно чувство одиночества. Фактически они его испытывают чаще, чем дети и взрослые. Поэтому для всех подростков важно овладеть стратегиями, помогающими справляться с приступами одиночества позитивно и продуктивно. Например, заняться приятным делом (различные хобби и физические упражнения), общаться с друзьями и любимыми или оказать помощь ближним.

Подростки испытывают чувство одиночества по целому ряду причин. Кому-то трудно разобраться, как следует вести себя с окружающими, приемлемо ли то или иное поведение, как реагировать на различные ситуации (Goossens, Marcoen, 1999). Кто-то имеет заниженное представление о собственной персоне и очень болезненно реагирует на критику в свой адрес. Боясь быть отвергнутыми, такие подростки стараются не совершать ничего, что могло бы привести их в смущение (Cacciopo et al., 2000). По этой причине у них может сформироваться порочный круг: подросток впадает в депрессию, потому что одинок, но из-за депрессии он не может сформировать новые взаимоотношения, что еще более ухудшает его состояние (Brage, Meredith, and Woodward, 1993).

Некоторые подростки привыкли являться жертвой и имеют историю жертвенности и поэтому никому не доверяют и не ждут от окружающих ничего хорошего (Boivin, Hymel, Bukowski, 1995). Как следствие, такие подростки избегают эмоциональных контактов и близости, чтобы никто не мог воспользоваться ими в своих интересах. Некоторые подростки не чувствуют поддержки родителей, что затрудняет поиск друзей. Если подросткам кажется, что дружба несет в себе больше опасностей, чем выгод, у них появляются трудности при установлении содержательных отношений (East, 1989).

Кроме того, подростки, как правило, острее чувствуют одиночество, чем более взрослые люди (Medora, and Woodward, 1986). Частично это обусловлено социально, поскольку в молодежной культуре считается, что если вам не с кем провести выходные, значит, вы ничего собой не представляете (Меег, 1985). И эти проблемы переполняют подростков.

...

ПОСЛЕДНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Причины одиночества подростков

Вот ряд факторов, способствующих тому, что подростки чувствуют себя одинокими:

1. Чувство отчужденности от родителей.

2. Развод родителей.

3. Появление когнитивных способностей, позволяющих осознать себя.

4. Растущее чувство свободы, пугающее подростка.

5. Поиск самоидентичности.

6. Определение значимых целей.