Чтение онлайн

«Где она нашла такого мужа? Он же деспот!», — возмущается теща на зятя. И никогда она не догадается, что именно ей — МАТЕРИ ПРИНАДЛЕЖИТ ПЕРВАЯ СКРИПКА В ПСИХИЧЕСКОМ МИРЕ ДОЧЕРИ. Именно она — мать одновременно любила свою дочь и подвергала жестким физическим или психологическим наказаниям. А во внутреннем полотне психического дочери так и переплелись любовь и агрессия.

Ни одно живое существо, кроме человека, не будет так стремиться к другому живому существу, которое его обижает или наносит боль. И только человеческий ребенок терпит боль от родителей и не уходит. Не уходит, так как понимает, что не выживет в мире без родителей и ему страшно. Он понимает свою зависимость, которой родители бесстыдно пользуются.

А когда девочка вырастает, то выбирает мужчину, который ее бьет, унижает, а она его любит также как когда-то любила родителей-агрессоров.

Детские впечатления, вплетаясь в ткань психического, воспринимаются как норма и потом становятся нормой всей жизни. И выбраться из патологического сценария без помощи психотерапевта бывает сложно.

Родители часто задают вопрос: «Если учитывать все потребности ребенка, не наказывать его, не сядет ли он на голову?» Здесь действительно очень тонкая грань: у ребенка есть свои потребности, у родителей свои … Как договориться? Ограничивать ребенка или идти на поводу у его потребностей?

Ограничивать можно и нужно. Ведь есть опасные места в квартире — розетки, плита. Есть, к примеру, бабушка, которая прилегла отдохнуть и хочет тишины. Есть ограничения по времени: нужно вовремя вставать, по времени ложиться спать. Когда на улице холодно — нельзя идти в легкой одежде и т. д. Ограничения способствуют развитию у ребенка чувства безопасности и надежности.

Другой вопрос: КАК это делать?

Эмоциональную травму ребенок получает не от того, что его потребности пресекают, а от того, что это делают слишком грубо, без учета возраста и психофизиологических особенностей.

Что касается наказаний, то какими бы они ни были — это насилие! Я уверена, что можно обойтись без наказаний!

Чем младше ребенок, тем более он спонтанен и импульсивен. Не стоит надеяться на то, что вы один раз объясните и ребенок все поймет. Ему необходимо достаточно свободы и понимания близких, чтобы он мог постепенно совладать со своими импульсами, которые выплескиваются в его плохом поведении.

Если дети лишаются родительского сочувствия, происходит катастрофа! Ребенок усваивает, что его не любят, он чувствует себя постоянно виноватым.

Ограничения необходимо вводить постепенно. Важно, чтобы ребенок постепенно знакомился с требованиями окружения и приспосабливался к ним.

Последовательные и жесткие родители редко позволяют детям свободу. А ведь ребенку свобода как раз и необходима для того, чтобы почувствовать безопасность. Для того, чтобы раз за разом утверждать свою непосредственность и ВОЗМОЖНОСТЬ ЧУВСТВОВАТЬ себя живым. Если требования родителей смягчаются добрыми чувствами ребенок вырастает более жизнеспособным!

Родительство — это школа великого терпения! И в некотором смысле, наши дети являются нашими учителями. У родителей большая власть над ребенком и наказать — это все равно что, сильному расправиться над слабым. Очень привычно и очень типично! А вот найти подход, подойти к ребенку с пониманием и сочувствием — это уже душевная работа…

Некоторые родители требуют от своих детей абсолютного послушания с самого раннего возраста: убери игрушки, не шуми, вымой руки, не подходи, не балуйся…

А ведь известен биологический механизм произвольного (контролируемого) поведения. Стали бы родители добрее к своим детям, если бы его узнали?

После рождения движения ребенка хаотичны и непроизвольны, мимика тоже живет самостоятельной жизнью. Это происходит потому, что нервные волокна у младенца подобны оголенным электрическим проводам. Со временем они начинают обрастать, так называемыми, миелиновыми оболочками. И движения ребенка становятся все более произвольными: ребенок учится держать голову, ползать, ходить. С течением времени и поведение ребенка становится все более контролируемым. Например 7-летнему ребенку уже под силу усидеть за интересным занятием 30–40 минут, а 3-летнему и пять минут сложно. Окончательное созревание миелиновых волокон происходит к 10–12 годам, при условии качественного питания. Это биология. Только в этом возрасте поведение ребенка становится произвольным и управляемым.

Хочется спросить: А ВЫ, РОДИТЕЛИ, СПОСОБНЫ КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОЕ ПОВЕДЕНИЕ?

А почему же так непроизвольно вы срывает злость на своих детях?

То есть себе вы позволяете непроизвольные эмоциональные реакции, а ребенок каким-то образом должен обеспечить себе произвольность поведения даже тогда, когда это невозможно биологически!

Дорогие родители! Требуя абсолютного послушания от своих детей вы убиваете в своих детях то живое, что есть в душе ребенка, блокируете непосредственность, творчество, адаптивность ребенка на долгие годы. Разрешите своим детям быть живыми, искренними и непослушными!

Властным родителям очень сложно противостоять. Силы неравные… Опишу одну историю.

Жила на свете женщина — Пелагея. Муж у нее не вернулся с фронта и детей пришлось поднимать самой. К труду она была привычная и детей приучила трудиться с рассвета до заката. Сказать об усталости в семье права никто не имел. Мать сказала — значит надо делать.

Такую модель взаимоотношений можно назвать «СДОХНИ, НО ДЕЛО СДЕЛАЙ!» Интересные приоритеты с точки зрения ценностей, не правда ли? Кто ценнее: человек или дела, которые не переделаешь, сколько ни старайся. Но это — лирическое отступление, для размышления. Продолжаем историю.

Особенно покладистой была старшая дочь Людмила. Младшие выросли и разлетелись, а она надолго осталась с матерью. Выходила замуж, родила дочь Галину, развелась и снова вернулась к матери. Вроде и война позади и «выживать» уже легче… Да Пелагея привыкла командовать, а Людмила привыкла подчиняться и даже став взрослой не могла перечить своей матери. А дочь Людмилы подрастала и тоже постепенно становилась «на службу» к бабушке. А бабушка и рада: в полку прибыло! Есть над кем повластвовать и нагружала обеих по полной: стройки, огороды, тяжести. Благо — обе были очень послушные девочки. Не было у Пелагеи никакого сострадания ни к хрупкости детского организма, ни к усталости старшей дочери.

Галина выросла, вышла замуж, теперь бы детей. Однако врачи поставили страшный диагноз «бесплодие». Причина — тяжелые физические нагрузки в детстве. Спасибо бабушке…

Галина пришла на прием в связи с усыновлением приемного ребенка.

Мне всегда интересно было разобраться с психологией самого зловещего человека 20 века — Адольфа Гитлера. Но множество негативных чувств к нему, не только моих, наверное, и моего рода, моей страны, как-то останавливали, затапливали. Теперь все-таки хочу попытаться в этом разобраться.