Чтение онлайн

собственному желанию, он должен был изучить закон, который считал себя

призванным исполнять. Закон этот очень невелик. На подробнейшее изучение

по нему своих прав и обязанностей достаточно одной недели. Да и

содержание его в большей части ничего нового не представляет для того, кто

выдержал экзамен из уголовного и гражданского судопроизводства и

должен был знать, что такое Мировой Устав и Уложение о наказаниях.

Характерные стороны народного быта тоже должны быть известны подсудимому.

Он местный помещик, а следовательно, знаком с народом не из книжек. Не

помешала же новизна дела мировым посредникам первого призыва с честью

и безупречно исполнять свои обязанности.

Протопопов ссылается на то, что приговор палаты уничтожает его права

на дальнейшую службу. Таким образом, пропали годы его университетского

учения и преимущества, даваемые степенью кандидата прав! Да, пропали!

Это грустно, но заслуженно. Напрасно ищет он в ссылке на свои

университетские годы основание для особого снисхождения. Своею деятельностью

он доказал, что они прошли для него бесследно. Студент обязан выносить

из университета не один багаж систематизированных сведений, но и

нравственные заветы, которые почерпаются в источнике добра, правды и

серьезного знания, называемом наукою; эти заветы и в конце жизни светят

студенту и умиляют его при мысли об университете. Наука о праве в своих

обширных разветвлениях везде говорит о началах справедливости и уважения

к достоинству человека. Поэтому тот, кто через год с небольшим по

окончании курса бросил эти заветы и начала как излишнее и непрактичное

бремя, кто, вместо благодарной радости о возможности послужить на добро и

нравственное просвещение народа со смиренным сознанием своей

ответственности пред законом, вменил спасительные указания этого закона в

ничто, напрасно ссылается на свой диплом. Звание кандидата прав обращается

в пустой звук по отношению к человеку, действия которого обличают в нем

397

кандидата бесправия. Лишены значения и указания апелляции на третировку

имени подсудимого неразборчивым общественным мнением и советы суду не

прислушиваться к этому мнению, а просвещать его. Общественное мнение

действительно было бы очень неразборчиво, если бы его не смущал образ

действий Протопопова и если бы оно находило его заурядным и не стоящим

внимания явлением. Суду не следует служить органом общественного мнения, которое бывает изменчиво и слагается иногда случайно, под слишком

разнородными и неуловимыми влияниями. Но суд, оставаясь живым организмом, а

не мертвым механизмом, не может не отражать в своем приговоре голоса

общественной совести, которая выражается и в твердом слове закона, и в

проникающем этот закон духе. И если пред судом есть доказанное обстоятельство, оскорбляющее такую совесть, - суд исполняет свою обязанность, произнося

слово осуждения без той ложной чувствительности, за которой столь часто

скрывается черствое равнодушие к положению потерпевших.

Подсудимый настаивает пред Правительствующим сенатом об отмене

приговора палаты во всех частях, кроме одной, и об открытии ему вновь дверей

государственной службы. Будучи в настоящем деле прокурором апелляционного

суда, т. е. представителем власти, я выражаю надежду, что Правительствующий

сенат оставит приговор палаты в силе, а ходатайство подсудимого без

последствий. Устав о службе гражданской т. III Свода законов определяет в ст. 712

“общие качества должностного лица и общие обязанности, которые должны

быть всегда зерцалом всех его поступков”. К ним принадлежат: здравый

рассудок, человеколюбие, радение о должности, правый и равный суд всякому

состоянию и т. д. Мы видели, как часто гнев потемнял здравый рассудок

подсудимого, мы знакомы с характерными способами выражения им своего

человеколюбия, мы знаем, как радение о должности обращалось у него в радение о

своей власти, нам известно, как облегчал он обращение к своему правому и

равному суду… Он не может, без опасения причинения дальнейшего вреда

поручаемому ему делу, оставаться матросом на корабле государственной

службы. Его следует высадить за борт, и когда он, предавшись частной жизни, сольется с массой людей, не имеющих никакой власти, он взглянет на

последнюю снизу вверх и, вероятно, поймет, как дурно для других и опасно для себя

распоряжался он тою властью, которая была ему с доверием дана…

(Сенат утвердил приговор Харьковской судебной палаты);.

[Источник: Введенская Л. ?., Павлова Л. Г. Культура и искусство

речи. Ростов-на-Дону, 1996, с. 538-540].

Упражнение 8

Напишите текст речи на 3 минуты (вид речи на выбор). Произнесите ее и

запишите на магнитофонную ленту. Осуществите ее анализ по

предлагаемой форме.

Примечание: можно применить любую форму оценки, например

“плюс” - положительная, “минус” - отрицательная.

1. Грамматические, лексические ошибки, точность: • Не двусмысленны ли термины?

• Целесообразны ли видовые обозначения?

• Достаточна ли конкретность?

• Не чрезмерна ли отвлеченность?

• Какова общность обозначений?

398

2. Уместность:

• Непринужденность языка?

• Подходит ли к данной аудитории?

• Соответствует ли теме?

• Какова уместность “увесистых” выражений?

• Имеются ли вульгаризмы?

• Не чрезмерна ли техническая терминология?

3. Экономичность:

• Целесообразна ли краткость?

• Не слишком ли длинны предложения?

• Есть ли запутанные речевые конструкции?