Чтение онлайн

До государственного экзамена по русскому языку остался день, когда Екатерина Великая на последней консультации, раздав тетради для подготовки к заданию части С, сказала:

— Вот эта девочка на экзаменах меня не подведет, — и указала жестом на Настю Резвых. — Сочинения у нее написаны грамотно, проблемы видит и верно их комментирует, позицию автора определяет правильно, не забывает выражать свое мнение, иллюстрирует его разнообразными аргументами. Все работы отличаются логичностью, связностью и выразительностью речи. Молодец. Я знаю, у тебя есть еще тетрадь с сочинениями, которые ты пишешь самостоятельно по всему сборнику тренировочных заданий.

— Да, вот она, — Настя указала взглядом на лежащую рядом зеленую тетрадь. — Вы часто говорите, что важно понять алгоритм работы, уметь правильно читать и понимать авторские тексты, видеть между строк философский смысл. Я считаю, так же важно набивать руку, тогда придет и опыт в написании сочинений. Поэтому я много тружусь в этом направлении.

— Да ты тексты создаешь на раз-два, тебе можно не набивать руку, — рассмеялся Вова Курченко.

— Поэтому и пишу, как ты говоришь, на раз два, поскольку получила богатую практику в их создании.

На перемене к Насте подошла Изольда и попросила ту зеленую тетрадку с сочинениями.

— Я могу дать, но зачем? Вариантов миллионы, откуда тебе известно, что попадется текст именно с такой проблемой?

— Условно эти тексты можно разделить на группы, к примеру: культура, образование, наука, война, история, язык, природа, общество. Набор проблем тоже примерно одинаков. Поэтому я и прошу у тебя тетрадь, чтобы пополнить свой банк проблем и аргументов. Завтра перед экзаменом верну.

— Хорошо, бери. Отдашь послезавтра на консультации, — Настя протянула тетрадь, которую тут же перехватил Влад.

— Э, нет, — сказал он. Сначала я. Дома отсканирую и передам тебе часов в восемь вечера, раньше не получится, нужно съездить в деревню — бабушка приболела. Доставлю лекарство — и назад.

У Изольды заблестели глаза: будет возможность один на один пообщаться с Шевалье.

— Отлично, заберу вечером.

— Я могу отсканированные листы отправить тебе по почте.

— Нет-нет. Дело в том, что сегодня утром я случайно на ноут пролила воду. Теперь его или в ремонт, или в утиль. Не знаю еще. Мне только данные внести в мою рукописную таблицу — и все. Понимаешь, я, когда пишу, лучше запоминаю. Развиваю так зрительно-механическую память.

Настя, Влад и Курченко встретились по дороге в гимназию № 48. Там им предстояло сдавать свой первый экзамен. Ребята понимали, что все в одной аудитории не окажутся, но с кем-то из их компании совпадут. Так и случилось. В одиннадцатый кабинет пригласили Вову Курченко и Изольду Брахман, в двенадцатом оказались Наташа Попова, Дима Измайлов и Влада Шевалье, счастливчиком из тринадцатой аудитории стал Влад Шевалье и в последнем кабинете расположились Настя Резвых и Юра Игнатов.

Выполнив тестовую часть, Настя приступила к сочинению. Проблему девушка вывела очень быстро, поскольку текст был несложным, и минут за сорок написала оставшуюся часть работы. На несколько раз проверив тестовую часть и задание с развернутым ответом, Настя за пять минут до окончания экзамена сдала работу и вышла из кабинета.

— Вы Анастасия Резвых? — спросила в коридоре дежурная.

— Да, я.

— Пройдите, пожалуйста, в штаб пункта проведения экзамена.

— Хорошо, но что случилось?

— Там вам все скажут.

Девушка зашла в кабинет, дверь которого была приоткрыта. За столом сидела приятного вида женщина с бейджем: руководитель ППЭ Иванова Антонина Сергеевна.

— Настя, не скажете, как эта вещь оказалась в туалете нашей гимназии? — Антонина Сергеевна жестом указала на знакомую зеленую тетрадь.

