Чтение онлайн

– Как провела каникулы? – жестче повторила Лаванда.

– Неплохо, - помедлив, ответила Лиз, снова повернувшись к ним спиной.

– А как Рождество? Бон-Бон что-нибудь говорил обо мне? – (от одного слово «Бон-Бон» Лиз передернуло, не говоря уже об интонации, с которой оно было сказано).

– Ни разу, - не подумав, ответила Лиз, на что Лаванда, недовольно хмыкнув, отвернулась к Парвати и что-то яростно зашептала.

Меж тем в комнату вошла Гермиона. Столкнувшись взглядом с ненавистной ей особой, Лаванда взяла подружку за руку и те покинули комнату. Гермиона все это время гордо стояла посередине комнаты.

Оставшись наедине, девочки долго молчали. Гермиону тяготила тишина, Лиз ее даже не замечала.

– Лиз, мы долго будем молчать? – не выдержала подруга.

– А? – повернулась к ней Лиз. – Ты что-то сказала?

– Я говорю, мы долго будем молчать? – раздраженно повторила Гермиона.

– Не знаю, - просто ответила Лиз.

– Лиз, - девочка подошла к подруге, которая стояла на коленках у чемодана, и села на край ее кровати, - не закрывайся от нас, - серьезно попросила она.

– О чем ты? Я не закрываюсь ни от кого.

– Разве? Тогда давай поговорим об Адаме.

– Давай, - согласилась Лиз, - но позже. Я сейчас занята.

– Можешь обманывать других, а меня не проведешь, Лиз. Не сейчас – никогда.

– Не сейчас, - прямо ответила Лиз.

– Хорошо, - решительно ответила Гермиона, - как хочешь.

Встав с кровати, она молча вышла из комнаты. Лиз мгновение продолжала раскладывать вещи, а затем замерла, тяжело вздохнув.

***

В понедельник утром все ученики отправились на занятия. Быстро позавтракав, все не выспавшиеся разошлись по кабинетам. У Лиз в расписании значились Травология, Заклинания и ЗОТИ.

На Травологии гриффиндорцы вместе с пуффендуйцами постигали более углубленно по сравнению с первым курсом (на котором Лиз не было) влияние планет на растения и их свойства. Лиз внимательно вслушивалась в слова профессора Стебля, но каждые десять минут ловила себя на мысли, что думает о чем-то отвлеченном. У нее никогда не было предрасположенности к этой науке, лишь прилежность и старание помогали ей иметь «Выше ожидаемого» на экзаменах. Вот и сейчас, как бы ни старалась, ее уносило назад, к тем двум дням, к двум инцидентам, словам Флер и встрече с Адамом.

Перед самым отъездом Лиз отправила большой пакет с песнями, написанными за эти полтора года. Там были уже готовые песни, где-то одни ноты, где-то только тексты, а также демо-записи, сделанные на обычную пленочную кассету диктофона. К пакету было приложено письмо.

***

Миссис Смит, Адам рассказал мне обо всем. Я знаю, этого мало, но это все, что я могу сейчас для Вас сделать. Используйте их, как посчитаете нужным. Также в пакете лежит ключ от моей банковской ячейки. Там вы найдете все мои сбережения за эти годы. Возьмите все. Я надеюсь, Вам они принесут пользу.

Миссис Смит, у меня есть к Вам личная просьба: возвращайтесь во Францию. В ближайшие несколько лет в Англии будет небезопасно. Я надеюсь, Вы послушаете меня. Я не могу назвать Вам причин, почему я пишу об этом, но знайте, что это ради вашего блага. Вспомните Адама. Я не хочу, чтобы с Вами произошло нечто подобное.

И напоследок, миссис Смит, не падайте духом. Не все потеряно. Мы еще поборемся!

Я обещаю, как только все закончится, я вернусь!

Искренне Ваша,

Воробушек.

***

Лиз надеялась, что пакет не перехватят, и все дойдет в целости и сохранности. Миссис Смит и ребята были для нее настоящей семьей на протяжении нескольких лет. Они до сих пор ею остаются. Она должна была им помочь. Не только потому, что это ее долг, не только потому, что об этом просил Адам, но и потому, что как можно было поступить иначе?

