Чтение онлайн

В другой работе (опубликована в Journal of Veterinary Behavior) людям, у которых жили одновременно собака и кошка, задавали тот же вопрос об отношениях между питомцами [123] . В большинстве случаев они были хорошими, хотя и не близкими (например, животные не стремились чесать друг друга). Также снова было показано, что раннее знакомство кошки с собакой (предпочтительно до того, как кошке исполнился год) часто становится залогом нормальных отношений. Возраст собаки при этом значения не имел. Самым важным фактором оказалась степень комфорта кошки в контакте с собакой. Это может быть связано с тем, что кошки приручены человеком относительно недавно и потому не так хорошо умеют делиться с другими животными, как собаки. Вероятно, дело еще и в том, что собаки могут представлять для них серьезную опасность. Отношения были лучше, если собаке нравилось делить свою постель с кошкой. В то же время кошки, как правило, не хотели пускать собаку на свою лежанку. Судя по всему, взаимодействие определяется ощущениями кошки. Так что, если ваши питомцы не дружат, приложите усилия, чтобы именно кошка чувствовала себя комфортно рядом с собакой.

В одном из ранних исследований ученые растили четырех щенков чихуахуа, каждого с кошкой вместо матери и с пометом котят, в возрасте от 25 дней до 16 недель, то есть в течение всего периода социализации [124] . После опыта жизни с кошками со столь раннего возраста собакам показывали их отражение в зеркале. Они не реагировали — похоже, не распознавали свое отражение как собаку. В то же время другие чихуахуа, выросшие среди сородичей, понимали, что в зеркале собака, и начинали на нее гавкать. После этого чихуахуа, выросшие среди кошек, две недели провели только с собаками. В конце этого периода, когда им вновь предложили зеркало, они стали реагировать на свое отражение. Видимо, поняли, как выглядит их вид. Однако, когда четырех выращенных кошками чихуахуа познакомили с другими щенками, вместо того чтобы играть с соплеменниками, они предпочитали держаться рядом с друзьями-кошками. Это исследование показало: опыт общения с другим видом в период социализации может повлиять на то, как щенок уживается с ним. Если вы хотите, чтобы щенок ужился с кошкой, он должен проводить время с кошками в период, критичный для социализации.

Товарищеские отношения (содержание с другими собаками или вдали от них, в зависимости от потребностей собаки) — одно из обязательных условий благополучия животного, а игра — нормальное поведение. Важно предоставить собаке соответствующие возможности, причем в том виде, который ей приятен. Щенкам возможность поиграть с собратьями в критический период поможет освоить собачьи социальные навыки. Некоторые взрослые собаки не терпят сородичей. Если ваш питомец из их числа, учтите его особенности (и не водите его в собачий парк!). Понятно, что для собак важно и общение с людьми — это тема следующей главы.

• Найдите время поиграть с собакой. Неважно, используете ли вы какие-то предметы или просто устраиваете возню. Главное, что настоящая игра спонтанна и дружелюбна, она может включать похвалу и ласки. Если вы даете много команд, получается тренировка. Здорово, если тренировки проходят весело, но в жизни собаки должна присутствовать и просто игра.

• Если у вас щенок, проследите, чтобы у него были возможности для игр и общения с другими щенками. Это поможет ему получить необходимые социальные навыки. Безопасная игра особенно важна для щенков из коммерческих питомников (например, из зоомагазинов или от некоторых заводчиков). Возможно, у таких животных не было условий для частых игр с однопометниками. Лучший способ удовлетворить эту потребность — записать щенка на специальные курсы, где всегда отводят время для игр.

• Если ваша собака любит играть, но у нее нет игровых навыков, не позволяйте ей запугивать или раздражать других животных. Обучите ее вместе с опытным тренером. Если собака умеет четко реагировать на зов, это помогает забрать ее из игры, где она притесняет собратьев. (Возможно, придется очень много работать, чтобы собака хорошо отзывалась.) Если хулиган нарушает правила игры, немедленно отведите его домой. Сделайте паузу и повторите попытку в другой день.

• Не забывайте, что, достигая социальной зрелости, собаки меньше играют с соплеменниками и становятся разборчивее в выборе партнеров. Кроме того, они проявляют меньше терпимости к животным с неразвитыми игровыми навыками. Не волнуйтесь, это нормальный этап развития.

• Помните о размерах товарищей по играм вашей собаки. В собачьих парках маленькие собаки должны гулять отдельно от больших, чтобы избежать травмоопасных ситуаций.

• Подстройте игровые сеансы под особенности собаки. Если ей нравится ходить в специализированный парк — прекрасно. Если нет — тоже нормально. У некоторых посещение парка вызывает стресс. Если собаке там не нравится, гуляйте с ней в других местах.

• Если в доме есть другие животные, проследите, чтобы удовлетворялись потребности каждого из них. Они не должны соревноваться. Используйте калитки для питомцев, чтобы уберечь собак от неприятностей. Объясните, в каких частях дома им позволено бывать. При необходимости кормите животных в отдельных помещениях или в собачьих вольерах.

