Интернат (Женщина-апельсин - 2)
Шрифт:
– А что со мной происходит, черт побери? Я не могу никуда выйти!
– Ага!– закричала радостно Далила.– Теперь ты поняла?
– Что еще я должна понять?– удивилась Ева.
– Ты социально недоразвита, дефицит коммуникабельности, полная неприспособленность к нормальным женским проблемам! Ты реально и полноценно существуешь только в определенных условиях профессиональной необходимости. Без них ты не личность вообще. Я была права.– Далила кричала, уставив в Еву указательный палец.
– А что это ты орешь с таким чувством глубокого внутреннего удовлетворения?!– возмутилась Ева.
– Вот, можешь ознакомиться, у меня с собой отчет по твоим проблемам! Далила,
Покопавшись в чемодане, достала папку. На ней большими буквами красным фломастером было написано "Ева К.".– Я все это предполагала еще тогда, когда занималась тобой в управлении!
– Проницательная ты моя!– Ева свалила Далилу на кровать, удерживая захватом руки.– Значит, еще тогда ты могла предугадать, что на отдыхе ко мне все мужики будут относиться как к ходячей резиновой кукле?!– Она захватила ртом кожу на шее Далилы чуть ниже подбородка.
– Что это ты делаешь?!
– Проявляю естественные женские низменные инстинкты - зависть и месть!– Ева любовалась красным продолговатым пятном.– Теперь объясняй каждому из своих поклонников, откуда это взялось!
– Ну, знаешь...– Далила освободилась и ошарашенно осматривала шею. Ты не правильно выбрала пансионат. Легочные заболевания здесь ни при чем. Тебе надо знаешь куда?
***
– Хватит читать всякую дрянь!– Далила отобрала у Евы книжку в яркой обложке с пистолетами, автомобилями и кровавыми расплывшимися пятнами.
– Я сходила в библиотеку.
– Одевайся, поедем в интернат.
– Библиотекарь - мужчина.– Ева легла на спину и грустно смотрела в потолок.– Представляешь, я подумала: наверное, это единственная библиотека в стране, где библиотекарь - мужчина. Именно в нее я и пришла.
– Ты хочешь сказать, что и он?..– Далила легла рядом.
– Он инвалид. Если не подходить к нему на расстояние костыля...
– Я все осмотрела. Погода испортилась. Пора приниматься за дело. Поехали в интернат. Туда ходит автобус четыре раза в день.
– Что я буду делать в интернате для недоразвитых детей?– зевнула Ева.
– Учиться приспосабливаться к жизни!
***
Интернат поразил их обилием ковров, цветов в горшках, хорошей современной кухней с новенькими посудомоечными машинами.
– Спонсоры, - вздохнула старшая сестра-хозяйка.– Милиция опять же помогает. Если конфискует фрукты какие или шмотки, везет сюда.
Заведующая долго и тоскливо разглядывала документы Далилы.
– Из Москвы?– спросила она в пятый раз. Далила уже просто кивала головой.
– И значит, из Москвы, из Института социальных проблем - к нам. И просто так, без оплаты.
– Диссертацию пишу, мне нужен именно этот аспект - адаптация умственно недоразвитых детей.
– А в Москве у вас с умственно недоразвитыми детьми, значит, проблема?
– Да нет, там с этим явный перебор, просто я сейчас в отпуске, хотелось бы позаниматься с детьми, понаблюдать их.
– И значит, детей любишь?– Заведующая наконец вскинула на Далилу отекшие глаза.
– Может, и люблю, - пожала плечами Далила, - я еще этого не знаю. У меня только один ребенок был на наблюдении до этого времени.
– Хоть честно!– вздохнула, вставая, заведующая.– Я не верю, когда с ходу начинают про любовь к детям. А вы, значит, тоже консультант?– Она посмотрела на Еву.
– Нет.– Ева перестала рассматривать наглядные пособия.– Я вроде массовика-затейника для более сильного контакта. Буду петь, танцевать, играть, пока психолог наблюдает реакции.
– Это, значит, вы тоже здоровье в отпуске поправляете? Ладно, если хотите петь и танцевать, у нас есть хорошие костюмы. Присмотрите себе. Какой возраст берете?
– А какой самый трудный?– спросила Далила.
– Везде интересно, - вздохнула заведующая, - но подростки уже трудно поддаются обучаемым контактам. Хотя вы женщины эффектные, внимание зацепите.
– Пойдем к подросткам, - уверенно кивнула Ева.
Далила пришла в игровую комнату, оглядела пятнадцать девочек и мальчиков, настойчиво что-то разбирающих, сидя на ковре.
Она ничего не сказала, села за небольшой стол, достала ручку и бумагу. Некоторое время делала вид, что занята, рисуя на листке профили красивых дам. Потом осторожно стала осматривать подростков.
Никто не обращал на нее внимания.
Самая высокая девочка неприкаянно бродила у окна. Она остановилась, поудобней расставила ноги и достала из трусов прокладку. Понюхала ее, заправила обратно. Так через каждые пять минут.
Открылась дверь и вошла Ева. В русском сарафане до пят и со стриженой головой.
– А пчелка золотая, - проговорила она тихо, хлопая в ладоши и оглядывая комнату.– А что же ты жужжишь?
Дети подняли головы, посмотрели на нее. Далила тут же заметила нескольких из них, которые обменялись удивленными взглядами друг с другом. Остальные смотрели на Еву, оставив пластмассовые конструкции, бессмысленно и спокойно.
– Около лятаешь. А в дом не лятишь.– Ева прошла по комнате, минуя ковер, который мешал ей отстукивать каблучками ритм.– Жаль, жаль, жалко мне, а в дом не лятишь.
Она покружилась красно-золотым цветком и села, спрятав голову в колени, на пол. Дети вставали, подходили к ней по очереди. Кто-то первым потрогал стриженую голову, за ним потянулись другие руки.
– Тульская губерния, фольклор.– Ева подняла к Далиле лицо с испуганными глазами.– Как ты думаешь, если я зареву, это нарушит условия контакта?
– Веди себя естественно, - вздохнула Далила, - видишь девочку у окна? Она очень напряжена.
Ева постояла около девочки и поймала ее руку, когда она в очередной раз полезла в трусы. Девочка подняла на нее глаза.
– Чечетка, - Ева отстучала по паркету каблуками, - теперь ты!
Девочка нахмурилась и посмотрела на ноги Евы.
***
На следующий день Далила привезла в интернат Кешу. Он подрался, отнимая конструктор у длинного нескладного мальчика с отвисшей нижней губой. Кеша яростно отстаивал право на конструктор, потому что два раза попросил и сказал "пожалуйста". Как только Кеша размахнулся, мальчик закрыл худыми руками голову и настороженно следил за ним из-под локтя. Кешу такое поведение удивило, он стал убирать руки мальчика от лица, предлагая честно подраться.