Лиз думала об Адаме, его уставшем лице, его словах и просьбе. Он всегда думал о других в ущерб себе. Как он ее поддерживал, защищал, вел себя как брат. Нет, он и был ее братом. А она не защитила его. Она сначала страшно злилась на Сириуса, а потом стала корить себя за то, что поддавшись страху и неожиданному появлению крестного, бросила Адама без объяснений. Ведь все говорили, что это безрассудно идти на встречу одной. Все с самого начала было обречено на провал. Ей следовало бы это понимать. Ей нужно было просто не прийти на встречу, послать письмо с Музой, но она так привыкла к своей неуязвимости, что и сейчас решила, что все обойдется. Ее самонадеянность и безрассудство – вот, что убило Адама, а не взрыв. Она собственной рукой направила палочки Пожирателей смерти на своего друга. Снова и снова прокручивая у себя в голове тот день, Лиз еле сдерживала слезы. Уже ничего не исправить. Прошлое необратимо. Но есть будущее. Есть Пожиратели, есть Он – Тот-Кого-Нельзя-Называть – все они поплатятся за смерти тех, кого она любила. Надо лишь быть терпеливой и сильной. Копить силы и знания. Однажды наступит час расплаты: Адам, Седрик, ее детство и жизни многих сотен незнакомых ей людей будут отомщены.

– Мисс Поттер, я надеюсь, вы задумались о том, какое воздействие Венера оказывает на целебные свойства белладонны?

– А? Простите, профессор. К сожалению, нет.

– Тогда я вынуждена снять пять баллов у Гриффиндора, - беззлобно сказала профессор Стебль.

Лиз посмотрела на Гарри, который лишь пожал плечами, мол «всего-то пять баллов. Подумаешь!».

На заклинаниях гриффиндорцы с когтевранцами практиковались в невербальных заклинаниях. Если в прошлом семестре Лиз была в числе первых, кому удавалось исполнить заклинание невербально, то в начале нового семестра у нее абсолютно ничего не получалось. Как пропищал профессор Флитвик, а точнее его макушка, проплывающая над столом Лиз, «что-то случилось с мисс Поттер. Она растеряла все свои навыки!».

Обиженная замечанием Флитвика, Лиз решила, во что бы то ни стало собраться для последнего занятия у Снегга. Вот, где она блистала. Она не могла провалиться…

Зайдя в кабинет ЗОТИ, Лиз почувствовала, будто опустилась на несколько уровней ниже в подземелья: ставни наглухо закрыты, на стенах висят жуткие картины, где одни волшебники используют различные темные заклинания на других. Отвыкнув за каникулы от этого зрелища, Лиз передернуло.

– Проходим на свои места, не задерживаемся у дверей. Урок уже начался, - не поднимая головы от пергамента на столе, произнес профессор Снегг.

Все ученики, пихаясь, стали пробираться к своим партам, создавая еще большую толкучку и поднимая шум. Посмотрев на Снегга, Лиз заметила, как тот от нетерпения закатил глаза, а затем произнес ледяным тоном:

– Давайте не будем торопиться, у нас же столько времени!

Наконец, все заняли свои места. Профессор Снегг медленно вышел из-за стола, обвел недовольным взглядом весь класс, не останавливаясь ни на Лиз, ни на Гарри, встал перед классом, сложив руки на груди, и произнес:

– Итак, вы каким-то чудом прошли первую половину шестого курса. Если вы вдруг остались довольны своей работой, я вам скажу – забудьте! Впереди еще больше материала, больше практики. Не все справятся с объемом и темпом работы. Мне слабаки (выразительно посмотрел на Гарри) здесь не нужны, поэтому прикиньте свои силы и, если вы не готовы, лучше сразу встаньте и покиньте этот кабинет (Невилл нервно сглотнул). – Снегг снова обвел всех учеников внимательным взглядом, с минуту помолчал и произнес: - Отлично. Надеюсь, ни я, ни вы не пожалеете об этом. Откройте учебники на странице двести сорок три. Тема урока: Методы борьбы с дементорами. Итак, кто мне скажет, что собой представляют дементоры?