• Если планируете завести и собаку, и кошку, начните с кошки. Если это невозможно, попробуйте знакомить собаку с кошками в щенячьем возрасте. Помните: собаки и кошки могут дружить, но так происходит далеко не всегда.

После обеда я всегда смотрю новости. Когда мы завели Призрака, появилась еще одна причина ценить эту привычку. Пес взял за правило ложиться в другом конце комнаты и смотреть на меня. Раньше, когда я пыталась установить зрительный контакт, он глядел в сторону. Но все изменилось. Он наблюдал, как я смотрю телевизор, и, если я смотрела в его ледяные голубые глаза, он встречал мой взгляд. Пасть раскрывалась в очаровательной расслабленной улыбке. Я чувствовала, что он меня обожает, и говорила: «Я тебя люблю!» А Призрак отвечал: «У-у!»

— Я тебя люблю!

— У-у!

Конечно, он меня любил.

Боджер поочередно подталкивает меня и мужа головой, требуя, чтобы его погладили. Он тоже нас любит — в своей неспокойной манере.

Конечно, Призрак реагировал на тон голоса, а не на смысл слов. Когда я предлагала: «Не хочешь прогуляться?» — он явно понимал, к чему я веду, и реагировал взволнованно: «Вуф! ВУ, ВУ, ВУ-У-У-У!!!» Примерно такие звуки издавал Чубакка в «Звездных войнах».

Но действительно ли собаки нас любят? Что мы, люди, значим для них? Есть несколько направлений исследований, изучающих этот вопрос, хотя с научной точки зрения он не сформулирован в терминах любви, так как это субъективное ощущение. С помощью методов, заимствованных из психологических исследований с участием детей и из нейробиологии, ученые решили проверить, есть ли у собак привязанность к их хозяевам.

У собак потрясающие социальные навыки. Они могут следовать за указательным жестом человека, чтобы найти спрятанную пищу, будь то взмах рукой, кивок, просто взгляд в правильном направлении или установка маркера рядом с целью [125] . Благодаря умно организованным экспериментам, в которых собакам позволяли «воровать» еду, мы также знаем: животные понимают, как оценивает ситуацию человек (хотя и не всегда) [126] . Возможно, они выработали столь впечатляющие социальные навыки в процессе приручения — пример конвергентной эволюции. Определенное доказательство тому получено в эксперименте с черно-бурыми лисицами, которых отбирали для вязки исходя из их дружелюбия (см. главу 2 ). Эти лисицы так же хорошо, как собаки, умеют следить за жестами и взглядом человека. Скорее всего, именно одомашниванию мы обязаны особыми отношениями с собаками.

Субъективно все владельцы собак осознают, насколько важны для своих питомцев, — и этому есть научное объяснение. В психологии привязанность, понимаемую как тесная эмоциональная связь ребенка с его значимым взрослым, впервые описал Джон Боулби [127] . Это не просто дружелюбное поведение, потому что сюда входит и желание быть рядом со значимым взрослым как реакция на тревожные события. У детей привязанность включает четыре компонента: 1) дистресс, вызванный разлукой со значимым взрослым и возникающий в возрасте от 7 до 9 месяцев; 2) стремление к близости к значимому взрослому, особенно заметное с 12 месяцев, когда младенцы резко становятся подвижнее, научившись ползать, а затем ходить; 3) отношение ко взрослому как к безопасной базе, откуда можно делать исследовательские вылазки; 4) отношение ко взрослому как к безопасному убежищу — к нему можно вернуться, столкнувшись с чем-то неприятным.

Все четыре компонента можно найти и в отношении собак к их хозяевам [128] . Собаки стремятся быть ближе к ним, особенно в стрессовых обстоятельствах (стремление к близости). Когда хозяина нет рядом, из-за разлуки животные могут испытывать стресс (см. главу 13 ). А эксперименты с применением методов из детской психологии продемонстрировали эффект убежища и надежной базы.

Классический тест на привязанность младенца к значимому взрослому, называемый «Незнакомая ситуация», проводится по стандартному сценарию. Младенец находится в комнате со своим родителем (мамой или папой), а затем входит незнакомец. По строгому протоколу ребенок остается с незнакомцем наедине, затем малыша успокаивает родитель, потом его оставляют в полном одиночестве, а затем снова появляется незнакомец. Если привязанность сформирована надежно, младенец расстроится, когда родитель покинет комнату, но обрадуется и быстро успокоится, когда тот вернется. Первые попытки воспроизвести «Незнакомую ситуацию» с собаками давали неоднозначные результаты. Вероятно, хорошо социализированная собака была рада видеть дружелюбного незнакомца. Так что ученые разработали вариант, в котором от чужого человека исходила угроза [129] . Собаки переживали приближение угрозы как при хозяине, так и без него. Порядок проведения теста был уравновешен: половина времени — с хозяином, половина — без него. В анализе учитывалась реакция собак на разлуку (поскуливание или лай, когда хозяин покидал помещение) или ее отсутствие.