Говори свободно. Создавая совершенный голос
Шрифт:
1 а) Различие между речевым звучанием голоса и продленным звучанием.
Речевое звучание голоса – обычно для речи: «меня зовут шура», «белеет парус одинокий».
2 Продленное звучание голоса – это звучание голоса с небольшим продлением гласных звуков (а также, в упражнениях, некоторых согласных звуков).
«мее-нЯЯЯЯ заа-вУУУУт шУУУУ-раа» (обозначаем буквами звуки так, как их слышим);
«бее-лЕЕЕЕ-еет пАААА-руус ааа-дии-нОООО-киий»
Продленное звучание голоса используется в целях развития и тренинга мускулатуры, участвующей в голосообразовании.
«Продленными» и «речевыми» могут быть также и отдельные звуки, описываемые в упражнениях (АА, ММММММ).
3 б) «Дирижирование» звучанием разной интенсивности. Как и в упражнении 20–05, е, 14, «дирижируйте» звучанием более интенсивных и менее интенсивных звуков во фразе (точнее, ударных звуков и безударных). «Дирижируйте» посредством нажима пальцами на бедро. Учитывайте при этом еще и продолжительность звучания.
Чем интенсивнее звук – тем глубже пальцы «погружаются» в мышцу бедра – тем сильнее центр диафрагмы касается пузырька вибраций.
Чем дольше длится звучание – тем дольше пальцы контактируют с бедром.
4 в) Особенности обозначения продленных и речевых звуков в тексте.
Продленные звуки. В принципе они требуют для своего описания букв столько, сколько длится звук (из расчета: три буквы на одну секунду звучания.
При описаниях чаще всего используем для продленного ударного звука четыре буквы, для последующего безударного – две: АААА-аа (итого голос длится около двух секунд).
Если же надо, то букв намного больше: АААА-аа-ММММММ-АА (и т. п.).
5 Речевые звуки. Ударный звук обозначают две буквы (АА), безударный звук – одна (а): АА-а.
08
Работа с ударными и безударными звуками во время тренинга голоса при формировании разнообразных звуков
1 а) Общие пояснения и рекомендации. Звучание голоса в данном упражнении – то продленное, то речевое. Внимание на количество букв при обозначении звучания в тексте (см. 20–07, в).
2 б) «Дирижирование» звучанием голоса. Иногда упражнение делается стоя – чтобы подключить «дирижирование» звучанием голоса кистями рук (то есть вы реально «моделируете» образ представления). «Дирижируйте» так.
3 Левая кисть располагается над головой (она обозначает, «символизирует» купол). Эта кисть поднимается в момент начала звучания голоса.
Правая кисть располагается на уровне воображаемой диафрагмы (которая перемещается книзу и кверху на уровне чаши таза. Во время вдоха правая кисть опускается до уровня дна чаши таза – и удерживается на этом уровне до конца выдоха. Так рука обозначает процесс: диафрагма льнет ко дну чаши. Выдох или сопровождается голосовыми вибрациями, или нет.
Так руки обозначают расширяющееся пространство для воздушных голосовых вибраций.
Выполните несколько вариантов действий такого плана.
4 в) Касание при формировании учебного звука «А». Лежа свободно. Взяв дыхание, касайтесь центром диафрагмы пузырька вибраций – с большой и затем тут же с малой интенсивностью. Сохраняйте образ вибрирующего столбика, вызывающего отзвук купола. Представляйте, как этот отзвук порождает вибрации воздушного столба тела – то есть звуковые вибрации (см. 24). Ищите ощущение этого вибрационного отзвука на куполе, а точнее – на альвеолах (то есть в передней области купола). Ощущайте тепло в этой области во время выдоха. Направляйте выдыхаемый воздух – на альвеолы.
O АААА-аа O АААА-аа O АААА-аа (и т. д.).
5 При каждом выдохе «касайтесь» пузырька подольше, создавая тем самым продленный отзвук купола и продленное вибрирование воздушного столба тела (продленный звук продолжается 2–5 секунд).
O АААААА O АААААА (и т. д.)
6 Тренируйте вибрации, свободно изменяя их последовательность, переходя от продленного звучания к речевому – и обратно.
O АААААА O АА-а O АААА-аа O АААА O АА-а O АААААА (и т. д.)
7 Продолжайте тренинг, произвольно чередуя разнообразные вибрации – и вздохи облегчения, сопровождаемые звуком ффф (см. 15.08 д).
O Фффф O АА-а O Ффффф O АААА-аа (и т. д.)
8 г) Характер звучания учебного звука «А». Ощущайте характер звучания голоса. Голос должен быть легкий, глубокий, низкочастотный. Возникающий без произвольных усилий дыхательных мышц.
9 Не «старайтесь». Не форсируйте. «Оставьте себя в покое». Главное – это открыть пространство в теле для воздушного столба и воздушных голосовых вибраций.
Продыхивайте вибрации – то есть осуществляйте их на должном, полном дыхании. На дыхании, интенсивность которого соответствует задаче высказывания: если высказывание короткое, индифферентное – то и дыхания надо меньше; если же высказывание долгое, и тем более с эмоциональным накалом – то и воздуха должно быть затрачено максимально много на каждом выдохе, адекватно речевой задаче. Даже и коротенькое «да», если оно произносится с огромным чувством – требует для своего продыхивания всего воздуха легких.