У Насти на глазах навернулись слезы, она молчала. Пауза затягивалась.

— Я не знаю, что вам ответить. Не понимаю, как тетрадь оказалась здесь.

— Зачем вы ее принесли?

— Я ее не приносила и тем более не пользовалась записями. Вероятно, тетрадь кто-то подкинул.

— Давайте разберемся в природе появления здесь этого предмета. Тетрадь подписана вами, значит, принадлежит вам, и вы несете ответственность за то, что кто-то на экзамене воспользовался этими наработками. Всех участников ЕГЭ с инструкциями знакомили, а следовательно, сейчас бы у вас начались серьезные проблемы. Если бы не одно но: тетрадь пуста, — женщина на глазах у Насти пролистала несколько страниц. — Не этот бы факт — и результаты сегодняшнего экзамена были бы аннулированы. Далее последовали бы разбирательства, возможно, суды, другие мероприятия, таким образом, шанс поступления в этом году в вуз вы бы упустили. Но поскольку нет оснований для составления протокола, мы вас отпускаем. Вы свободны, и впредь будьте осмотрительней.

Ребята стояли возле здания гимназии и ожидали Настю.

— Что так долго? Уже все, кроме тебя, вышли, — хмуро сказала Наташа. — Случилось что?

— Да, — последовал короткий ответ.

Изложив всю суть разговора с руководителем ППЭ, Настя спросила:

— Изольда, просвети неразумную, как тетрадь, которую тебе вчера передал Влад, оказалась сегодня на подоконнике женского туалета?

— Наверное, у меня ее кто-то вытащил из сумки.

— Может, наконец скажешь правду? — обратился Влад с вопросом к Изольде Брахман.

— Мне нечего тебе сказать, кроме того, что уже знаешь: я люблю тебя. Вот и вся правда, — девушка, заплакав, круто развернулась и быстро пошагала к выходу с площадки.

— Мне есть что сказать. Если готовы слушать, предлагаю всем пойти в кафе. Разговор будет долгим, — обратился к одноклассникам Влад.

Ребята шли молча, каждый был погружен в свои мысли, и никто из них не подозревал, что правда, изложенная Владом, окажется настолько страшной.

***

Виталий Андреевич направлялся на первую встречу с Ларисой. Он был счастлив: дочь наконец-то согласилась с ним увидеться. До этого они общались только по телефону. Уваров дочь узнал сразу: во-первых, внешне Лариса была похожа на его мать в пору молодости, во-вторых, он видел фотографии в соцсетях, так сказать, познакомился заочно. По совету Анастасии Львовны, Виталий Андреевич пригласил девушку на вышедший недавно фильм «Тунгусский метеорит», после просмотра которого позвал дочь в кафе. Разговор начался с обмена мнениями о фильме. Лариса оказалась девушкой коммуникабельной, разбирающейся в киноиндустрии, литературе.

— Я люблю фантастику, поэтому «Тунгусский метеорит» смотрела с удовольствием. А вы в курсе, что тема метеорита была самой популярной у писателей-фантастов двадцатого века? Я однажды прочла, что редакторы некоторых литературных журналов сразу предупреждали авторов, что не рассматривают произведения, в которых раскрывается тайна метеорита. Зря. Это очень интересная тема. Что касается метеоритов вообще, я считаю, что гости с неба полезны для здоровья людей. Например, в соседней области есть озеро Данилово, в нем до сих пор находят остатки космического камня. Вода в озере прозрачная, обладает целебными свойствами. А все потому, что в ней содержится аномально большое количество серебра и других веществ.

Через некоторое время Уваров понял, что Лариса еще любит медицину и буквально бредит историей, особенно ее привлекает период мировой истории начала XX века. «И в маму, и в папу пошла», — с удовольствием подумал Виталий Андреевич. Активно общаясь на эти темы, отец с дочерью были полностью довольны друг другом. И на самом высоком эмоциональном подъеме беседы Уваров имел неосторожность спросить о том, знает ли Лариса, что Настя тоже его дочь.

— Знаю. Эта тварь меня на всю жизнь запомнит. Впрочем, как и ее друзья-приятели.